Знакомим ребенка с прошлым в музее.
консультация

Знакомим ребенка с прошлым в музее.

Почему необходимо посещать музеи малышам - дошколятам?

МУЗЕИ - это своеобразные хранилища экспонатов, которые являются предметами, демонстрирующими образ жизни, традиции, обычаи, быт, особенности и события прошлого.  

ИТАК, С ДОШКОЛЬНИКАМИ НЕОБХОДИМО ПОСЕЩАТЬ МУЗЕИ, ПОТОМУ ЧТО: 

• Музей: атмосфера старины... искусства... картины... предметы быта - все это удивляет ребенка, но и будит его воображение, радует, развивает стремление к познанию.
• Посещая музей, дети становятся старше, уверенней в своем творчестве, свободнее в общении друг с другом.
• Любого ребенка увлекает радость познания и удовольствие от рассматривания реальных, конкретных объектов.
• Музей - это замечательное приключение в мире узнаваемых вещей, которые Ваш ребенок либо никогда не встречал в окружающей действительности.  
• В музеях дети учатся ориентироваться во времени, узнают, что такое музейные предметы, сравнивают общественное устройство прошлого и настоящего, учатся уважать нематериальные ценности.  
• Ваш ребенок обязательно обнаружит в музее что-то неизвестное, необычное, увлекательное лично для себя.  
• Отмечая события традиционного календаря, семейные праздники, День рождения сына или дочки, родители вместе с детьми совершают много интересных открытий.
• Театрализация народных сказок, игры с музыкой и танцами, изготовление различных поделок из природного материала, посещение выставок создают уютную атмосферу, в которой происходит диалог между современностью и наследием прошлого.

Во время осмотра экспозиции предметов, ребенку необходимо «приблизить, присвоить» каждый предмет. Как это можно сделать?

1. Попросить придумать название картине, скульптуре, композиции. Обосновать его.

2. Спросить, какие чувства испытывает ребенок, рассматривая экспозицию.

3. Придумать совместно сказку или историю, которая могла бы произойти с увиденным.

 4. В картинном зале попросить ребенка выбрать самую радостную, самую, на его взгляд, грустную и т.д.

5. В музее техники можно попытаться выстроить хронологию появления технических «новинок», попробовать угадать, для чего используется тот или иной агрегат.

6. Дети много информации получают через ощущения тела. Упражнения «изобразить», скопировать то, что малыш видит. особенно хороши при рассматривании скульптур или жанровых сценок.

Для внесения разнообразия и предупреждения преждевременной усталости у детей, полезно строить знакомство с экспозицией по принципу контраста, то есть переходить от мелких экспонатов к крупным, от выполненных в металле к деревянным, от картин к скульптурам.

Желаем Вам, чтобы посещение музея с ребенком

 стало праздником для всей семьи!