Адаптация .Советы Родителям.
консультация (младшая группа)

Детский сад-это новая ступень в жизни ребенка. То это когда ребенок находжиться все время с маме.с родными.знакомыми ему людми.а детский сад-это время когда приходиться знакомиться с воспитателями,с детьми, со своими сверстниками.

Период адаптация-это время, когда ребенок привыкает к новым условиям жизни в детскои саду.,принято считать что адаптация у ребенка, в среднем, длиться около месяца.На самом деле ериод адаптпции у каждого ребенка своя, индивидуальная, одни дети привыкают к садику быстрее,другие дольше,а теретьи наотрез отказыватся туда ходить.

В период адаптации ребенок испытывавет стресс,отсутствие мамы- вот главный стрессовый фактор для ребенка. Чем младше ребенок тем сложнее ему обяснить,почкму он остаеться с чужой тетей.

Привыкание происходит не сразу, поэтому получаеться,что ребенок испытывает длительный стресс, который всем известно,действует на весь организм,особенно на его слабые места. Поэтому все хронические заболевания в первые месяцы посещения детского сада могут обостриться.

Чем можно помочь ребенку?

1.Полноценное питание

2.Больше гулять в теплые дни,делать воздушные ванны

3.Ходьба босиком,купание ребенка в открытом водоеме.

4.Постепенное привыкание к детскому садику.

5.Умение пить,кушать самостоятельно,гораздо облегчит нахождение в саду.

6. Самому одеваться и раздеваться,т.к. не придеться ждат ь своей очереди.

7.Пользоваться горшком или унитазом-не будет мокрым или намеренно держать стул.

8.Разговор -так проще рассказать свои пожелания воспитателю.

9.Общение с детьми во дворе,на площадке,дружить семьями

10.Прогулки около садика,рассказать о нем.что делают там,что родители деток забирают.

11.Следите за режимом детского сада и придерживайтесь его дома.

Многие спрашива.а когда лучше отдать ребенка в садик? Четкого ответа нет.так как, на сегоднешний деть дети впервые идут в садик от1,5 до 4-х лет. Четких рекомендаций нет,четких рекомендаций и не существует. Но рекомендуеться отдать  до 5-6 лет, чтою получал навыки социального общения со сверстниками, которое не могут дать ему родители.