Шаблон на лето
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

День недели   понедельник        Дата                                  Воспитатель  

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимных моментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (первая половина дня)

Образовательная область – познавательное развитие. Самостоятельная деятельность детей.

Игры в центрах активности.

Трудовая деятельность в уголке природы.

Цель:                                                                                                

 Дидактическая игра.

Цель:

 Беседа.

Цель:

 Воспитание КГН

Цель:

 Индивидуальная работа.

Цель:

 Пальчиковая гимнастика (приложение № 5)

Цель:

Зрительная гимнастика (приложение № 6)

Цель:

Утренняя гимнастика. Комплекс №   (приложение № 1)

Совместная деятельность:

Дневная прогулка.  Карточка № 

Цель прогулки:

Индивидуальная работа

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимныхмоментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (вторая половина дня)

Образовательная область – физическое развитие

Гимнастика пробуждения. Комплекс №   (приложение № 2 )

Индивидуальная работа.

Цель:

 Артикуляционная гимнастика (приложение №  9 )

Цель:

 Физ. минутка (приложение №4)

Цель:

 Дыхательная гимнастика   (приложение № 8)

Цель:

Чтение художественной литературы.

Цель:

Настольно – печатные игры.

Цель:

 Строительные игры.

Цель:

Вечерняя прогулка. Карточка №

Цель прогулки:

Постепенный уход детей домой

Месяц

Тема недели

Сроки реализации

День недели   вторник              Дата                                            Воспитатель

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимных моментах. Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (первая половина дня)

Образовательная область – познавательное развитие. Самостоятельная деятельность детей.

Игры в центрах активности.

 Трудовая деятельность.

Цель:

Дидактическая игра.

Цель:

Беседа.

Цель:

Воспитание КГН

Цель:

Индивидуальная работа.

Цель:

 Пальчиковая гимнастика (приложение № 5)

Цель:

 Зрительная гимнастика  (приложение № 6)

Цель:

Утренняя гимнастика. Комплекс №     (приложение № 1)

Дневная прогулка. Карточка № 

Цель прогулки:

Индивидуальная работа

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимныхмоментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (вторая половина дня)

Образовательная область – физическое развитие

Гимнастика пробуждения. Комплекс №     (приложение № 2)

 Индивидуальная работа.

Цель:

Артикуляционная гимнастика.(приложение №  9 )

Цель:

  Физ. минутка (приложение № 4)

Цель:

 Дыхательная гимнастика (приложение № 8)

Цель:

 Чтение художественной литературы.

Цель:

Сюжетно – ролевая игра.

Цель:

 Рассматривание альбомов.

Цель:

Вечерняя  прогулка. Карточка №

Цель прогулки:

Постепенный уход детей домой

Месяц

Тема недели

Сроки реализации

День недели   среда          Дата                                    Воспитатель   

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимных моментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей.(первая половина дня)

Образовательная область – познавательное развитие. Самостоятельная деятельность детей.

Игры в центрах развития.

Трудовая деятельность.

Дежурство по столовой.

Цель:

  Дидактическая игра.

Цель:

Беседа.

Цель:

 Воспитание КГН

Цель:

 Индивидуальная работа.

Цель:

 Пальчиковая гимнастика (приложение № 5)

Цель:

 Зрительная гимнастика (приложение № 6)

Цель:

Утренняя гимнастика. Комплекс №   (приложение № 1)

Дневная прогулка  карточка №

Цель прогулки:

Индивидуальная работа с

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимных моментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (вторая половина дня)

Образовательная область – физическое развитие

Гимнастика пробуждения. Комплекс №    (приложение № 2 )

 Индивидуальная работа.

Цель:

 Артикуляционная гимнастика (приложение №  9 )

Цель:

Физ. минутка (приложение №4)

Цель:

 Дыхательная гимнастика (приложение № 8)

Цель:

Чтение художественной литературы.

Цель:

 Развивающие  игры.

Цель:

 Хороводная игра ( приложение № 10)

Цель:

Вечерняя прогулка  карточка  №

Цель прогулки:

Постепенный уход детей домой.

 Месяц 

Тема недели

Сроки реализации

День недели   четверг             Дата                               Воспитатель:

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимных моментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (первая половина дня)

Образовательная область – познавательное развитие. Самостоятельная деятельность детей.

Игры в центрах развития.

Трудовая деятельность.

Цель:

 Дидактическая игра.

Цель:

 Беседа.

Цель:

 Воспитание КГН

Цель:

Индивидуальная работа.

Цель:

 Пальчиковая гимнастика (приложение № 5)

Цель:

 Зрительная гимнастика (приложение № 6)

Цель:

Утренняя гимнастика. Комплекс №        (приложение № 1 )

Тема:

Цель:

Дневная прогулка  карточка №

Цель прогулки:

Индивидуальная работа

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая)Образовательная деятельность в режимных моментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (вторая половина дня)

Образовательная область – физическое развитие

Гимнастика пробуждения. Комплекс №       (приложение № 2 )

 Индивидуальная работа.

Цель:

 Артикуляционная гимнастика (приложение № 9  )

Цель:

 Физ. минутка (приложение №4)

Цель:

 Дыхательная гимнастика (приложение № 8)

Цель:

 Чтение художественной литературы.

Цель:

Сюжетно – ролевая игра.

Цель:

 Игра малой подвижности (приложение № 3)

Цель:

Вечерняя  прогулка №

Цель:

Постепенный уход детей домой

Месяц   

Тема недели

Сроки реализации

День недели     пятница                      Дата                                                 Воспитатель 

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая) Образовательная деятельность в режимных моментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (первая половина дня)

Образовательная область – познавательное развитие. Самостоятельная деятельность детей.

Игры в центрах развития.

 Трудовая деятельность.

Труд в уголке природы.

Цель:

  Дидактическая игра.

Цель:

Беседа

Цель:

Воспитание КГН.

Индивидуальная работа.

Цель:

Пальчиковая гимнастика (приложение№ 5 )

Цель:

Зрительная гимнастика       ( приложение№ 6)                                                                                        

Цель:

Утренняя гимнастика. Комплекс №    (приложение № 1)

Дневная  прогулка  карточка №

Цель прогулки:

Индивидуальная работа.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей (групповая, подгрупповая) Образовательная деятельность в режимных моментах.

Индивидуальная работа детей. Самостоятельная деятельность детей (вторая половина дня)

Образовательная область – физическое развитие

Гимнастика пробуждения. Комплекс №    (приложение № 2)

Образовательная область -  познавательное развитие. Индивидуальная работа.                                                        

Развитие мелкой моторики.

Цель:

Дыхательная гимнастика  (приложение№ 8)

Цель:   

Артикуляционная гимнастика (приложение № 9 )

Цель:

 Физ. минутка (приложение №4)

Цель:

 Чтение художественной литературы.

Цель:

Настольно – печатные игры.

Цель:

 Труд в экологическом центре, в игровых центрах.

Цель:

Вечерняя прогулка  карточка  №

Цель:

Постепенный уход детей домой