проект "Огород на окне"
проект (старшая группа)

Проект

«Огород на окне»

для детей старшей группы

Уссурийск

Проект «Огород на окне»

для старшей группы

Вид проекта: познавательный, творческий.

Цель:  Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. Формировать положительное отношение к труду. Развитие у детей потребности ухода за огородными культурами, умение наблюдать за их ростом. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.

Задачи:

1. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях, расширять знания детей о культурных и дикорастущих растениях.

2.3накомить детей с особенностями выращивания культурных растений (редис, салат, горох, морковь, лук, огурец, овёс,).

3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений с помощью экспериментирования.

4. Продолжать развивать наблюдательность-умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

5. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ.

6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, рыхление, прополка сорняков).

7. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

Актуальность проекта:

    Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей.

  Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении детского сада различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне. А изменения в природе побуждают детей бережно относиться к растениям, ухаживать за обитателями уголка природы.

Срок реализации проекта: январь - февраль 2021 г.

Участники проекта:  дети старшей группы, воспитатели, родители.

Ожидаемый результат:

   Получение знаний детей о жизни растений; создание необходимых условий в группе и на участке для наблюдений за жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними; развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки. развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями; вовлечение родителей в жизнь детского сада.

Этапы реализации проекта:

I  этап - подготовительный

Определение цели и задач проекта.

Сбор информационного, наглядного материала.

Создание условий для организации работы в “огороде на окне”.

Сформировать интерес родителей по созданию условий для реализации проекта.

Составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

II этап – основной

- Рассматривание и посадка семян (огурцов, помидор, лука, моркови)

- Чтение художественной литературы.

- Отгадывание загадок

- Разучивание пословиц и поговорок, чистоговорок по теме.

- Разучивание подвижных игр.

- Дидактические игры.

- НОД

- Труд

- Наблюдения

- Оформление дневника наблюдений.

- Итоговая беседа (анализ проделанной работы)

III этап – заключительный

Презентация проекта.

Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. Фотоматериалы и итоговое мероприятие.

Сбор урожая.

Мероприятия:

НОД

«Полезная зелень»;

«Раз, два, три, четыре, пять – огород пошли сажать»;

«Как солнце может навредить».

Беседы: 

«Как мы сажаем и ухаживаем за растениями»;

«Для чего растению семена?»;

«Вода и земля - овощей лучшие друзья»;

«Дикорастущие и культурные растения»;

«Огород на окне»;

«Что я знаю о здоровом питании?»;

«Откуда берутся овощи?»;

«Орудия труда. Безопасная работа в огороде».

Цикл наблюдений

Наблюдение за ростом лука, укропа, петрушки, овса, свеклы, салата.

Рассматривание цветочных семян через лупу.

Наблюдение за ростом рассады, вытягиванием её к солнцу.

Наблюдение за изменением состояния растений.

Чтение художественной литературы:

Д. Родари «Чипполино»

Н. Носов «Огородники», «Огурцы»

К.Чуковского «Огород»

О. Емельянова «Что растёт на огороде»

Сказки «Репка», «Пых», «Вершки и корешки»

Стихотворения

Е. Благинина «Приходите в огород»

В. Волина «Наша грядка»

Е. Надёжкина «Огуречное семечко»

Г. Юдина «Сказка о том, как овощи воевали»

В. Коркина «Что растет на нашей грядке?»

С. В. Михалкова «Овощи», Г. Сапгир «Садовник»

А. Максакова «Посадила в огороде»

Т. Казырина «А у нас в саду порядок»

Потешки об овощах

Чтение и разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок об овощах и фруктах.

Проговаривание чистоговорок : «В огороде репка», «Овощи», «Огурцы», «Горох и петухи».

Музыка:

Слушание песни Б. Можжевелова  «Огородная – хороводная», «Витамины» Филиппенко.

Разучивание песен «Колхозный огород», «Есть у нас Огород».

Игры-хороводы «Урожай», «Весёлый огород», «Капуста», «Огородник и воробей», «Огородник».

Рассматривание иллюстраций, книг, картинок о растениях. 

Дидактические и настольные игры

«Овощи и фрукты», «Чьё семечко», «Четвёртый лишний», «Чудесный мешочек», «Что сначала, что потом?», «Узнай на вкус», «Сад - огород», «Один – много», «Скажи ласково»,  «Узнай по описанию», «Измени словечко», «Скажи наоборот», «Объясни словечко», «Подскажи словечко»,

«Найди отличия», «Что за овощ?», «Узнай по запаху», «Что лишнее?», «Лото», «Шнуровка», «Большой - маленький», «Разрезные картинки».

Подвижные игры:

 «Собери все предметы», «Собираем урожай», «Сад и огород», «Овощи в корзину», «Кто быстрее», «Вершки и корешки», «Овощи и фрукты».

Физ.минутки: «Огород», «Горох», «Мы овощи в саду сажаем».

Сюжетно-ролевые игры: 

«Магазин», «Детский сад», «Семья», «Огород», «Мы помощники».

Театрализованная деятельность:

«Репка», «Сказка о том, как овощи поссорились».

Художественное творчество: 

   Рисование: «Овощной суп», «Что растёт в огороде?», овощей и фруктов.

Раскрашивание картинок.
   Лепка: «Лучок», фруктов и овощей.

   Аппликация: «Плоды нашего труда».

Конструирование: 

«Теплица для овощей»;

 «Забор для нашего огорода».

Труд:

Полив и прополка растений;

организация дежурства по уходу за растениями,

 коллективные индивидуальные поручения.