Неделя здоровья «Я – ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК»
материал (младшая группа)

 Неделя здоровья «Я – ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК»

Цель: формирование осознанного, правильного отношения к своему здоровью. 

Задачи:

• Формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни, развивать представления о человеке и признаках здоровья человека.
• Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены.
• Дать представление о полезной и вредной пище для здоровья человека.
• Развивать умение правильно пользоваться предметами личной гигиены.
• Развивать интерес к физкультурным занятиям, к здоровому образу жизни.
• Закрепить простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение своего здоровья: соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт.
• Совершенствовать двигательные умения и навыки.
• Прививать любовь к спорту.
• Установить партнерские отношения с семьями воспитанников, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни. Дать представление родителям о значимости совместной оздоровительной деятельности с детьми, о полезной и вредной пище, о соблюдении навыков личной гигиены. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми. Заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни ребёнка в семье.

Ежедневные мероприятия:

• утренняя гимнастика;
• дыхательные упражнения;
• артикуляционная гимнастика;
• пальчиковые игры;
• подвижные игры;
• гимнастика после сна, дорожка здоровья.

ПОНЕДЕЛЬНИК

УТРО

Д/и «Части тела» (картинки)

П/и с мячом «Что твои умеют ручки?»

Беседа на тему: «Что мы утром делаем?» Цель: расширять представления детей об утреннем режиме дня: чистим зубы, умываемся, расчёсываемся, делаем зарядку, завтракаем.

Гимнастика для глаз: «Часы»

КГН: потешка «Ай, лады, лады, лады…»

Прогулка: П/и «Волк и зайцы»

Пальчиковая гимнастика: «Части тела»

НОД, познавательное развитие: «Изучаем своё тело» Рассматривание иллюстраций. Цель: формировать у детей представление о строении человека.

Игра «Закроем глазки, закроем ротик, носик» (что мы видим, слышим, понимаем и т.д.)

ВЕЧЕР 

ЧХЛ: стихотворение «Я мою руки» Яснов М.Д.

П/и «Зайка беленький»

С/р игра: «У куклы Кати заболел животик» Цель: формировать представление о необходимости мытья рук с мылом, о профессии врача.

ВТОРНИК

УТРО

 Д/и «Волшебный мешочек» (предметы гигиены)

Беседа на тему: «Для чего необходимо чистить зубки?»

Стихотворение «Я сам чищу зубы» Чусовитина Ольга. Цель: формировать представление о здоровье зубов.

НОД: РИСОВАНИЕ: «Наши зубки»

Гимнастика для глаз: «Глазкам нужно отдохнуть»

КГН: стихотворение «Катя умывается»

Прогулка: П/и «Самолёты». Загадки о гигиене «Чтобы чистыми нам быть, нужно с мылом нам дружить» Цель: формировать представление о пользе мыла для здоровья и чистоты.

ВЕЧЕР

С/р игра: «Больница» Цель: закрепить знания о профессии врача, атрибутах его работы, о пользе его профессии для здоровья людей.

ЧХЛ: стихотворение «Добрый доктор Айболит» О.Шпилевой

П/и: «Вороны и собачка»

СРЕДА

УТРО 

Д/и «Оденем куклу на прогулку».

Стихотворение Е. Благининой «Одевайся потеплее»

НОД, речевое развитие: «Здоровая и полезная пища для людей». Цель: формировать знания о необходимости здорового питания.

Гимнастика для глаз: «Ночь»

КГН: стихотворение «Мышка плохо лапки мыла»

Пальчиковая гимнастика: «Хозяйка»

Д/И: «Полезные и вредные продукты» Картинки. Цель: представление о здоровом питании.

ВЕЧЕР 

ЧХЛ: стихотворение «Мойте овощи всегда» В.Марахин

П/и «Воробушки и кот»

С/р игра: «Магазин. Покупаем полезные продукты, овощи и фрукты». Цель: закрепить представление о полезных продуктах питания.

ЧЕТВЕРГ

УТРО

Д/и «Где живут витамины?» (Сад. Огород)

Беседа на тему: «Витамины полезны для здоровья».

Стихотворение «Знают взрослые и дети» Т.Шорыгиной. Цель: формировать представление о том, что витамины находятся в овощах и фруктах, что их полезно есть.

Д/и «Где живут витамины?»

НОД: аппликация «Айболит»

Гимнастика для глаз: «Муха».

КГН: стихотворение «Кто не умывается» Синявский П.А.

Прогулка: П/и «Догони меня»

ВЕЧЕР

Стихотворение «Медвежонок Федя» Л.Пилипенко, разминка под стихотворение

Пальчиковая гимнастика: «Салат»

Д/И «Чудесный мешочек». Цель: закрепить представление об овощах и фруктах. Дать рассмотреть предметы на столе, положить в мешочек, определить на ощупь, описать, назвать. (овощи и фрукты).

П/и «Птички в гнёздышках»

С/р игра: «Повар». Цель: закрепить знания о том, что из овощей варят суп, делают салаты, а из фруктов варят компоты, варенье, джемы.

ПЯТНИЦА

УТРО

Д/и «Четвёртый лишний» (спорт. инвентарь)

Беседа на тему: «Для чего нам физкультура?» Цель: формировать представление о необходимости занятий физкультурой, о пользе её для здоровья.

Стихотворение П.А.Синявского «Зарядка»

Физкультурное занятие: эстафета

Гимнастика для глаз: «Качели»

Прогулка: П/и «Карусель»

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики»

Д/И «Что нам нужно не забыть, чтоб здоровыми нам быть?» (картинки). Цель: формировать обобщённое представление о здоровом образе жизни, о необходимости его сбережения.

Стихотворение «Чтоб здоровье сохранить»

ВЕЧЕР

ЧХЛ: К.И.Чуковский «Айболит»

П/и «Зайка серый умывается»

С/р игра: «На приёме у врача». Цель: вспомнить с детьми, как они ходили на приём к врачу, что он делал, как осматривал, какие лекарства прописывал, формировать представление о необходимости обращаться к врачу, когда заболеешь.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

Консультации, информационные стенды: «Вредности в питании ребёнка, что можно и что нельзя», «Как выбрать правильные продукты», «Как приучить ребёнка к личной гигиене?», «Одежда для прогулок», «Формирование здорового образа жизни у дошкольников», «Режим дня в жизни ребёнка», «Здоровые зубы».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Выставка рисунков, аппликаций, фотографий по теме «Я - здоровый ребёнок».