Познавательно-творческий проект «Космические дали»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад «Парус»

г. Урень Нижегородской области

  Проектная деятельность

«Космические дали»

        Выполнила: воспитатель

        подготовительной группы

        «Алые паруса»

         Морозова И.С.

г. Урень 2020 г

  В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Так чудесно в космосе!

Так волшебно в космосе!

В настоящем космосе

Побывал однажды!

Актуальность проекта:

Что такое космос? Наверно не каждый взрослый знает ответ на этот вопрос. Еще первобытные люди приковывали свои взгляды на ночное небо, пытаясь выяснить, что за светящиеся точки на нем находятся. Некоторые думали, что на небе живут боги, другие считали, что в небесах обитают неизвестные человеку существа, да и до нынешнего времени в человеке не сложилось полное понимание того, что такое космос на самом деле. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию.  

Еще в недавнем прошлом, все дети хотели быть космонавтами, с раннего детства знали кто такие Ю. Гагарин и В. Терешкова. Сейчас все совсем не так.

Дети узнают о космосе из мультфильмов, совсем не задумываясь, правда ли то, что рассказывается в них о космосе. И мало кто знает, что первым человеком, покорившим космос, был наш соотечественник – Ю. А. Гагарин.

 Поэтому нужно грамотно выстроить работу по формированию у детей первичных представлений о космическом пространстве и людях, покоривших его.  

Цель: Формирование первичных представлений о космическом пространстве (планетах, звездах, солнечной системе), освоении космоса (первый космонавт, первая женщина - космонавт, освоение космоса в наши дни)

Задачи:  

1. Сформировать представления о нашей галактике, о первом лётчике-космонавте Ю. А. Гагарине и первой женщине космонавте - В. Терешковой.
2. Дать элементарные знания об  освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на земле.
3. Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы, вести диалог в ходе познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности.
4. Развивать творческие способности, фантазию, умение импровизировать через продуктивную деятельность. Отражать в своих работах полученные знания о космосе.
5. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты, за достижения учёных, космонавтов

Реализация принципа интеграции

через систему задач по теме «Космические дали»

 Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители

По доминирующему методу: познавательно-творческий

По характеру содержания: ребенок и окружающий мир

По количеству участников: групповой

Сроки реализации проекта: 2 недели

Материально-техническое обеспечение проекта: альбомы для рассматривания, энциклопедии; подборка художественных и музыкальных произведений по данной теме; подборка компьютерных презентаций и мультфильмов по данной теме; дидактические, подвижные игры, физкультминутки; материал для опытно-экспериментальной и продуктивной деятельности.

Предполагаемый результат:

• В ходе проекта сформировать у детей  более точные представления о космосе и отечественной космонавтике, первом в мире космонавте и строении Солнечной системы, о конструкторах космических станций и кораблей, космонавтах – испытателях;
• Повысить уровень любознательности, творческих способностей, познавательной активности.
• Систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности
• Создать необходимые условия в группе по формированию целостного представления о  космическом пространстве.
• Воспитать умение работать в коллективе сверстников, умение выслушивать друг друга, приходить на выручку.
• Приобщать к совместной деятельности родителей и детей: выполнять совместно с детьми поделки и рисунки по данной теме; приобретать знания и практические навыки при взаимодействии с детьми.

 Этапы реализации проекта:  

Подготовительный:

• Беседа с детьми «Что мы знаем о космосе»; продумывание вопросов для детей;
• Подбор методической и художественной литературы по теме проекта;
• Разработка плана по реализации проекта.;
• Ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта;
• Подбор иллюстративного материала, предметных и сюжетных картинок;
• Подбор дидактических, словесных и подвижных игр по данной теме.

Основной (практический):

• Беседы с детьми «Знакомьтесь, Гагарин», «Можно ли днем увидеть звезды», «Как сделать, чтобы наша планета стала еще краше и чище?», «Быт космонавтов на орбитальной станции»
• Чтение и обсуждение художественных произведений, отгадывание загадок:  В. Бороздин «Ракета», считалка «Планеты», Б. Михайлов «Как Мишутка в космос летал», О.  Скоролупова «Покорение космоса», Я. Голованов «Дорога на космодром»,  Ю. Нагибин «Рассказы о Гагарине (отрывки),  В Драгунский «Восток -2».
• Использование дидактических игр
• Прослушивание музыкальных произведений
• Разучивание физкультминуток, пальчиковых гимнастик
• Разучивание подвижные игр  
• Показ компьютерных презентаций «Звезды и планеты», «Первые покорители космоса»
• Просмотр мультфильма «Космос для детей. Увлекательное путешествие в космос».
• Продуктивная деятельность: рисование  «Далекий космос», лепка «Мы не одни во Вселенной», аппликация «Полет на Луну», конструирование «Ракета»
• Участие в конкурсе рисунков «Космические просторы»
• Спортивное развлечение «Космическое путешествие»
• Консультации для родителей:  

Заключительный:

• Обработка результатов по реализации проекта
• Выставка совместных работ «Этот далекий космос»
• Изготовление лепбука «Космос»
• Презентация проекта

Перспективный план работы над проектом