Трудовое воспитание на участке детского сада «Уборка опавших веток»
план-конспект занятия
Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка. Он требует сообразительности, инициативы, активного восприятия, наблюдательности, внимания, сосредоточенности, тренирует память. Труд развивает мышление – ребенку приходится сравнивать, сопоставлять предметы и явления, с которыми он имеет дело. В процессе труда взрослые дают детям полезные знания о предметах, материалах и орудиях труда, их назначении и использовании.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Трудовое воспитание на участке детского сада «Уборка опавших веток»
Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка. Он требует сообразительности, инициативы, активного восприятия, наблюдательности, внимания, сосредоточенности, тренирует память. Труд развивает мышление – ребенку приходится сравнивать, сопоставлять предметы и явления, с которыми он имеет дело. В процессе труда взрослые дают детям полезные знания о предметах, материалах и орудиях труда, их назначении и использовании. Основы трудового воспитания закладываются в детстве. И от того, как мы - педагоги организуем трудовую деятельность с детьми, зависит, будет ли ребенок трудолюбивым. Систематическая, коллективная работа объединяет ребят, воспитывает у них трудолюбие и ответственность за порученное дело, доставляет им и радость.
Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми в процессе трудовой деятельности. Важно формировать у дошкольников понимание, что труд в природе – это не игра и не развлечение, а серьезное занятие. Следует подводить их к пониманию необходимости такой деятельности, воспитывать желание участвовать в труде. Во время таких прогулок дети учатся работать в коллективе, сообща.
Итог труда - это результат совместной работы всех участников мероприятия.
Словарная работа: труд, работа, уборка, чистота.
Предварительная работа: беседа.
Цель: Создать условия для формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в коллективный труд в природе.
Задачи:
Образовательные:
Формировать у детей умение трудиться в большом коллективе, учить оценивать общий труд, свою долю участия в нём, труд товарища с позиции достижения общего результата.
Формировать навыки взаимоотношений, привычку к чистоте и порядку. Закреплять умение планировать деятельность, распределять между собой обязанности.
Формировать у детей убеждение в общественной значимости и необходимости труда.
Закреплять знания о профессиях.
Развивающие:
Развивать общую и мелкую моторику рук.
Развивать положительное отношение к физическому труду.
Закреплять трудовые умения и навыки.
Продолжать формировать умения выполнять трудовые поручения.
Развивать мышление, речь, воображение, умение слушать, вступать в диалог.
Воспитательные:
Воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи, дружелюбие, аккуратность.
Формировать волевые качества, терпение, выдержку, стремление к достижению общей цели.
Воспитывать желание добиваться результата.
Приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Приучать доводить начатое дело до конца.
Методика проведения.
Педагог собирает детей на участке детского сада и обращается к ним: «Мы с вами каждый день играем на участке. Здесь вы легко находите интересное занятие для себя. Но приятно и удобно находиться на участке тогда, когда на земле нет мусора, опавших веток. Давайте сегодня все вместе уберем наш участок».
Педагог спрашивает: «Как вы думаете, что нужно сделать?»
Дети осматривают участок, отвечают (собрать ветки, убрать мусор и т.п.)
Воспитатель в процессе деятельности дает советы, напоминания, следит за действиями друг друга. В процессе работы воспитатель старается вызвать у детей радость от участия в общем деле: « Как интересно работать вот так, всем вместе! Все стараются, помогают друг другу. Хорошие вы друзья!»
По окончании работы воспитатель обращаясь, к детям говорит: «Что мы с вами сегодня сделали? Как изменился наш участок?» (дети перечисляют выполненную работу).
Воспитатель с удовлетворением замечает, что так много дел смогли сделать потому, что трудились вместе дружно, помогая друг другу. Приводит примеры настойчивости, старательности, самостоятельности детей в труде.
Конспект ООД
Тема: «Уборка участка детского сада»
Программное содержание. Формировать умение трудиться сообща со
взрослыми, осознавать значимость своего труда в общем деле,
совершенствовать трудовые навыки. Закреплять умение самостоятельно
пользоваться инвентарем на участке. Развивать чувство ответственности,
старательности. Воспитывать активность, терпение, взаимопомощь.
Оборудование. Веники, грабли, ящики для мусора, перчатки
Конспект ООД
Тема: «Уборка участка детского сада»
Программное содержание. Формировать умение трудиться сообща со
взрослыми, осознавать значимость своего труда в общем деле,
совершенствовать трудовые навыки. Закреплять умение самостоятельно
пользоваться инвентарем на участке. Развивать чувство ответственности,
старательности. Воспитывать активность, терпение, взаимопомощь.
Оборудование. Веники, грабли, ящики для мусора, перчатки
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/12/picture-465641-1565608937.jpg)
«Трудовое воспитание дошкольников в детском саду»
Труд - это могучий воспитатель, в педагогической системе воспитания А.С. Макаренко. Основой является именно труд. Но что такое труд- это совсем не то, чем заняты руки ребенка, подростка. Труд это...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/14/picture-755782-1455461291.jpg)
Сценарий прогулки эколого - трудовой направленности на участке детского сада «Мусорная фантазия»
Сценарий прогулки...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/14/picture-1024759-1678794042.jpg)
Сценарий досуга эколого – трудовой направленности на участке детского сада для детей 4 – 7 лет «Мусорная фантазия»
Задачи:Образовательные: формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года, расширять представления о многообразии садовых растений, закреплять умение наблюдать.Развивающие: развиват...
Трудовое воспитание на участке детского сада «Уборка опавших листьев»
Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка. Он требует сообразительнос...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/02/picture-907943-1496402488.jpg)
Уборка участка детского сада от опавших листьев.
Цель: - учитьсоздавать у себя и у других детей радостное настроение от выполненой работы; - воспитывать экологическую культуру....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/05/picture-750478-1454695861.jpg)
Трудовое воспитание на участке детского сада
Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми. Коллективная работа объединяет реб...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/05/picture-750478-1454695861.jpg)
Трудовое воспитание на участке детского сада
Трудовое воспитание – важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Труд оказывает существенное влияние и на умственное развитие ребенка и развивает мышление, так как приходится с...