План самообразования за 2020 - 2021 учебный год.
методическая разработка (младшая группа)

Мероприятия

Предшествующие мероприятия

Создаваемые объекты интеллектуальной собственности

Практический        выход

Изучение данной темы с научной, психологической, педагогической точки зрения.

Изучение основной образовательной программы дошкольного образования раннее детство «Теремок» И.А.Лыковой.

Сбор информации по теме: Моделирование образовательной среды по вектору амплификации развития детей раннего возраста

Научные разработки и статьи: Специфика развития детей раннего возраста: Н.М. Аксарина,  А.В. Физиологические особенности детей: В.М. Бехтерев;  

Вопросы организации жизни детей раннего возраста: М.Ю. Кистяковская;

Особенности взаимодействия педагогов с детьми раннего возраста:М.И. Лисина;

Проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям ДОО: Н.М. Аксарина ;

 Условия развития общения:  В.В. Гербова, М.И. Лисина.

Консультация для родителей на информационном стенде по данной теме.

Участие на конференциях ФИРО с Лыковой И.А.

в течение года.

Выступление стендовым докладом на конференции.

Изучение состояния инфраструктуры группы для организации деятельности

Проведение оценки оснащенности группы раннего возраста.

Мониторинг состояния образовательной среды в группе детей раннего возраста

Паспорт группы - сентябрь

Подготовка предложений по  совершенствованию образовательной среды  

Представление новых идей по совершенствованию образовательной среды в группе №6 «Ромашка»

Приобретение необходимого материально-технического оснащения.

Оснащение группы детей раннего возраста мобильной мебелью, дидактическим материалом 

Разработка паспорта группы – октябрь

Проведение родительского собрания

 Знакомство родителей с проектной деятельностью.

Совместное сотрудничество ДОУ с родителями по обогащению среды группы

Анкетирование родителей по выявлению удовлетворенности качеством образования детей.

Анализ анкетирования родителей - май

Выявление уровня развития детей раннего возраста.

Расширять возможности вхождения ребенка в социум.

Мониторинг.

Сравнительный анализ мониторинга – промежуточного и на конец года.

Организация совместной деятельности педагога и детей

Развитие способностей детей во всех видах деятельности с учетом вектора амплификации.

Пополнение и обновление развивающей среды по календарному плану.

Публикация материала на сайте в интернет сообществе, инстаграмм – в течение года

Обучение на  курсах повышения квалификации

Повышение уровня квалификации педагогов

Повышение уровня компетентности педагогов

Сертификаты, удостоверения - ноябрь

Участие педагогов в городских методических объединениях, конференциях, семинарах, вебинарах

Распространение и обобщение педагогического опыта

Повышение уровня компетентности педагогов

Размещение презентаций, докладов, отчетов на сайте ДОУ, в группе инстаграмм,  публикации в СМИ в течение года

Анализ обновленной инфраструктуры группы на конец года

 Оценка оснащенности группы на конец учебного года.

Мониторинг состояния образовательной среды в группе на конец года  для детей раннего возраста.

Паспорт группы – в течение года

Итоговая диагностика детей

Изучение уровня развития сенсорного, речевого, познавательного, художественно-эстетического, физического развития детей раннего возраста с учетом вектора амплификации.

Сравнительный анализ карт наблюдений  – промежуточного и на конец года.

Мониторинг - апрель

Трансляция опыта работы

Публикации статей в журналах, презентация проекта на методических объединениях

Размещение фото и видео и методических разработок  на сайте в интернет сообществе

Методические разработки – в течение года

День открытых дверей с родителями и детьми.

Изучение отношения родителей к новой  модели образовательной среды.

Консультирование родителей по данной теме, проведение совместных мероприятий, родительских собраний, открытых занятий

Формирование положительного имиджа дошкольного учреждения – май.

Анализ результативности проекта

Анализ выполнения задач проектной деятельности

Мониторинг эффективности реализации проекта

Создание презентации и размещение на сайте детского сада – май.