Консультация для родителей "Учим детей общаться" (1 мл.гр.)
консультация (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №23»

     Консультация для родителей

 «Учим детей общаться»(1 мл.гр.)

                                                                                Выполнила:

                                                                                Воспитатель Черемухина А.Н.

                                              г. Арзамас 2021

У детей до 3х  лет ведущим видом деятельности является предметно-манипулятивная игра. Третий год жизни ребенка очень важный год. Его называют «судьбоносный». Это год завершения раннего детства, детства ясельного. В жизни малыша начинается новый – младший дошкольный период.

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был самым счастливым, был в меру коммуникабельным и не испытывал проблем в общении со сверстниками.

 В этом возрасте ведущими потребностями становятся потребность в самостоятельности « Я сам!», новых впечатлениях и в общении – с родителями, особенно, со сверстниками. 

Критериями гармоничных отношений между ребенком и родителями можно считать:

- создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся;

- признание права на индивидуальность, в том числе непохожесть на родителей;

- сохранение независимости ребенка. Каждый человек имеет право на «секреты».

Основная масса родителей считают, что ребенку необходим теплый дом, одежда, еда и прекрасное образование. Но они забывают о главном – об общении с ребенком. В этом возрасте дети особенно нуждаются не просто в родителе, а в настоящем друге.

Если у ребенка присутствуют замкнутость, конфликтность, застенчивость, агрессивность, следует обратить внимание на следующие проблемы: психофизиологические, соматические, наследственные и не стоит забывать про отношения в семье.

Важно, чтобы у ребенка сформировалась адекватная самооценка, благодаря которой у него не будет возникать проблем с общением. Если у ребенка присутствуют замкнутость, конфликтность, застенчивость, агрессивность, следует обратить внимание на следующие проблемы: психофизиологические, соматические, наследственные и не стоит забывать про отношения в семье.

Важно, чтобы у ребенка сформировалась адекватная самооценка, благодаря которой у него не будет возникать проблем в общении со сверстниками.

Советы родителям по формированию адекватной самооценки:

- не оберегайте своего ребенка от повседневных дел, не стремитесь решать за него все проблемы, но и не перегружайте его тем, что ему непосильно. Пусть ребенок выполняет доступные ему задания и получает удовлетворение от сделанного;

- не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрить его, когда он этого заслуживает. Помните, что похвала так же, как и наказание, должна быть соизмерима с поступком;

- поощряйте в ребенке инициативу. Пусть он будет лидером всех начинаний, но также покажите, что другие могут быть в чем-то лучше его;

- не забывайте поощрять и других в присутствии ребенка. Подчеркните достоинства другого и покажите, что ваш ребенок может также достичь этого;

- показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Оценивайте вслух свои возможности и результаты дела;

- не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, каким он был вчера и, возможно, будет завтра).

Как общаться с агрессивным ребенком:

- первоначально необходимо выяснить причины агрессии: привлечение к себе внимания, переизбыток энергии

- категоричный запрет, физические наказания не способны решить проблемы с агрессией, а только усугубят ситуацию

- важно дать ребенку выплеснуть весь негатив, переключить его внимание на другие объекты, например, поколотить подушку

- проявляйте в присутствии ребенка только положительные эмоции, не допускайте никаких отрицательных высказываний в адрес посторонних людей

- любите, обнимайте везде и всегда.

Как строить взаимоотношения с конфликтными детьми

- объясняйте ребенку, что не стоит провоцировать ссоры с другими детьми

- никогда не обвиняйте чужого ребенка, защищая своего, не разобравшись в причинах конфликта

- обязательно проговорите причину возникновения конфликта, в чем были неверные действия ребенка и способы решения возникшей ситуации

- не стоит в присутствии ребенка обсуждать его поведение с другими людьми

- не вмешивайтесь в ссоры детей, лучше проговорить со своим ребенком потом причины возникновения ссоры и пути ее решения

Застенчивость

Последствия:

- препятствует тому, чтобы встречаться с новыми людьми, заводить друзей и получать удовольствие от приятного общения;

- удерживает человека от выражения своего мнения и отстаивания своих прав;

- не дает другим людям возможности оценить положительные качества человека;

- усугубляет чрезмерную сосредоточенность на себе и своем поведении;

- мешает ясно мыслить и эффективно общаться;

- сопровождается переживаниями одиночества, тревоги и депрессии.

Застенчивость можно преодолеть пока ребенок маленький и у него еще не сложился определенный стиль поведения.

Советы родителям замкнутых детей:

Замкнутый ребенок в отличие от застенчивого не хочет и не знает, как общаться.

- гуляйте ребенком в новых местах, знакомьте его с новыми людьми;

- объясняйте в чем польза общения, рассказывайте ребенку, что нового и интересного вы узнали;

- показывайте на своем примере, как стоит общаться с другими людьми;

- в случае, ели у вас не получается справиться самостоятельно, стоит обратиться за квалифицированной помощью.

Особое внимание следует уделить детям с синдромом дефицита внимания.

 Дефицит внимания – неспособность удерживать внимание на чем-либо, что необходимо усвоить в течение определенного отрезка времени, а гиперактивность – чрезмерная активность, слабый контроль побуждений. Причины подобного поведения может быть очень много.

Что следует делать:

- проявляйте твердость и последовательность в своих действия по отношению к ребенку;

- избегайте слов «нет», «нельзя»;

- повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз;

- не настаивайте на том, чтобы ребенок обязательно принес извинения за проступок;

- всегда выслушивайте ребенка;

- ребенок не должен нуждаться во внимании;

- выходные проводите семьей;

- никаких ссор в присутствии ребенка;

- введите четкий распорядок дня;

- чаще показывайте ребенку, как лучше выполнить задание, не отвлекаясь;

- избегайте больших скоплений людей;

- переутомление способствует снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности;

- не используйте физическое наказание;

- чаще хвалите ребенка;

- не старайтесь предотвратить последствия забывчивости ребенка;

- не разрешайте откладывать выполнение заданий на другое время.

Помните, что только беседы не способны привести к результату, т. к. гиперактивный ребенок еще не готов к такой форме работы.

Важно применять средства убеждения «через тело»:

- лишение удовольствия, лакомства, привилегий

- запрет на приятную деятельность, телефонные разговоры

- внеочередное дежурство на кухне и т. д.

Надеемся, что наши рекомендации помогут семьям в вопросах воспитания детей.