Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4 до 5 лет
учебно-методическое пособие (средняя группа)

Опубликовано 28.02.2021 - 13:57 - Занина Регина Фликсовна

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4 до 5 лет

Скачать:

Вложение	Размер
Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4 до 5 лет	401.24 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Жар птица»

ЖУРНАЛ УЧЕТА

ХОДА И СОДЕРЖАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

группы общеразвивающей направленности

детей от 4 до 5 лет

Начат: _____________

Окончен: ___________

Воспитатели: Занина Р.Ф.,

г. Нижневартовск

Список детей

№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Расписание образовательной деятельности

на 2020-2021 учебный год

Группа общеразвивающей направленности

детей от 4 до 5 лет

Понедельник

Познавательное развитие

09.00-09.20

Лепка/аппликация

09.30-09.50

Физкультура (У)

10.20-10.40

Вторник

ФЭМП

09.00-09.20

Музыка

09.30-09.50

Среда

Развитие речи

09.00-09.20

Физкультура

09.30-09.50

Четверг

Социокультурные истоки / Конструирование

09.00-09.20

Музыка

09.30-09.50

Пятница

Рисование

09.00-09.20

Физкультура

09.30-09.50

ИНСТРУКЦИЯ

по ведению Журнала

учета хода и содержания непосредственно образовательной деятельности

Общие положения

Настоящая инструкция составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ведению документации (со ст.15.п.8 Закона Российской Федерации «Об образовании»), дошкольное учреждение осуществляет контроль успеваемости воспитанников, итоги которого фиксируются в Журнал учета хода и содержания образовательной деятельности
Ведение Журнала обязательно для каждого педагога. В данном документе фиксируется дата, количество, тематика образовательных областей, неделя образовательной деятельности. Все записи в Журнале должны быть сделаны шариковой ручкой синего или черного цвета четко и аккуратно, без исправлений.
Журналу учета хода и содержания образовательного процесса присваивается номенклатурный номер.

Обязанности педагога по заполнению журнала.

Педагог аккуратно записывает в журнале:

фамилию, имя воспитанника;
дату, образовательную неделю и тему образовательной области;
отмечает количество отсутствующих воспитанников;
подводит итог по каждой образовательной деятельности, в соответствии с условными обозначениями;
в графе «индивидуальная работа» педагог отмечает имя ребенка, которому необходима помощь и дату проведения индивидуальной работы;
в графе «продолжительность» педагог указывает время проведения непосредственной образовательной деятельности.

Обязанности заместителя заведующего по воспитательной и методической работе

вести контроль:

за соответствием СанПиН продолжительности непосредственной образовательной деятельности
за соответствием темы занятий рабочей программе воспитателя, учебной недели
своевременно заполнять лист контроля

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ заполнения журнала:

Н	– воспитанник отсутствовал
	– воспитанник усвоил материал
	– воспитанник усвоил материал частично
	– воспитанник не усвоил материал

Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала образовательной области «Познавательное развитие» (познавательное развитие)

№	Фамилия Имя ребенка	Сентябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

СЕНТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

1 неделя

Тема: «День знаний»

Цель: Обратить внимание детей на то, что закончилось теплое время года – лето, начинается осень, когда школьники идут в школу, а дошкольники возвращаются в свой любимый детский сад. Формировать первичное представление о школе; расширить представления детей об окружающем мире: дать детям представления о празднике «Дне знаний»

2 неделя

Тема: Сад, огород. «Что нам осень принесла?»

Цель: Расширять представления детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов.

3 неделя

Тема: «Расскажи о любимых предметах»

Цель: Закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающей обстановке; формировать умение описывать предмет, называя его название, детали, функции, материал.

4 неделя

Тема: Профессии «Петрушка идет трудиться»

Цель: Учить детей группировать предметы по назначению; вос¬питывать желание помогать взрослым.

5 неделя

Тема: «Моя семья»

Цель: Ввести понятие «семья». Дать детям первоначальные представления о родственных отношениях в семье; каждый ребенок одновременно сын (дочь), внук (внучка), брат (сестра); мама и папа — дочь и сын бабушки и дедушки. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям — членам семьи.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Октябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ОКТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

6 неделя

Тема: Осень. «Прохождение экологической тропы»

Цель: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы в осенний период. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.

7 неделя

Тема: «Знакомство с перелетными птицами»

Цель: Познакомить детей с перелетными птицами, углублять представления о причинах отлёта птиц (исчезновение основного корма, замерзание водоёмов, земли, отмирание вегетативных частей растений), дать понятие «перелетные», воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними, воспитывать коммуникативные навыки, наблюдательность, любовь к природе.

8 неделя

Тема: «Деревья»

Цель: Расширять представления детей о деревьях, помочь запомнить названия – береза, рябина, осина, ель. Побуждать различать их по внешнему виду. Развивать зрительное восприятие живой природы. Воспитывать чувство красоты и заботы о природе.

9 неделя

Тема: Страна. «Моя страна, моя Югра»

Цель:Обобщить, систематизировать знания детей о родном крае, коренных жителях Югры - ханты и манси. Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, к большой и малой Родине. Развивать внимание, умение понимать поставленную задачу, способы её достижения. Воспитывать самостоятельность, дружелюбие. Прививать уважение, толерантное отношение к людям других национальностей.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	ноябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля






Дата	НОЯБРЬ Тема занятия, цель		Подпись восп-ля
10 неделя	Тема: Календарь временных понятий. Неделя Цель: Дать детям знания о днях недели, научить ориентироваться в днях недели, используя ассоциации ; познакомить с понятиями: начало, середина, конец недели; будни и выходные дни.
11 неделя	Тема: Продукты. Вкусная и полезная еда. Цель: Закреплять представления детей о разнообразии питания, о необходимости её для роста; сформировать представление с помощью модели о полезных продуктах питания; учить культуре поведения за столом; воспитывать у детей культуру еды и чувство меры
12 неделя	Тема: Домашние животные и птицы. «Осенние посиделки» Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе, Расширять представления о жизни домашних животных с наступлением холодов. Формировать желание заботиться о домашних животных.
13 неделя	Тема: Русские народные игрушки. Цель: Формировать представления о народных игрушках: глиняных, деревянных. Познакомить с историей рождения русской деревянной матрёшки. Показать разнообразие видов данной игрушки. Формировать эмоциональную отзывчивость на восприятие матрёшки как символа русского народного творчества. Продолжать воспитывать детей на русских народных традициях.
14 неделя	Тема: Зима «В гости к деду Природоведу» Цель:Расширять представления детей о зимних явлениях в природе. Учить наблюдать за объектами природы в зимний период. Дать элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы		14 неделя 02.12
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	4	80 мин

НОЯБРЬ

№	Фамилия Имя ребенка	декабрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ДЕКАБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

15 неделя

Тема: Дикие животные.

Цель: Дать детям представления о жизни ди-ких животных зимой. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.

16 неделя

Тема: Животные разных стран.

Цель: Познакомить детей с животными разных стран (обогащать и активизировать словарь в названии этих животных, особенности их места жительства, сходство и различие животных). Дать знания в какой части суши живут эти животные; развивать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за охрану животного мира на всей Земле.

17 неделя

Тема: Новый год. Зимние забавы.

Цель: Продолжать знакомить детей со временами года, зимними развлечениями (катание на санках, лыжах), со свойствами снега и льда. Учить находить зависимость внешнего вида предмета от его назначения. Воспитывать дружелюбие.

17 неделя

Тема: Новый год. Зимние забавы.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Январь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ЯНВАРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

18 неделя

Тема: В гостях у сказки.

Цель:Углублять, расширять и закреплять знания детей о русских народных сказках (их своеобразие: язык, персонажи, композиционное построение); активизировать желание детей пересказать знакомые сказки; развивать внимание, память, мышление и наблюдательность, умение выполнять различные игровые задания. Воспитывать интерес к русской культуре, доброжелательное отношение к героям сказок, желание им помочь, умение работать сообща.

19 неделя

Тема: Зимующие птицы «Стайка снегирей на ветках рябины»

Цель: Расширять представления детей о зимующих птицах. Учить выделять характерные особенности снегиря. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их.

20 неделя

Тема: Дом и его части. Мебель. «Путешествие в прошлое кресла»

Цель: Знакомить детей с назначением предметов домашнего обихода (табурет, стул, кресло). Развивать ретроспективный взгляд на Предметы. Учить определять некоторые особенности предметов (части, форма).

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

60 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Февраль
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ФЕВРАЛЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

21 неделя

Тема: Моя безопасность.Целевая прогулка «Что такое улица»

Цель: Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание детей на дома, здания разного назначения, тротуар, проезжую часть. Закреплять знания о названии улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут. Объяснить, как важно каждому ребенку знать свой адрес.

22 неделя

Тема: Транспорт.

Цель: Познакомить детей с разными видами транспорта: наземный, воздушный, водный; закрепить знания о грузовом и пассажирском транспорте; развивать умение рассуждать, делать выводы; закреплять в активном словаре слова: транспорт легковой, грузовой, пассажирский, наземный, водный, воздушный; расширять кругозор детей, воспитывать наблюдательность.

23 неделя

Тема: Наша армия- самая сильная.

Цель:Дать детям представления о воинах, которые охраняют нишу Родину; уточнить понятие «защитники Отечества» (воины, которые охраняют, защищают свой народ, свою Родину; у каждого народа. Я каждой стране, в том числе и в России, есть армия, Российская армия не раз защищала свой народ от захватчиков). Познакомить детей о некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники). Воспитывать гордость за наших воинов.

24 неделя

Тема: Рыбы.

Цель: Дать детям первоначальное представление о рыбах, их строении и среде обитания. Вызвать у детей желание создать в своей группе аквариум. Воспитывать любовь к живой природе.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Март
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля






МАРТ
Дата	Тема занятия, цель		Подпись восп-ля
25 неделя	Тема: Семья. Мамин праздник. Цель: Побеседовать с детьми об их мамах, о том, как мамы заботятся о своих детях, любят их. Развивать и воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке
26 неделя	Тема: Мой город. Цель: Продолжать закреплять знания детей о названии родного города , знакомить с его достопримечательностями. Подвести к пониманию того, что люди, которые строили город (поселок), очень старались и хорошо выполнили свою работу. Воспитывать чувство гордости за свой город (поселок).
27 неделя	Тема: Посуда. «Поможем Незнайке вылепить посуду» Цель:Расширять представления детей о свойствах природных материалов. Учить сравнивать свойства песка и глины. Формировать представления о том, что из глины можно лепить игрушки и посуду. Закреплять умения детей лепить из глины.
28 неделя	Тема:Весна. «Экологическая тропа весной» Цель: Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы весной. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.
29 неделя	Тема: Человек. Части тела. Цель:Учить детей правильно называть все части человеческого тела; формировать умение по уходу и заботе за собой, избегать ситуаций, приносящих вред; учить заботиться о своём теле; воспитывать потребность в здоровом образе жизни
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	5	100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	апрель
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

АПРЕЛЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

30 неделя

Тема: Космос.

Цель:Расширение знаний и представлений детей о космосе. Уточнять и расширять представления детей о космосе и о первом полете; сформировать представления детей о Вселенной в целом, о планете Земля, звездах, созвездиях;пополнять и активизировать словарный запас.

31 неделя

Тема: Одежда. Головные уборы. «Путешествие в прошлое одежды»

Цель: Знакомить детей с назначением и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Учить устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подвести к пониманию того, что человек создает предметы одежды для облегчения жизнедеятельности. Развивать умение ориентироваться в прошлом одежды.

32 неделя

Тема: Игрушки.

Цель: Познакомить детей с новыми игрушками в группе, закрепить названия игрушек. Развивать доброжелательность делиться с игрушками со сверстником. Формировать бережное отношение к игрушкам

33 неделя

Тема: Дети идут на праздник.

Цель: Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.

Воспитывать уважение к ветеранам войны.

Рассказать детям, какой дорогой ценой досталась людям победа над фашизмом. Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Май
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАЙ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

34 неделя

Тема: Дети идут на праздник

Цель:Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.

Воспитывать уважение к ветеранам войны.

35 неделя

Тема: Насекомые «В гости к хозяйке луга»

Цель:Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Учить отгадывать загадки о насекомых.

36 неделя

Тема: у нас у всех одни права.

Цель: Подчеркнуть особенность, неповторимость каждого ребёнка; дать представление о том, что все люди разные, но каждый имеет право на счастливую жизнь, и нужно принимать их такими, какие они есть.

36 неделя

Тема: у нас у всех одни права.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка\аппликация)

№	Фамилия Имя ребенка	сентябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

Сентябрь

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

1 неделя

Тема: «Яблоки и ягоды» («Персики и абрикосы)

Цель: Закреплять умение детей лепить предмета круглой формы разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками рисункам.

2 неделя

Тема: «Красивые флажки»

Цель: Учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки — флажки. Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета. Вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

3 неделя

Тема: «Большие и маленькие морковки»

Цель: Учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами. Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом.

4 неделя

Тема: «Укрась салфеточку»

Цель: Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно сложив ее; правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Развивать чувство композиции. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали. Подводить к эстетическому оценке работ.

5 неделя

Тема: «Грибы»

Цель: Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы. Подводить к образной оценке работ.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Октябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ОКТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

6 неделя

Тема:«Украшение платочка»

Цель:Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы.

Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета.

7 неделя

Тема:«Угощение для кукол»

Цель:Развивать у детей образные представления, умение выбирать содержание изображения. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы. Продолжать формировать умение работать аккуратно. Воспитывать стремление делать что-то для других, формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников.

8 неделя

Тема:«Лодки плывут по реке» («Рыбацкие лодки вышли в море», «Яхты на озере»)

Цель:Учить детей создавать изображения предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умения составлять

красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения.

9 неделя

Тема:«Рыбка»

Цель:Закреплять знание приемов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами). Закреплять приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки; учить обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбы.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Ноябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

НОЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

10 неделя

Тема: «Большой дом»

Цель: Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Учить детей при рассматривании работ видеть образ.

11 неделя

Тема: «Слепи какую хочешь игрушку в подарок другу»

Цель: Продолжать развивать образные представления, воображение и творчество. Закреплять умение детей использовать при создании изображения разнообразные приемы лепки, усвоенные ранее. Воспитывать внимание к другим детям, желание заботиться о них.

12 неделя

Тема: «Корзина грибов»

Цель: Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке.

13 неделя

Тема: «Сливы и лимоны»

Цель: Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие.

14 неделя

Тема:«Вырежи и наклей какую хочешь аппликацию»

«Наряд для матрёшки»

Цель: Формировать у детей умение создавать разнообразные изображения в аппликации. Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета. Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т.д. Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Развивать воображение.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Декабрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ДЕКАБРЬ

Дата	Тема занятия, цель		Подпись восп-ля

15 неделя	Тема:«Уточка» Цель: Познакомить детей с дымковскими игрушками (уточки, птички, козлики и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись. Развивать эстетические чувства. Учить передавать относительную величину частей уточки. Закреплять приемы примазывания, сглаживания, приплющивания (клюв уточки).
16 неделя	Тема:«Бусы на елку» Цель: Закреплять знания детей о круглой и овальной форме. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.
17 неделя	Тема:Лепка по замыслу «Слепи то, что тебе хочется» Цель: Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приемы лепки.
17 неделя	Тема:Лепка по замыслу «Слепи то, что тебе хочется» Цель: Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приемы лепки.
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	5	100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Январь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ЯНВАРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

18 неделя

Тема:«В магазин привезли красивые пирамидки»

Цель:Упражнять детей в вырезывании округлых форм из квадратов (прямоугольников) путем плавного закругления углов. Закреплять приемы владения ножницами. Учить подбирать цвета, развивать цветовое восприятие. Учить располагать круги от самого большого к самому маленькому.

19 неделя

Тема:«Птичка»

Цель: Учить детей лепить из пластилина, передавая овальную форму тела; оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений, радоваться им.

20 неделя

Тема:«Автобус»

Цель: Закреплять умение детей вырезать нужные части для создания образа предмета (объекта). Закреплять умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их (кузов автобуса), разрезать полоску на одинаковые прямоугольники (окна автобуса).

Развивать умение композиционно оформлять свой замысел.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

60 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Февраль
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ФЕВРАЛЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

21 неделя

Тема: «Девочка в длинной шубке»

Цель:Учить детей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать глину между ладонями; лепить пальцами придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и сглаживать места скрепления.

22 неделя

Тема: «Летящие самолеты»

Цель: Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять знание формы (прямоугольник), учить плавно срезать его углы. Вызывать радость от созданной

всеми вместе картины.

23 неделя

Тема: «Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки» (Коллективная работа)

Цель:Учить детей передавать в лепке простую

позу: наклон головы и тела вниз. Закреплять технические приемы лепки. Учить объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку. Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.

24 неделя

Тема: «Вырезание и наклеивание красивого цветка в подарок маме и бабушке» (для украшения группы к Празднику 8 марта)

Цель:Учить вырезывать и наклеивать красивый

цветок: вырезывать части цветка (срезая углы путем закругления по косой), составлять из них красивое изображение. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение. Воспитывать внимание к родным и близким.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Март
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАРТ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

25 неделя

Тема:«Мы слепили снеговика»

Цель:Закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приемы лепки.

26 неделя

Тема:«Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду» (коллективная работа)

Цель: Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами. Продолжать формировать навыки коллективного творчества. Вызывать чувство радости от созданного изображения.

27 неделя

Тема:«Козленочек»

Цель: Учить детей лепить четвероногое животное (овальное тело, голова, прямые ноги). Закреплять приемы лепки:

скатывание между ладонями, прикрепление частей к вылепленному телу животного, сглаживание мест скрепления,

прищипывание и т. п. Развивать сенсомоторный опыт

28 неделя

Тема:«Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной формы)»

Цель:Учить выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями. Развивать творческие способности, воображение. Упражнять в срезании углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их. Закреплять навыки аккуратного наклеивания

29 неделя

Тема:«Зайчики на полянке»

Цель: Учить детей лепить животное; передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять приемы лепки и соединения частей. Развивать умение создавать коллективную композицию. Развивать образные представления, воображение.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Апрель
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

АПРЕЛЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

30 неделя

Тема:«Загадки»

Цель:Закреплять умение детей соотносить детские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно вырезать детали. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать творчество, образное представление, воображение.

31 неделя

Тема:«Мисочки для трех медведей»

Цель:Программное содержание. Учить детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Упражнять в лепке мисочек. Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами. Учить отделять комочки, соответствующие величине будущих предметов. Учить создавать предметы для игры-драматизации по сказке.

32 неделя

Тема:«Вырежи и наклей что хочешь»

Цель:Учить детей задумывать изображение,подчинять замыслу последующую работу. Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество.

33 неделя

Тема:«Барашек»

Цель:Познакомить детей с филимоновскимиигрушками (птицами, животными). Вызвать положительное эмоциональное отношение к ним. Учить выделять отличительные особенности этих игрушек: красивая плавная форма; яркие, нарядные полосы.

Вызвать желание слепить такую игрушку.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Май
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАЙ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

34 неделя

Тема:«Красная Шапочка»

Цель:Учить детей передавать в аппликации образ сказки. Продолжать учить изображать человека (форму платья, головы, рук, ног), характерные детали (шапочка), соблюдая отношения по величине. Закреплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.

35 неделя

Тема:«Посуда для кукол»

Цель: Закреплять умение детей лепить посуду. Отрабатывать приемы лепки. Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

36 неделя

Тема:«Волшебный сад»

Цель: Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение.

36 неделя

Тема:«Волшебный сад»

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала образовательной области «Познавательное развитие» (математика)

№	Фамилия Имя ребенка	сентябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

СЕНТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

1 неделя

Тема: «Путешествие в осенний лес»

Цель: Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами; поровну, столько - сколько.

•Закреплять умение сравнивать два предмета по величине, обозначать результаты сравнения словами: большой, маленький, больше, меньше.

•Упражнять в определении пространственных направлений от себя и назывании их словами: впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу.

2 неделя

Тема: «В гостях у кролика».

Цель: Упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше, поровну, столько —сколько.

•Закреплять умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь).

3 неделя

Тема: «К нам приехал цирк»

Цель: Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

•Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный—короткий, длиннее—короче; широкий—узкий, шире—уже.

•Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.

4 неделя

Тема: «Петрушка-музыкант»

Цель: Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами; поровну, столько—сколько.

5 неделя

Тема: «Необыкновенный зоопарк»

Цель: Продолжать учить сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар.

•Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

•Упражнять в сравнении двух предметов по высоте, обозначая результаты сравнении словами: высокий, низкий, выше, ниже.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Октябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ОКТЯБРЬ

Дата	Тема занятия, цель		Подпись восп-ля
6 неделя	Тема: «Гости из леса» Цель: Учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?». •Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб, квадрат, треугольник, круг) осязательно-двигательным путем. •Закреплять умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления и обозначать их словами: налево, направо, слева, справа.
7 неделя	Тема: «Три поросёнка» Цель:Учить считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов. •Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный—короткий, длиннее—короне, широкий—узкий, шире—уже, высокий—низкий, выше—ниже. •Расширять представления о частях суток и их последовательности (утро, день, вечер, ночь).
8 неделя	Тема: «Угостим зайчика морковкой» Цель: Продолжать учить считать в пределах 3,соотнося число с элементом множества, самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?» •Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) независимо от их размера. •Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа.
9 неделя	Тема: «В гостях у Буратино» Цель:Закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?». •Упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы, обозначать соответствующие признаки словами: длинный, длиннее, короткий, короче, широкий, узкий, шире, уже, высокий, низкий, выше, ниже. •Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	4	80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	ноябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

НОЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

10 неделя

Тема: «Мальвина учит считать Буратино»

Цель: Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4.

•Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом.

•Развивать умение составлять целостное изображение предметов из частей.

11 неделя

Тема: «Давайте поиграем»

Цель:Закреплять умение считать в пределах 4, познакомить с порядковым значением числа, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

•Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

•Раскрыть на конкретных примерах значение понятий быстро, медленно.

12 неделя

Тема: «Петушок-золотой гребешок»

Цель: Познакомить с образованием числа 5, учить считать в пределах 5, отвечать на вопросы «Сколько».

Закреплять представления о последовательности частей суток: •Упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

13 неделя

Тема: «Куклы собираются в гости к гномикам»

Цель: Продолжать учить считать в пределах 5, знакомить с порядковым значением числа 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?».

•Учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения выражениями, например: «Красная ленточка длиннее и шире зеленой, а зеленая ленточка короче и уже красной ленточки».

•Совершенствовать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Декабрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ДЕКАБРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

14 неделя

Тема: «Игровая встреча умников и умниц»

Цель: Закреплять умение считать в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

•Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями, например: «Длинная и широкая—большая дорожка, короткая и узкая — маленькая дорожка».

•Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур (куб, шар, квадрат, круг).

15 неделя

Тема: «Чудесный мешочек»

Цель: Продолжать формировать представления о порядковом значении числа (в пределах 5), закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

•Познакомить с цилиндром, учить различать шар и цилиндр,

•Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине

16 неделя

Тема: «В гостях у мишки»

Цель:Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу.

•Продолжать уточнять представления о цилиндре, закреплять умение различать шар, куб, цилиндр.

•Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

17 неделя

Тема: «Сон мишки»

Цель:Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу и названному числу.

Познакомить со значением слов далеко—близко.

•Развивать умение составлять целостное изображение предмета из его частей.

17 неделя

Тема: «Играем с матрешками»

Цель: Упражнять в счете звуков на слух в пределах 5.
•Уточнить представления о значении слов далеко — близко.

•Учить сравнивать три предмета по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: длинный, короче, самый короткий, короткий,

самый длинный, длиннее.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Январь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ЯНВАРЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

18 неделя

Тема: «Играем с матрешками»

Цель: Упражнять в счете звуков на слух в пределах 5.
•Уточнить представления о значении слов далеко — близко.

самый длинный, длиннее.

19 неделя

Тема: «Домик для птиц»

Цель: Упражнять в счете звуков в пределах 5.

•Продолжать учить сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: длинный, короче, самый короткий, короткий, длиннее, самый длинный.

20 неделя

Тема: «А что у вас?»

Цель: Упражнять и счете предметов на ощупь в пределах 5.

•Объяснить значение слов вчера, сегодня, завтра.

Развивать умение сравнивать предметы по их пространственному расположению (слева, справа, налево, направо).

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

60 мин

№	Фамилия Имя ребенка	февраль
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ФЕВРАЛЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

21 неделя

02.02

Тема: «Моя безопасность»

Цель: Продолжать упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5.

•Закреплять представления о значении слов вчера, сегодня, завтра,

•Учить сравнить три предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: широкий, узкий, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.

22 неделя

Тема: «Транспорт»

Цель: Учить считать движения в пределах 5.

•Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

•Учить сравнивать 4—5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: широкий, уже, самый узкий, узкий, шире, самый широкий.

23 неделя

Тема: «Письмо из Простоквашино»

Цель: Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).

•Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

•Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.

24 неделя

Тема: «У нас порядок»

Цель: Упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).

•Учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо).

•Закреплять умение составлять целостное изображение предмета из отдельных частей.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	март
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАРТ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

25 неделя

Тема: «Семья. Мамин праздник»

Цель: Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов.

•Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их вубывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: высокий, ниже, самый низкий, низкий, выше, самый высокий.

•Упражнять в умении находить одинаковые игрушки по цвету или величине.

26 неделя

Тема: «Мой город»

Цель: Закреплять умение двигаться в заданном направлении. Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5).

• Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначим, результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький, больше.

27 неделя

Тема: «Посадим цветы»

Цель: Показать независимость результата счета от расстояния между предметами (в пределах 5).

Упражнять в умении сравнивать 4—5 предметов по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, самый низкий, выше.

Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: куб, шар.

28 неделя

Тема: «Прилетели бабочки»

Цель: Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от расстояния между предметами (в пределах 5).

•Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его сшаром.

•Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

29 неделя

Тема: «Весна»

Цель:Показать независимость результата счета от формы расположения предметов в пространстве.

•Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом.

•Совершенствовать представления о значении слов далеко—близко.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	апрель
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

АПРЕЛЬ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

30 неделя

Тема: «Праздник сказок»

Цель:Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и т.д.

•Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше.

•Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь.

31 неделя

Тема: «Письмо от волшебника»

Цель:Упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь (в пределах 5).

•Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом.

•Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

32 неделя

Тема: «Весна пришла»

Цель:Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета).

•Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами.

•Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, обозначать пространственные направления относительно себя соответствующими словами: вперед, назад, налево, направо, вверх, вниз.

33 неделя

Тема: «Поляна цветов»

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	май
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАЙ

Дата

Тема занятия, цель

Подпись

восп-ля

33 неделя

Тема: «Поляна цветов»

34 неделя

Тема: «Куклы идут на праздник»

Цель: Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов.

•Упражнять в умении находить одинаковые игрушки по цвету или величине.

35 неделя

Тема: «В гостях у царицы лугов»

•Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь.

36 неделя

Тема: «Дружные ребята»

•Продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его сшаром.

•Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала образовательной области «Речевое развитие» (развитие речи)

№	Фамилия Имя ребенка	Сентябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

СЕНТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

1 неделя

Тема: «Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?»

Цель: Помочь детям понять, что и зачем они будут делать на занятиях по развитию речи.

2 неделя

Тема: «Звуковая культура речи с и сь»

Цель: Объяснить детям артикуляцию звука с, упражнять в правильном, отчетливом произнесении звука (в словах и фразовой речи)

3 неделя

Тема: Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка»

Цель:Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога.

4 неделя

Тема: Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». Составление рассказа о кукле

Цель: Продолжать учить детей составлять рассказы об игрушке. Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух.

5 неделя

Тема: «Чтение сказки К. Чуковского «Телефон»

Цель: Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Октябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ОКТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

6 неделя

Тема: «Звуковая культура речи»

Цель: Упражнять детей в произношении изолированного звука з (в слогах, словах); учить произносить звук з твердо и мягко; различать слова со звуками з, зь.

7 неделя

Тема: «Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень»

Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку.

8 неделя

Тема: «Чтение стихотворений об осени.

Составление рассказов-описаний игрушек»

Цель: Приобщать детей к восприятию поэтической речи. Продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (поподражанию педагогу).

9 неделя

Тема: «Чтение сказки «Три поросенка»

Цель: Цель. Познакомить детей с английской сказкой «Три поросенка» (пер. С. Михалкова), помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Ноябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

НОЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

10 неделя

Тема: «Звуковая культура речи: звук ц»

Цель: Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного,в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание.

11 неделя

Тема: «Рассказывание по картине «Собака со щенятами»

Цель:Учить детей описывать картину в определенной последовательности, называть картинку. Приобщать детей к поэзии.

12 неделя

Тема: Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?»

Цель: Проверить, насколько у детей сформировано умение составлять последовательный рассказ об игрушке. Поупражнять детей в умении образовывать слова по аналогии.

13 неделя

Тема:«Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»

Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и волк» (обр. М. Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	декабрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ДЕКАБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

14 неделя

Тема: «Чтение и заучивание стихотворений о зиме»

Цель: Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворения.

15 неделя

Тема: «Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Цель: Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине.

16 неделя

16.12

Тема: «Звуковая культура речи: звук ш

Цель:Показать детям артикуляцию звука ш, учить четко произносить звук (изолированно, в слогах, в словах); различать слова со звуком ш.

17 неделя

Тема: «Чтение детям русской народной сказки

«Зимовье»

Цель: Цель. Помочь детям вспомнить известные им русские народные сказки. Познакомить со сказкой «Зимовье» (обр. И. Соколова-Микитова).

17 неделя

Тема: «Чтение детям русской народной сказки

«Зимовье»

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Январь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ЯНВАРЬ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

18 неделя

Тема: «Звуковая культуры речи: звук ж»

Цель: Упражнять детей в правильном и четком произнесении звука ж (изолированного, в звукоподражательных словах); в умении определять слова со звуком ж.

19 неделя

Тема: «Обучение рассказыванию по картине

«Таня не боится мороза»

Цель: Учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней в определенной последовательности; учить придумывать название картины.

20 неделя

Тема: «Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения A. Барто «Я знаю, что надо придумать»

Цель: Выяснить, какие программные стихотворения знают дети. Помочь детям запомнить новое стихотворение.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

60 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Февраль
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ФЕВРАЛЬ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

21 неделя

Тема: «Мини-викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе»

Цель: Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок К. Чуковского. Познакомить со сказкой «Федорино горе».

22 неделя

Тема: «Звуковая культура речи: звук ч»

Цель: Объяснить детям, как правильно произносится звук ч, упражнять в произнесении звука (изолированно, в словах, стихах). Развивать фонематический олух детей.

23 неделя

Тема: «Составление рассказов по картине

«На полянке»

Цель: Помогать детям рассматривать и описывать картину в определенной последовательности. Продолжать учить придумывать название картине.

24 неделя

Тема: «Урок вежливости»

Цель: Рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю, чтобы он не заскучал.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Март
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАРТ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

25 неделя

Тема: «Готовимся встречать весну и Международный женский день»

Цель: Познакомить детей со стихотворением А. Плещеева «Весна». Поупражнять в умении поздравлять женщин с праздником.

26 неделя

Тема: «Звуковая культура речи: звуки щ—ч»

Цель: Упражнять детей в правильном произнесении звука щ и дифференциации звуков щ—ч.

27 неделя

Тема: «Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Цель: Помочь детям вспомнить названия и содержание уже изве-стных им сказок. Познакомить со сказкой «Петушок и бобовое зер-нышко».

28 неделя

Тема:«Составление рассказов по картине»

Цель:Проверить, умеют ли дети придерживаться определенной последовательности, составляя рассказ по картине; поняли ли они что значит озаглавить картину.

29 неделя

Тема: Чтение детям сказки Д. Мамина-Сибиряка

«Сказка про Комар Комарошича- Длинный нос и про Мохнатого Мишу-Короткий хвост»

Цель: Ознакомить детей с авторской литературной сказкой. Помочь им понять, почему автор так уважительно называет комара.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Апрель
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

АПРЕЛЬ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

30 неделя

Тема: «Звуковая культура речи: звуки л, ль»

Цель: Упражнять детей в четком произнесении звука л (в звукосочетаниях, словах, фразовой речи). Совершенствовать фонематическое восприятие—учить определять слова со звуками л, ль.

31 неделя

Тема: «Обучение рассказыванию: работа с картиной-матрицей и раздаточными картинками»

Цель: Учить детей создавать картину и рассказывать о ее содержании, развивать творческое мышление.

32 неделя

Тема: «Заучивание стихотворений»

Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать одно из стихотворений.

33 неделя

Тема: «Звуковая культура речи: звуки р, рь»

Цель: Упражнять детей в четком и правильном произнесении звука р (изолированно, в чистоговорках, в словах).

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Май
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАЙ

Дата

Тема занятия, цель (развитие речи)

Подпись

восп-ля

34 неделя

Тема: «День Победы»

Цель: Выяснить, что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т. Белозерова «Праздник Победы».

34 неделя

Тема: «День Победы»

35 неделя

Тема: «Прощаемся с подготовишками»

Цель: Оказать внимание детям, которые покидают детский сад, пожелать им доброго пути.

36 неделя

Тема: «Литературный калейдоскоп»

Цель: Выяснить, есть ли у детей любимые стихи, сказки, рассказы; знают ли они загадки и считалки.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» (социокультурные истоки)

№	Фамилия Имя ребенка	Сентябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Сентябрь

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
1 нед.	Тема:Дружная семья. Цель:1. Первоначальное знакомство с социокультурной категорией СЕМЬЯ 2. Формирование у детей и родителей отношения к семье, как одной из главных социокультурных ценностей. 3. Формирование у детей способности договариваться, приходить к единому мнению. 4. Мотивация родителей на совместную деятельность с ребенком. Примечание:_______________________________________________________________________________________________________________
3 нед.	Тема:Дружная семья. Цель:1. Первоначальное знакомство с социокультурной категорией СЕМЬЯ 2. Формирование у детей и родителей отношения к семье, как одной из главных социокультурных ценностей. 3. Формирование у детей способности договариваться, приходить к единому мнению. 4. Мотивация родителей на совместную деятельность с ребенком. Примечание:_______________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Октябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Октябрь

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
5 нед.	Тема:Домашнее тепло Цель:1.Дальнейшее освоение социокультурной категории СЕМЬЯ. 2. Формирование у детей мотивации на доброе отношение к близким. 3. Развитие умения слушать друг друга. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 нед.	Тема:Домашнее тепло. Цель:1.Дальнейшее освоение социокультурной категории СЕМЬЯ. 2. Формирование у детей мотивации на доброе отношение к близким. 3. Развитие умения слушать друг друга. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9 нед. 9.10	Тема:Дороги добра. Цель:1. Первоначальное знакомство с социокультурной категорией РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. 2. Развитие умения договариваться, приходить к единому мнению. 3. Формирование представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	3	60 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Ноябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Ноябрь

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
11 нед.	Тема:Дороги добра. Цель:1. Первоначальное знакомство с социокультурной категорией РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. 2. Развитие умения договариваться, приходить к единому мнению. 3. Формирование представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13 нед.	Тема:Сказочный лес. Цель: 1. Дальнейшее наполнение социокультурной категории РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. 2. Формирование у детей доброго, заботливого отношения к природе. 3. Развитие способности договариваться, приходить к единому мнению. 4. Развитие эмоциональной сферы ребенка. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Декабрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Декабрь

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
15 нед.	Тема:Сказочный лес. Цель: 1. Дальнейшее наполнение социокультурной категории РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. 2. Формирование у детей доброго, заботливого отношения к природе. 3. Развитие способности договариваться, приходить к единому мнению. 4. Развитие эмоциональной сферы ребенка. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17 нед.	Тема:Добрая забота. Цель:1. Первоначальное освоение социокультурной категории ТРУД ЗЕМНОЙ. 2. Воспитание у детей доброго отношения к животным. 3. Развитие способности договариваться, приходить к единому мнению. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Январь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Январь

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
19 нед	Тема:Добрая забота. Цель:1. Первоначальное освоение социокультурной категории ТРУД ЗЕМНОЙ. 2. Воспитание у детей доброго отношения к животным. 3. Развитие способности договариваться, приходить к единому мнению. Примечание:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	1	20 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Февраль
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Февраль

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
21 нед.	Тема: Праведный труд. Цель:1. Дальнейшее наполнение социокультурной категории ТРУД ЗЕМНОЙ. 2. Воспитание у детей уважения к труду. 3. Развитие мотивации родителей на совместную деятельность с детьми. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23 нед.	Тема: Праведный труд. Цель: 1. Дальнейшее наполнение социокультурной категории ТРУД ЗЕМНОЙ. 2. Воспитание у детей уважения к труду. 3. Развитие мотивации родителей на совместную деятельность с детьми. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	март
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Март

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
25 нед.	Тема:Любимая сказка. Цель:1. Первоначальное освоение социокультурной категории ТРУД ДУШИ 2. Воспитание у детей интереса и любви к сказке. 3. Развитие умения работать в паре. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27 нед.	Тема:Любимая сказка. Цель:1. Первоначальное освоение социокультурной категории ТРУД ДУШИ 2. Воспитание у детей интереса и любви к сказке. 3. Развитие умения работать в паре. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Апрель
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Апрель

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
29 нед.	Тема:Благородное слово. Цель: 1. Дальнейшее освоение социокультурной категории ТРУД ДУШИ. 2. Развития взаимодействия детей и взрослых. 3. Развитие у детей способности проявлять добрые чувства к близким. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
31 нед.	Тема: Благородное слово. Цель: 1. Дальнейшее освоение социокультурной категории ТРУД ДУШИ. 2. Развития взаимодействия детей и взрослых. 3. Развитие у детей способности проявлять добрые чувства к близким. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
33 нед.	Тема:Светлый праздник. Цель: 1. Дальнейшее наполнение социокультурной категории ТРУД ДУШИ. Развитие мотивации на взаимодействие детей и взрослых. 2. Формирование у детей представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	3	60 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Май
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолжи тельность	Подпись вос-ля

Май

Дата	Тема занятия, Цель		Подпись вос-ля
33 нед.	Тема:Светлый праздник. Цель: 1. Дальнейшее наполнение социокультурной категории ТРУД ДУШИ. Развитие мотивации на взаимодействие детей и взрослых. 2. Формирование у детей представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
35 нед.	Тема:Светлый праздник. Цель: 1. Дальнейшее наполнение социокультурной категории ТРУД ДУШИ. Развитие мотивации на взаимодействие детей и взрослых. 2. Формирование у детей представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего. Примечание:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зам. зав. по ВМР
	2	40 мин

Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (конструирование)

№	Фамилия Имя ребенка	Сентябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

СЕНТЯБРЬ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
2 неделя	Тема: «Ворота» Цель: Закрепить умение делать постройку, соразмерную игрушке, уточнить понятия «высокий», «низкий».
4 неделя	Тема: «Ковер из листьев» (по образцу) Цель: Учить составлять композицию из осенних листьев, творчески дополнять композицию деталями, развивать фантазию и творчество
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Октябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ОКТЯБРЬ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
6 неделя	Тема: «Пригласительные билеты на ярмарку» Цель: Познакомить со свойствами бумаги, учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая при этом углы и стороны листа, проглаживая линию сгиба. Развивать конструктивные навыки работы с бумагой. Воспитывать бережное отношение к сделанным руками людей поделкам из бумаги.
8 неделя	Тема: «Любимые игрушки» Цель: Учить изготавливать игрушки из природного материала, умение соединять детали между собой. Развивать фантазию. Воспитывать интерес к р аботе
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Ноябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

НОЯБРЬ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
10 неделя	Тема: «Склад для овощей» Цель: упражнять в сооружении прочных построек, делая перекрытия из пластин. Развивать конструкторские навыки, фантазию, умение самостоятельно выполнять последовательность действий.
12 неделя	Тема: «Осеннее дерево» Цель: Вспомнить с детьми о настоящем времени года. Учить детей работать с природным материалом, то есть делать деревья с помощью пластилина и веточек. Воспитывать интерес к работе.
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Декабрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ДЕКАБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (конструирование)

Подпись

восп-ля

14 неделя

Тема: «Коренной житель»

Цель: Учить детей вырезать детали и приклеивать их к сделанному конусу (из круга), придавать поделке определенный образ, украшая ее вырезанным орнаментом

16 неделя

Тема: «Коробка для продуктов»

Цель: Продолжать учить детей делать поделки из бумаги по типу оригами на основе базовой формы "Квадрат".

Закрепить умение складывать лист бумаги в разных направлениях, точно совмещая стороны и углы, аккуратно разглаживая их. Развитие и коррекция зрительного и слухового восприятия, воображения, координации движений обеих рук.

Воспитывать уважительного отношения к работе почтальона; аккуратность в работе с клеем.

16 неделя

Тема: «Коробка для продуктов»

Цель: Продолжать учить детей делать поделки из бумаги по типу оригами на основе базовой формы "Квадрат".

Воспитывать уважительного отношения к работе почтальона; аккуратность в работе с клеем.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	январь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ЯНВАРЬ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
18 неделя	Тема: «Елочка в снегу» Цель: Продолжать учить детей выполнять объемные поделки в технике "оригами". Учить дополнять свою работу другими персонажами, выразительными средствами: ватой или белой гуашью.Содействовать развитию мышления, глазомера, творчества. Воспитывать у детей интерес к ручному творчеству.
20 неделя	Тема: «Самолет построим сами» Цель: Дать детям обобщенные представления о воздушном транспорте – самолёт; упражнять в его конструировании, в анализе образцов, в преобразовании конструкций. Развивать способность к плоскостному моделированию. Воспитывать коммуникативные качества.
того занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
того занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Февраль
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ФЕВРАЛЬ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
22 неделя	Тема: «Здание нашего города» Цель: Совершенствовать умение детей строить дома разной конструкции; планировать основные этапы конструирования, анализировать постройку Развивать навыки сотрудничества, образное восприятие, творческие способности, восприятие формы, глазомер, пространственное мышление. Воспитывать любовь к родному городу, желание поддерживать в нем чистоту и порядок.
24 неделя	Тема: «Двухэтажные домики для игрушек» (по образцу) Цель: Формировать обобщенные представления о домах, учить детей сооружать высокие постройки с перекрытиями, делать постройку прочной; закреплять умение отбирать нужные для постройки детали по образцу; определять, из каких деталей сделаны отдельные части постройки, в какой последовательности ее выполнять; познакомить с понятием «фундамент».
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Март
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАРТ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
26 неделя	Тема: «Грузовой автомобиль» Цель: Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования; совершенствовать умение анализировать образец, строить в определенной последовательности, научит заменять кубики брусками, пластины кирпичиками; познакомить с назначением фанерной пластины из набора А.П.Могилевского.
28 неделя	Тема: «Мостик» (по образцу) Цель: Закреплять представление о назначении и строении мостов, название их частей: опоры, пролет, скаты, делать постройку устойчивой, формировать умение различать «длинный – короткий».
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Апрель
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

АПРЕЛЬ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
30 неделя	Тема: «Первые тюльпаны» Цель:Учить детей делать поделку из бумаги путем складывания, без применения клея. Приучать к аккуратности, закреплять умение доводить работу до конца. Воспитывать заботливое отношение к родным, прививать стремление сделать им приятное. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определяя середину, углы. Закрепление знаний о весенних цветах.
32 неделя	Тема: «Жучки, паучки, божьи коровки» Цель: Создание выразительных образов насекомых из бросового материала, развивать образное мышление и мелкую моторику рук.
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Май
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАЙ

Дата	Тема занятия, цель (конструирование)		Подпись восп-ля
34 неделя	Тема: «Ромашка» Цель: Познакомить детей с новым видом ручного труда. Учить отрывать маленькие кусочки бумаги, обмакивая их в воду, приклеивать на форму (крышка.)
36 неделя	Тема: По собственному замыслу Цель: Продолжать упражнять детей в умении самостоятельно создавать постройки. Воспитывать аккуратность в работе, доводить начатое дело до конца.
Итого занятий в месяц	количество занятий	продолжительность	Зав. зам. по ВМР
Итого занятий в месяц	2	40 мин

Лист регистрации присутствия на занятиях и усвоения программного материала образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (рисование)

№	Фамилия Имя ребенка	Сентябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

СЕНТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

1 неделя

Тема: «Нарисуй картинку про лето»

Цель: Учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приемы рисования кистью,

умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о тряпочку. Поощрять рисование разных предметов в соответствии

с содержанием рисунка.

2 неделя

Тема: «На яблоне поспели яблоки»

Цель: Продолжать учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви. Учить детей передавать в рисунке образ фруктового дерева. Закреплять приемы рисования карандашами. Учить быстрому приему рисования листвы. Подводить детей к эмоциональной эстетической оценке своих работ.

3 неделя

Тема: «Красивые цветы»

Цель: Развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения. Учить передавать в рисунке части растения. Закреплять умение рисовать кистью и красками, правильно держать кисть, хорошо промывать ее и осушать. Совершенствовать умение рассматривать рисунки, выбирать лучшее. Развивать эстетическое восприятие. Вызывать чувство удовольствия, радости от созданного изображения.

4 неделя

Тема: «Цветные шары круглой и овальной формы»

Цель: Продолжать знакомить детей с приемами изображения предметов овальной и круглой формы; учить сравнивать эти формы, выделять их отличия. Учить передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы. Закреплять

навыки закрашивания. Упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Октябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ОКТЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

5 неделя

Тема: «Золотая осень»

Цель: Учить детей изображать осень. Упражнять в умение рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисование красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать её о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т.д. ) Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность, творчество. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.

6 неделя

Тема: «Сказочное дерево»

Цель Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умение передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение творческие способности, речь.

7 неделя

Тема: Декоративное рисование «Украшение фартука»

Цель: Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие.

8 неделя

Тема: Рисование красками «Яички простые и золотые»

Цель: Закрепить знание овальной формы, понятие «тупой», «острый». Продолжить учить приёму рисования овальной формы. Упражнять в умение аккуратно закрашивать рисунки. Подводить к образному выражению содержания. Развивать воображение.

9 неделя

Тема: «Рисование по замыслу»

(Северный олень)

Цель: Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Ноябрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

НОЯБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

10 неделя

Тема: Декоративное рисование «Украшение свитера»

Цель: Закреплять умения детей украшать предметы одежды, используя линии, маски, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера.

11 неделя

Тема: «Маленький гномик»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка-лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по величине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ.

12 неделя

Тема: «Рыбки плавают в аквариуме»

Цель: Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях: правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать красками и кистью, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения.

13 неделя

Тема: «Кто в каком домике живёт»

(«У кого какой домик»)

Цель: Развивать представления детей о том, где живут насекомые, птицы, собаки и другие живые существа. Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей, конура, будка).

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

100 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Декабрь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ДЕКАБРЬ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

14 неделя

Тема: «Снегурочка»

Цель: Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч). Закреплять умения рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании, при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать её, промокая о тряпочку или салфетку.

15 неделя

Тема: «Новогодние поздравительные открытки»

Цель: Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приемы рисования (правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать её). Воспитывать инициативу, самостоятельность. Развивать эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение.

16 неделя

Тема: «Наша нарядная ёлка»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки. Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями. Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыхании. Подводить к эмоциональной оценке работ. Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

17 неделя

Тема: «Маленькой ёлочке холодно зимой»

Цель: Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное. Учить рисовать елочку с удлиненными книзу ветками. Закреплять умение рисовать красками. Развивать образное восприятие, образные представления; желание создать красивый рисунок, дать ему эмоциональную оценку.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Январь
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ЯНВАРЬ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

18 неделя

Тема:«Развесистое дерево»

Цель: Учить детей использовать разный нажим на карандаш для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. Развивать образное восприятие, воображение, творчество.

19 неделя

Тема:«Нарисуй какую хочешь игрушку»

Цель: Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками. Учить рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится. Воспитывать самостоятельность. Развивать творческие способности, воображение, умение рассказывать о созданном изображении. Формировать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.

20 неделя

Тема:«Украсим полоску флажками»

Цель: Закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок, используя показанный прием. Развивать эстетические чувства; чувство ритма, композиции.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

60 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Февраль
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

ФЕВРАЛЬ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

21 неделя

Тема: «Девочка пляшет»

Цель:Учить детей рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое; девочка одета в платье.

Учить изображать простые движения (например, поднятая рука, руки на поясе), закреплять приемы закрашивания красками (ровными слитными линиями в одном направлении), фломастерами, цветными мелками. Побуждать к образной оценке изображений.

22 неделя

Тема: «Красивая птичка»

Цель: Учить детей рисовать птичку, передавая форму тела (овальная), частей, красивое оперение. Упражнять в рисовании красками, кистью. Развивать образное восприятие, воображение. Расширять представления о красоте, образные представления.

23 неделя

Тема: «Укрась свои игрушки»

Цель: Развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить детей с дымковскими игрушками, учить отмечать их характерные особенности, выделять элементы узора: круги, кольца, точки, полосы. Закреплять представление детей о ярком, нарядном, праздничном колорите игрушек. Закреплять приемы рисования кистью.

24 неделя

Тема: «Расцвели красивые цветы»

Цель: Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом. Развивать эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски), чувство ритма, представления о красоте.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Март
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАРТ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

25 неделя

Тема: Декоративное рисование

«Украсим платьице кукле»

Цель:Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение.

26 неделя

Тема: «Козлятки выбежали погулять на зелёный лужок»

Цель: Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы. Учить сравнивать животных, видеть общее и различное. Развивать образные представления, воображение, творчество. Учить передавать сказочные образы. Закреплять приёмы работы с кистью и карандашом.

27 неделя

Тема: Рисование «Как мы играли в подвижную игру «Бездомный заяц»»

Цель: Развивать воображение детей. Формировать умение с помощью выразительных средств (форма, положение

объекта в пространстве) передавать в рисунке сюжет игры, образы животных. Продолжать формировать интерес к разнообразным творческим деятельностям.

28 неделя

Тема: «Сказочный домик-теремок»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образ

сказки. Развивать образные представления, воображение, самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика. Совершенствовать приемы украшения.

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Апрель
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

АПРЕЛЬ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

29 неделя

Тема: «Моё любимое солнышко»

Цель:Развивать образные представления, воображение детей. Закреплять усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображений.

30 неделя

Тема: «Твоя любимая кукла»

Цель: Учить детей создавать в рисунке образ любимой игрушки. Закреплять умение передавать форму, расположение частей фигуры человека, их относительную величину. Продолжать учить рисовать крупно, во весь лист. Упражнять в рисовании и закрашивании. Продолжать учить рассматривать рисунки, обосновать свой выбор.

31 неделя

Тема: «Дом, в котором ты живёшь»

Цель:Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним.

32 неделя

Тема: «Празднично украшенный дом»

Цель: Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке. Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями. Упражнять в рисовании и

закрашивании путем накладывания цвета на цвет. Развивать образное восприятие. Учить выбирать при анализе готовых работ красочные, выразительные рисунки, рассказывать о них.

33 неделя

Тема: «Нарисуй картинку про весну»

Цель: Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками (хорошо промывать кисть, осушать ее, набирать краску на кисть по мере надобности).

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

110 мин

№	Фамилия Имя ребенка	Май
№	Фамилия Имя ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Подпись педагога:
Продолжительность:		20 мин	20 мин	20 мин	20 мин

Лист учета индивидуальной работы с воспитанниками

Дата	Ф.И. воспитанника /наименование дисциплины/ /вид деятельности/	Продолж. занятия	Подпись вос-ля

МАЙ

Дата

Тема занятия, цель (рисование)

Подпись

восп-ля

34 неделя

Тема: «Самолёты летят сквозь облака»

Цель:Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие, образные представления. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.

35 неделя

Тема: «Нарисуй какую хочешь картину»

(Одуванчик)

Цель: Учить детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность,

творчество.

36 неделя

Тема: «Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы»

Цель: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, творчество. Продолжать формировать положительное эмоциональное отношение к занятиям изобразительной деятельностью, к созданным работам; доброжелательное отношение к работам сверстников. Закреплять приемы рисования разными материалами (фломастерами, жирной пастелью, красками, цветными восковыми мелками).

36 неделя

Тема: «Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы»

Итого занятий в месяц

количество занятий

продолжительность

Зав. зам.

по ВМР

80 мин

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4 до 5 лет
учебно-методическое пособие (средняя группа)

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 3 до 4 лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 2 до 3 лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 5 до 6 лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 5 до 6лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 5 до 6лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 6 лет до окончания образовательных отношений

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4-5 лет.

Навигация

Библиотека

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4 до 5 летучебно-методическое пособие (средняя группа)

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 3 до 4 лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 2 до 3 лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 5 до 6 лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 5 до 6лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 5 до 6лет

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 6 лет до окончания образовательных отношений

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4-5 лет.

Журнал учета хода и содержания образовательного процесса для детей от 4 до 5 лет
учебно-методическое пособие (средняя группа)