Рекомендации родителям «О кинезиологических упражнениях»
методическая разработка
Рекомендации родителям «О кинезиологических упражнениях»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Рекомендации родителям «О кинезиологических упражнениях»
Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение. Она существует уже двести лет и используется во всем мире. Кинезиологические упражнения развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению память и внимания, облегчают процесс чтения и письма.
Специалисты рекомендуют проводить кинезиологические упражнения ежедневно, многие учителя вводят их для своих учеников прямо во время уроков. Упражнения особенно рекомендуется вводить в режим ребенка родителям и воспитателям детских садов для подготовки к успешному обучению в школе.
Предлагаем для более лучшего понимания кинезиологических упражнений несколько обучающих видео, а также ряд советов по их проведению.
Кинезиологические упражнения проводятся в любые режимные моменты в качестве динамических пауз. Время проведения 3-5 минут, в общей сложности это может составлять до 25-30 минут в день.
Важные моменты в проведении подобных упражнений:
* Во время образовательной деятельности проводить такие упражнения можно только в том случае, если идет стандартная работа. Творческую деятельность прерывать кинезиологическими упражнениями нецелесообразно.
* Если же предстоит интенсивная умственная нагрузка, то комплекс упражнений лучше проводить перед работой.
* Кинезиологические упражнения дают как немедленный, так и кумулятивный, т.е. накапливающийся эффект.
* Самый благоприятный период для интеллектуального развития – это возраст до 12 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. При интеллектуальном развитии возможно применение кинезиологических упражнений.
* Под влиянием кинезиологических тренировок в организме происходят положительные структурные изменения. При более интенсивной нагрузке и значительнее изменения.
Признаки, по которым видны достижения детей таковы:
* У ребенка пропал страх отвечать перед группой детей, он стал спокойнее, увереннее в себе.
* У некоторых детей появилась готовность и желание выполнять дополнительные задания.
* Речь из бессвязной и односложной превратилась в осознанный рассказ.
* Детям стали по силам задания, требующие выполнения классификации, обобщения, систематизации материала.
* Дети принимают правила сотрудничества и взаимопомощи.
Для результативности коррекционно-развивающей работы необходимо учитывать определенные условия:
* Занятия проводятся утром.
* Занятия проводятся ежедневно, без пропусков.
* Занятия проводятся в доброжелательной обстановке.
* От детей требуется точное выполнение движений и приемов.
* Упражнения проводятся стоя или сидя за столами.
Упражнения проводятся по специально разработанным комплексам. Длительность занятий по одному комплексу составляет месяц, неделя – перерыв.
В комплексы упражнений включены растяжки, дыхательные упражнения, глазодвигательные упражнения, телесные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения на релаксацию и массаж.
Растяжки нормализуют гипертонус (неконтролируемое чрезмерное мышечное напряжение) и гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость).
Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.
При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы. Оказывается, человеку для закрепления мысли необходимо движение. Поэтому, дорогие коллеги, запомните, что неподвижный ребенок не обучаем и не ругайте его за излишнюю двигательную активность на уроке.
Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения.
https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedag..
#Образовательно_воспитательные_статьи_@detidoma#Образовательное_видео_@detidoma
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/28/picture-41151-1561725553.jpg)
консультация для педагогов и родителей «Использование кинезиологических упражнений в повседневной жизни».
Кинезиологические упражнения в ДОУ....
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/13/picture-922208-1494674168.jpg)
Методические рекомендации к проведению кинезиологических упражнений
Методические рекомендации к проведению кинезиологических упражнений...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/03/picture-190711-1588508124.jpg)
Тренинг для родителей «Использование кинезиологических упражнений в развитии речи ребенка дошкольного возраста»
информирование родителей о положительном влиянии методов и приемов кинезиологии на общее развитие ребенка, а в частности на развитие речи;-практическая демонстрация кинезиологических упражнений;-созда...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-681104-1444141729.jpg)
Консультация для родителей "Роль кинезиологических упражнений в развитии ребёнка"
Консультация для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/02/picture-249295-1385961345.jpg)
Консультация для воспитателей и родителей «Роль кинезиологических упражнений в развитии дошкольников»
Кинезиология — наука о развитии умственных способностей через определенные двигательные упражнения. Эти упражнения позволяют создать новые нейронные сети и улучшить межполуша...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/16/picture-1240953-1587027677.jpg)
Консультация для родителей «Роль кинезиологических упражнений в развитии дошкольников»
Постоянно растущее число детей с нарушениями в физическом и психическом развитии ставит перед педагогом задачу поиска эффективных форм и приемов профилактики и укрепления здоровья детей в ус...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/12/picture-1077616-1544637291.jpg)
Консультация для родителей «Виды кинезиологических упражнений»
Консультация для родителей «Виды кинезиологических упражнений»...