Проект "Будь здоров, малыш!"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Воспитатель I квалификационной категории: Аветян C .Л Город Одинцово 2020 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 ПРОЕКТ ДЛЯ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ на тему : «БУДЬ ЗДОРОВ, МАЛЫШ!»

Слайд 2

ПУСТЬ ДЕВИЗ БУДЕТ ТАКОВ : - БУДЬ ЗДОРОВ! - ВСЕГДА ЗДОРОВ!!! ДЕВИЗ ПРОЕКТА

Слайд 3

Быть здоровым – естественное желание каждого человека. Основы физического и психического здоровья закладываются в детском возрасте. Важно с самого детства формировать у человека здоровый образ жизни. Поэтому охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей- одна из основных задач дошкольного образования. Если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым !!! Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Дошкольный возраст является важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов воспитательно - оздоровительной работы. Образовательная область физическое развитие требует от нас формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Проблема: у детей не сформированы основы здорового образа жизни, не до конца сформированы культурно – гигиенические навыки (навыки опрятности и самообслуживания). АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 4

Быть здоровым, чистым, не похожим на Грязнулю из стихотворения К. Чуковского « Мойдодыр » МОТИВАЦИЯ ДЕТЕЙ

Слайд 5

ТИП ПРОЕКТА: познавательно-творческий. ВИД ПРОЕКТА : групповой. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ : краткосрочный (09.11.20-13.11.20 г.г .). ВОЗРАСТ : 2-3 года Участники проекта : воспитатели , дети первой младшей группы, родители. Интеграция образовательных областей : познание , коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Слайд 6

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: оздоровление детей, формирование основ здорового образа жизни и культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста . ЗАДАЧИ: 1.Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма. 2. Формирование представлений о здоровом образе жизни. 3. Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о правилах личной гигиены. 4. Развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников. 5. Активизировать словарь: здоровье, здоровый образ жизни, зарядка, физкультура, правила, личная гигиена. 6.Укрепить связи между детским садом и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей

Слайд 7

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ : 1.У детей сформированы первоначальные знания о здоровом образе жизни. 2.Сформированы культурно-гигиенические навыки, знают элементарные правила личной гигиены. 3.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы. проявляют творчество, активность и детальность в работе. 4.Активизирован и обогащен словарный запас детей по теме. 5.С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры. 6.Участие в совместной деятельности родителей. ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ : Оформление в группе уголка здоровья, создание картотек различных гимнастик (дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз, физкультминутки), подвижных игр.

Слайд 8

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА : 1 этап - Подготовительный этап Работа с родителями: - Анкетирование родителей. - консультация «Помогите ребёнку укрепить здоровье», «Культура здорового образа жизни в семье и детском саду». - папка – передвижка «Режим дня – это важно»; - Беседы с родителями по профилактике заболеваемости. - памятка для родителей «Правила мытья рук», «Профилактика кишечных инфекций», «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 2 - 3 лет», «Массаж – а вот и я!»; - Советы родителям по формированию культурно-гигиенических навыков, по проведению утренней гимнастики, по организации двигательной активности, по организации правильного питания; - Рекомендации «Примерные рекомендации по закаливанию детей», по здоровому образу жизни .

Слайд 9

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА : 2 этап - Практический этап Работа с детьми: Оздоровительные мероприятия (ежедневно в режимные моменты): - Утренняя гимнастика; Динамические паузы, физминутки ; Дыхательная гимнастика; - Пальчиковая гимнастика (с предметами) с проговариванием стихотворных форм. Закаливающие мероприятия (ежедневно ) - Воздушные ванны, гигиенические процедуры. Профилактические мероприятия - Облегчённая одежда в помещении и на улице; - Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Больница», «Мы – спортсмены», «Доктор Айболит», «Собираемся на прогулку», «Игрушки у врача и другие; -Дидактические игры и упражнения, направленные на привитие культурно-гигиенических навыков, здорового образа жизни: «Оденем куклу на прогулку», «Уложим куклу спать», «Купание куклы», «Накормим куклу», «Водичка, водичка », «Вымой руки», « Умывалочка », «Делаем причёску», «Серый котик умывается», «Я скажу, а ты покажи», «Определи на вкус» и другие. - Беседы с детьми «Разговор о правильном питании», «Я и мой организм», «Что я знаю о спорте», «Полезные продукты – овощи и фрукты», «Зачем необходима зарядка», «Правила поведения во время еды и умывания ». - Чтение художественной литературы ( К.Чуковский «Айболит»,« Мойдодыр », « Федорино горе »). - Рассматривание материала по теме «Предметы личной гигиены», «Если хочешь быть здоров», «Вредные привычки», «Как правильно пользоваться предметами личной гигиены». - Подвижные игры «Поймай комара», «Мыши и кот», «Найди свой цвет», «Наседка и цыплята», «Попади в круг», «Найди свое место» и другие.

Слайд 10

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА : 3 Этап - Заключительный - этап Итог работы: - Обогащение уголка физической культуры - Выставка работ детей и родителей - Изготовление стенгазеты Выводы: подводя итоги проделанной работы по краткосрочному проекту: «Будь здоров, малыш!» в первой младшей группе необходимо отметить, что в ходе реализации проекта у детей сформированы первоначальные знания о здоровом образе жизни. Сформированы культурно-гигиенические навыки, дети знают элементарные правила личной гигиены. То есть, реализация деятельности по проекту способствовала развитию представлений детей об ответственном, бережном отношении к своему организму. Также на протяжении всего проведения проекта в коллективе наблюдалось любознательное, доброжелательное настроение. Важно отметить, что у воспитанников повысился уровень знаний по теме проекта, они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, а совместная деятельность детей, родителей и воспитателя еще более всех сплотила.

Слайд 11

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА ДЕТИ ПОЛУЧИЛИ ЗНАНИЕ О ПОЛЕЗНОЙ ПИЩЕ, О ПРАВИЛАХ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ, О ПОЛЬЗЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ !!!!

Слайд 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Пособие для педагогов ДОУ «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников», Москва, 2010 год ; 2. Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. Методическое пособие. Л.А. Парамонова, 2014 год ; 3. Мойдодыр . К. Чуковский., 2014 год.