Статья "Роль взрослых и детей на празднике в детском саду".
статья (средняя группа)

Роль взрослых и детей на празднике в детском саду

Основная нагрузка в подготовке праздника в ДОУ, конечно, ложится на взрослых. Они тщательно продумывают сценарий, методику проведения праздника, подробно распределяют все «взрослые» роли, особое внимание уделяя выбору Ведущего, который должен хорошо знать содержание и последовательность программы, а также уметь свободно общаться с детьми и гостями. Подготовка Ведущего к празднику включает и психологический настрой на создание радостной и доброжелательной атмосферы среди всех участников. На её основе праздник должен стать источником богатых впечатлений для детей и содействовать их эстетическому развитию.

   Дарить радость - главная задача праздника. Ведущий - душа праздника. Он олицетворяет позитивный настрой. Его эмоциональность, живость,  умение непосредственно и непринуждённо общаться с детьми и героями утренника, грамотная и выразительная речь создают неповторимую атмосферу праздника.  Ведущий должен быть готов к импровизации: заполнять возникшие паузы, помогать актёрам и детям действовать по сценарию, подсказывать текс забывшим ребятам. Оживлять речь  уместной шуткой, вопросами к детям, гостям (например: «Вы не видели как наши малыши танцуют с листочками?»)

В ходе праздника возможны и неожиданности: кто-то из выступающих отказался спеть или станцевать, или не смог вовремя вступить, или просто заплакал ребёнок и многое другое. Во всех непредвиденных ситуациях Ведущий должен проявить выдержку, находчивость, чтобы вернуть праздник в нужное русло.

Ведущий не должен быть многословен. То, что нужно сообщить детям, должно быть изложено просто и понятно.

Во время праздника самого Ведущего могут одолевать волнения, что вполне естественно, поэтому ему нужно приготовьте себе некую подсказку, которая поможет вспомнить слова и действия. Очень важен эстетичный внешний вид Ведущего. Одежда, обувь и макияж должны быть праздничными, но не вызывающими.

 Ведущему помогают подготовиться музыкальный руководитель, старший воспитатель, заведующий детским садом.

 Если взрослые чётко определяют участие каждого педагога в празднике, многократно повторяют свои роли, то дети этого делать не должны. Важно сохранить свежесть их восприятия, непосредственность эмоций и не переутомить репетициями.

Воспитатели, не занятые в определённых ролях, подготавливают атрибуты, вовремя переодевают детей, помогают в проведении игр, сценок, рассадке на места.

Во время праздника взрослым желательно детей руками не трогать, а чтобы их перестроить, нужно пользоваться словами, обращаясь доброжелательно и по имени. Во время исполнения детьми танцев, хороводов необходимо выполнять движения вместе с ними.

Грамотное исполнение музыкального репертуара взрослыми и детьми - необходимое условие воспитательного воздействия праздника.  Музыкальный руководитель, Ведущий и его помощники должны свободно владеть всей программой праздника. Музыкальный руководитель обеспечивает полноценное звучание музыкальных произведении, их художественное исполнение. Он должен внимательно отнестись к вступлению к песне и танцу, чтобы настроить детей на выразительное исполнение. Нельзя искажать темп, нюансировку и т. д. 

Заведующий детским садом ежедневно проверяет ход подготовительной работы, помогает коллективу. Только такая чёткая организация даёт возможность своевременно и спокойно подготовиться к празднику.

Все взрослые должны действовать в сыгранном ансамбле, без напряжения и суеты. Если в программе участвуют артисты, родители, школьники, то каждое их выступление должно быть своевременным, чтобы не разрушить целостности сценария.

 Роль детей на празднике не менее важна, ведь весь праздник задумывается и  делается для них. Приподнятый настрой, радостное возбуждение царит в группе ребят. Детям не терпится окунуться в волшебную обстановку , с интересом рассмотреть изменившийся актовый зал. Взрослым нужно учитывать детское волнение и нетерпение перед выступлением.

На празднике дети показывают свои достижения, и, кроме этого, праздники являются источником новых впечатлений для ребёнка, стимулом его дальнейшего развития.

Перед началом праздника дети должны знать не только свои номера, порядок своего выхода на сцену, но и правила поведения на утреннике. Разъяснения даются ещё во время подготовки к утреннику.

Дети знают, что:

- говорить не громко (не кричать);

- ходить спокойно (не бегать);

- помнить для чего мы находимся в зале;

- смело показывать свои способности;

- заботиться друг о друге (не обижать);

- помогать друг другу (не смеяться);

- внимательно слушать друг друга (дать сказать каждому);

- не отвлекаться на родителей. 

 Главное, чтобы у детей на протяжении всего праздника «не потухли глазки». Вот для этого взрослые и призваны всё просчитывать: репертуар, переодевание, паузы.

Праздник является не только средством воспитания детей, но и формой педагогической пропаганды среди родителей. Поэтому родителей следует включать в подготовительную работу к нему (подготовка костюмов, атрибутов и т. д.), приглашать на праздник. Глубоко ошибочно мнение тех родителей, которые считают, что можно не водить ребёнка на музыкальные занятия, а привести только на утренник. Из-за незнания материала, неумения выполнить простейшие танцевальные движения, незнания слов песен, неумения правильно и вовремя перестроиться, ребёнок расстраивается, путается, нервничает, зачастую плачет, мешает остальным детям.

Детсадовский праздник - это своего рода отчёт воспитателей перед родителями о проделанной работе. Он наглядно демонстрирует родителям, чему научилось их чадо за последние несколько месяцев посещения садика. Кроме того, это возможность для родителей получить представление о том, какие у ребёнка взаимоотношения с коллективом и с другими детьми, сравнить навыки своего ребёнка с умениями сверстников, и, возможно, выделить какие-то проблемные моменты, над которыми стоит поработать дома, оценить поведение ребёнка в коллективе: насколько он общителен, не стесняется ли он, и достаточно ли он дисциплинирован.

Праздник в детском саду может быть неплохим воспитательным моментом и для родителей в семье. Каждый ребёнок ждёт праздника, и если его поведение «хромает», то малыша легко мотивировать тем, что скоро утренник и надо вести себя подобающим образом, иначе праздника не будет. Ведь не секрет, что дети значительно меняют своё поведение, если сказать, что за ними наблюдает Дед Мороз и, в соответствие с тем, как они себя ведут, он подарит подарки.

Родители - желанные гости на празднике. Они должны быть  предупреждены о необходимости снять верхнюю одежду, принести сменную обувь. После праздника  нужно предложить родителям записать  свои впечатления в «Книге отзывов и пожеланий», что будет способствовать доверительным двусторонним связям администрации и родительской общественности.