Консультация для родителей. "Организация правильного питания детей"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Воспитатель:   Я спешу сказать вам «Здравствуйте! »,

                          Чтоб пожелать здоровья доброго,

                          Удач, успехов и везения!

                          Чтоб обрести сегодня вам

                          Прекраснейшее настроение!

 -Ребята, вам интересно узнать, чем мы будем сегодня заниматься?

 Ответ на этот вопрос вы получите, отгадав загадку:

В нем живёт моя семья,

Туда бегу всегда и я,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом.

Ведь это мой родимый - дом.

Догадались, о чем мы будем говорить?

           (дом)

- За что вы любите свой дом?

Я люблю свой дом за то, что в нем живет моя семья. В нем тепло и уютно.

-

А вот сказочные персонажи живут в необычных, сказочных домах: и в маленьких, и в домах побольше, и в домах в лесу, и на деревьях, и в морях, и озерах, в замках и пещерах.

В каких же сказочных домах живут герои сказок, какие у них бывают дома? Давайте вспомним. В каких сказках говорится о домах героев?

Теремок. В  этой сказке сказочный дом был из бревен, а крыша соломенная. И похож он на обычный деревенский маленький домик.

Домики трех поросят. Два домика из соломы и веток, и дом из кирпича.

Заюшкина избушка. У заюшки была избушка лубяная (деревянная), а у лисы – ледяная, построенная из кусков льда.

Избушка на курьих ножках. Вроде бы обычная бревенчатая избушка стоит на курьих ножках,  может выполнять приказы. Например, «Избушка, избушка, повернись к лесу передом, а ко мне задом», - и избушка послушно начинает поворачиваться. А еще она может передвигаться, прыгать

Ледяной замок Снежной Королевы. ее замок изо льда был построен самой «Зимушкой Зимой» Весь дворец освещался ярким северным сиянием. Как холодно, как пустынно было в этих ослепительно белых залах!»

Подводный замок Русалочки Ариэль. Чудесный подводный замок -  стены его из кораллов, высокие стрельчатые окна из самого чистого янтаря, а крыша сплошь раковины;

Я живу в двухэтажном деревянном доме, а мои друзья живет в живут в многоэтажном многоквартирном доме.

Кто-то живет в кирпичном доме…

 -Ребята, а как мы можем узнать, какие жилища  люди строили раньше? (ответы детей)

-А вы хотите отправиться в прошлое, в старину и посмотреть? (ответы)

 - Чтобы проследить, как менялись дома, можно обратиться к «реке времени».

Река начинается в далёком, далёком прошлом – это древность, протекает через

старину, где жили наши прабабушки и прадедушки и течет в настоящее время,

где живём мы с вами.

Как вы думаете, на чем мы можем отправиться в прошлое? (ответы)

-Давайте отправимся на машине времени.

- Ребята, а как вы думаете, кому ещё нужен дом? А кто строит дома? (люди, строители)

 Из каких материалов строят дома? (ответы детей)

-Дом необходим всем, но самое большое разнообразие у человека.

Ещё в древности люди освоили профессию строителя.

-Ну что, ребята, в добрый путь.

- Итак, наша первая остановка – древние времена. Вот мы и в древнем мире. (слайд)

Вы видите здесь дома? Нет. А где же живут люди? Люди не сразу научились строить дома .

Нашего далекого предка окружали леса, горы, пустыни.

Но природа дома не строит, а как использовать деревья, камни или глину, человек

тогда еще не знал. Первобытному человеку было холодно, потому что,

в отличие от животных и птиц, он не имел ни теплой меховой шкуры, ни оперения.

Нашему далекому предку со всех сторон угрожали опасности.

- Человек стал искать, где бы ему спрятаться.

Искал – искал и нашел ПЕЩЕРУ.

 (изображение пещеры)

Пещера – это пустое пространство в горе.

Человек  принес туда веток и сухой травы и соорудил себе постель.

 Устроил в пещере очаг,  а вход завесил шкурами животных.

Как построить дом надежный,

Человек еще не знал.

В первобытном мире сложном

Он жилье себе искал.

Он страдал от зимней стужи,

Хищный зверь ему грозил.

Человеку дом был нужен,

Где бы он спокойно жил,

Где бы он готовил пищу,

Ел и мирно отдыхал.

Он хотел иметь жилище,

Где б бояться перестал.

- Удобно ли было жить в пещере? Почему люди решили уйти из пещеры?

  Пещера долго служила человеку укрытием от холода и хищников.

 Но пещеры были не везде.

- И как вы думаете, что человек придумал? – ШАЛАШ (изображение шалаша).

Из чего делали шалаш? (Для постройки шалаша брали стволы молодых деревьев,

располагали их конусом и укрывали ветками.)

 -А из чего мы дома можем сделать шалаш? Попробуйте  сделать шалаш из стульчиков

 и покрывала или диванных подушек и пледа. Как вы думаете, удобно было здесь жить людям?

 -Полетели дальше… и  вот мы с вами оказались в другом времени. В старине

Какие вы здесь видите дома?  Из чего они построены? (ответы детей из бревен)

Проходили столетия, и человек научился использовать толстые стволы деревьев.

Появился деревянный дом – ИЗБА, (изображение деревянного дома).

Когда человек стал использовать камни, какие стали появляться  дома?  (ответы детей)

 – ЗАМКИ (картинка).

После изобретения кирпича стали появляться  кирпичные  дома? (картинка).  

-А теперь мы возвращаемся с вами в наше время 

В каких домах мы живём сегодня? (ответы детей)

 -Сейчас мы живем в современных многоэтажных домах  (картинки)

Обратите внимание, мастерство строителей растёт, материалы для домов становятся

 прочнее, безопаснее, красивее.

А сейчас я приглашаю вас поиграть в игру «слушай и на вопрос отвечай».

Я назову строительный материал, а вы  отвечаете какой дом

 можно построить (дом из камня – каменный; соломы, дерева, глины, льда, кирпича,

 панелей, снега, стекла, бетона, брёвен)

-Ребята, а вы бы хотели придумать дом будущего? Давайте придумаем  такой дом

будущего и нарисуем его. Вам домашнее задание (пусть дети рисуют  потом дом будущего)

-Что нового вы узнали?  Что больше всего запомнилось?

В каком доме вы хотели бы жить?  Вам понравилась наше путешествие?

Что вам понравилось в путешествии?

-Где бы мы с вами не жили, в городе или в деревне, без дома нам не обойтись.

 А лучше всего чувствовать мы будем себя в родном доме.

 Недаром говорят: «В гостях хорошо, а дома лучше».