Консультация для родителей "Читаем дома"
методическая разработка (старшая группа)

                                                                                             






                 



                                                       «Читаем дома»                                            
             «Книга - это окошко, через которое дети видят и понимают мир и самих себя»                                                                                                                                                                                        
                                                                                                                               В.А.Сухомлинский.

Прочтите и вдумайтесь в эти замечательные строки:
                                                           
                         Если у ребёнка слёзы и капризы,
                    Не берите, мамы, в помощь телевизор.
                      Сын не разберётся, что там, на экране,
                      И добрей и лучше от него не станет.
                         Не упустите в этой жизни мига:
                       Покажите детям, что такое книга.
               Книга - дар бесценный, что как солнце, светит.
                   Пусть полюбят дети светлые страницы -
                        И улыбкой доброй озарятся лица.

    Каждый родитель мечтает, чтобы дети радовали их своей сообразительностью и образованностью.
Книга призвана содействовать процессу воспитания и образования ваших чад.
Задача взрослого – открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.
Правила, которые сделают чтение вслух привлекательным:
1. Показывайте ребёнку, что чтение вслух доставляет вам удовольствие. Не бубните, как бы отбывая давно надоевшую повинность. Ребёнок это почувствует и утратит интерес к чтению.
2.Демонтрируйте ребёнку уважение к книге. Ребёнок должен знать, что книга – это не игрушка, не крыша для кукольного домика, которую можно возить по комнате.
Приучайте детей аккуратно обращаться с ней. Рассматривать книгу желательно на столе, брать чистыми руками, осторожно перевёртывать страницы. После рассматривания уберите книгу на место.

3.Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком.
Взрослый  во время чтения или рассказа должен стоять или сидеть перед детьми так, чтобы они могли видеть его лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами, так как эти формы проявления чувств дополняют и усиливают впечатления от прочтения.
4. Читайте детям неторопливо, но и не монотонно, старайтесь передать музыку  ритмической речи.
Ритм, музыка речи чаруют ребёнка, они наслаждаются напевностью русского сказа, ритмом стиха.
5. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо – в зависимости от содержания текста. Читая детям стихи и сказки, старайтесь передать голосом характер персонажей, а также смешную или грустную ситуацию, но не « перебарщивайте». Излишняя драматизация мешает ребёнку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.
6. Читайте сказки всегда, когда ребёнок. хочет их слушать. Может быть, для родителей это и скучновато, но для него – нет.
7. Читайте ребёнку вслух каждый день, сделайте из этого любимый семейный ритуал.
Непременно продолжайте совместное чтение и тогда, когда ребёнок научится читать: ценность хорошей книги зависит во многом от того, как отнеслись к книге родители и найдут ли для неё должное место в своей семейной библиотеке.
8. Не уговаривайте послушать, а « сооблазняйте» его. Полезная уловка: позвольте ребёнку самому выбирать книги.
9. Читайте вслух или пересказывайте ребёнку книги, которые вам самим  нравились в детстве.
Прежде, чем прочитать ребёнку незнакомую вам книгу, попробуйте прочитать её сами, чтобы направить  ребёнка в нужное русло.
10. Не отрывайте ребёнка от чтения или рассматривания книжки с картинками. Снова и снова привлекайте внимание детей к содержанию книги, картинок, каждый раз раскрывая что- то новое.
На воспитание детей оказывают влияние самые разнообразные жанры художественного слова –
сказки и рассказы, стихи и потешки, пословицы и поговорки.
Произведения социально – нравственного содержания в помощь родителям для чтения детям 5- 6 лет:
Книги о дружбе
Л.Толстой « Два товарища»;
Н.Носова « Приключения Незнайки и его друзей»;
А.Линдгрен «Малыш и Карлсон;
Х.Хайне « Друзья навсегда»;
Успенский Эдуард Николаевич. « Крокодил Гена и его друзья» и много др. книжек.
Отношения к природе
А.Фет. « Мама! Глянь-ка из окошка…»
Бунин. « Листопад»( отрывок)
А.Майков « Осенние листья по ветру кружат…».
Я.Аким. «Первый снег»
И.Суриков «Зима»

О вежливости
К.Чуковский. «Телефон»; «Мойдодыр»;
С.Маршак. «Урок вежливости»; « Ежели вы вежливы»;
В.Маяковский. « Что такое хорошо и что такое плохо»;
В.Осеевой. « Волшебное слово»;
А.Усачёва. «Уроки вежливости»;

О доброте
К.Чуковский. « Федорино горе»;
стихотворение О.Дриз «Добрые слова»;
А.Толстой « Золотой ключик, или приключения Буратино»;
П.Ершов « Конёк – Горбунок»;

Пословицы о доброте:
Добрый человек, словно свету принесёт.
Доброе слово – половина счастья.
Добрый скорее делает дело, чем сердитый.
Доброе дело веками помнится.
Добрый человек в добре живёт век.
Жизнь дана на добрые дела.
О помощи:
Ш.Перро, пер. с франц. Т.Габбе « Красная Шапочка»,
В.Бианки « Подкидыш»,
В.Осеева « Волшебная иголочка», « Заячья шапка», «Добрая хозяюшка».

О Трудолюбии
С.Михалков « Важные дела»,
«Скучен день до вечера - коли делать нечего»
«Играть – играй, да дело знай»,
«Всё готово, да бестолково»,
« Поспешишь – людей насмешишь».