Проект во второй младшей группе "Маленькие пешеходы"
план-конспект занятия (младшая группа)

Подготовила

Алеева Т. Н.

Проект во второй младшей группе «Маленькие пешеходы»

Актуальность: На улицах нашего города увеличивается число машин. Статистика показывает, что с каждым годом растет количество ДТП с пешеходами.  Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым.

Проблема: дети 2 младшей группы только познают этот мир, мир пешеходов и пассажиров. В силу возрастных особенностей, не знают элементарных практических навыков безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов, не понимают наличия опасностей на городских улицах.

Цель проекта: Формировать у детей младшего дошкольного возраста навык безопасного поведения на улице, через разные виды детской деятельности.

Задачи:

1. Знакомить детей с разными видами транспорта и понятиями слов «пешеход», «тротуар», «дорога», «светофор», «зебра»;
2. Прививать элементарные навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов;
3. Привлечь родителей для повышения компетентности по вопросам касающихся ПДД.

Тип проекта: познавательный-игровой

Участники: воспитанники второй младшей группы, педагоги, родители

Ожидаемые результаты:

1. Сформировать у детей первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге.
2. Дети проявляют заинтересованность: рассматривают иллюстрации, участвуют и охотно выполняют творческие задания;
3. Вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге.

Этапы реализации проекта

1 этап – Подготовительный

Цель: изучить методическую, научную литература по теме; составить план мероприятий во второй младшей группе на каждый день недели; привлечь родителей к совместной работе ДОУ по ПДД. 

Предметно-пространственная развивающая среда по обучению детей ПДД:

1. Игрушки и игровое оборудование: автобус, машины легковые и грузовые, куклы, коляска, светофор, конструктор.
2. Макет дороги с пешеходным переходом, перекрестком. К нему маленькие машины, дорожные знаки и светофор.

Наглядно-дидактические пособия:

1. Картинки с изображением общественного транспорта: автобус, поезд, такси, легковые и грузовые автомобили.
2. Картинки с изображением улицы, где показаны проезжая часть и тротуар.
3. Иллюстрации с изображение светофора, со знаком «Пешеходный переход»

2 этап - Основной

Цель: активное участие детей, воспитателей и родителей в мероприятиях тематической недели, развитие интереса детей к активной познавательной и двигательной деятельности, формирование благоприятного психологического климата в группе.

План мероприятий  

Взаимодействие с родителями детского сада:

1. Консультация для родителей по ПДД
2. Буклет для родителей «Дорога не терпит шалости…»

3 этап - Заключительный

1. Оформление выставки для родителей.
2. Оформление макета «Перекресток»
3. Выступление с презентацией проекта на педсовете

Вывод:

Реализация данного проекта позволяет малышам усвоить ПДД в интересной и увлекательной форме, повысить компетентность родителей в формировании у детей навыков безопасного поведения на дороге.