Сценарий спортивного развлечения в ДОУ, посвящённого 9 мая, День Победы «Разведчики на задании»
методическая разработка

Сценарий спортивного развлечения  в ДОУ,

посвящённого 9 мая, День Победы

«Разведчики на задании»

Автор: Забава Ирина Александровна

Должность: инструктор по физической культуре

Место работы: МБДОУ «ДС «Ивушка»

г. Новый Уренгой

Спортивное развлечение к 9 Мая для детей средней группы «Разведчики на задании»

Сценарий спортивного развлечения для детей средней группы.

Цель: Воспитывать чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

• Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление;
• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость;
• Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;
• Развивать зрительное и слуховое восприятие;
• Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через проведение спортивных развлечений;
• Создание у детей положительных эмоций.

Форма организации: групповая

Оборудование:

• тоннель – 2 шт.
• кочки (деревянные круги) – 8 шт.
•  конверт-донесение – 2 шт.
• фишки большие – 2 шт.
• машина – 2 шт.
• снаряды (маленькие мячи или гантели) – по количеству детей
• обручи (корзины) – 4 шт.
•  скамейка гимнастическая – 2 шт.
• георгиевские ленты – по количеству детей
• маты - 2 шт.
• бинты - 2 шт.
• фишки маленькие (кегли) – 6 шт.
• кубики – по количеству детей
• цветы или флажки – по количеству детей

Ход развлечения

Дети под музыку заходят в зал, становятся на свои места(2 команды)

Ведущий: Ребята, а вы знаете, какой праздник приближается?

(Ответы детей).

Ведущий: Совершенно верно, приближается праздник Победы в Великой Отечественной войне. Сколько бы лет не прошло, память об этой войне и о Великой победе должна жить в сердце народном, чтобы не прерывалась связь времён.

 9 мая 1945 года навечно стало великой датой. Ради этого счастливого дня погибли миллионы человек, сражаясь за свободу всего мира. Мы никогда не забудем тех, кто не пожалел своей жизни и все одолел. Не ради наград, а ради того, чтобы мы с вами, ребята, могли жить, учиться, работать и быть счастливыми:

Ведущий:

Война закончилась. И пушки замолчали.
И годы сгладили великую беду,
И мы живем. И мы опять весну встречаем.
Встречаем День Победы, лучший день в году!

Ведущий: Сегодня мы собрались для того, чтобы провести спортивное развлечение, посвященное 9 мая. Вы покажете, какие вы смелые, ловкие, быстрые, мужественные. Вы, ребята, наверное знаете, что в Великой Отечественной войне принимали участие разные виды войск (сухопутные войска, военно-воздушные войска, военно-морской флот). И в каждом виде войск были свои разведчики.

Ведущий: А мы с вами, на некоторое время, станем разведчиками и выполним боевое задание, которое пришло к нам из штаба Армии. Я сейчас вам его зачитаю (документ под названием "План действий").

ПРИКАЗ "О выполнении боевого задания":

1. Обнаружить вражеские объекты.
2. Предоставить в штаб Армии информацию о местонахождении объектов противника.
3. Уничтожить противника силами своего взвода.
4. Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части.
5. Выполнение задания возложить на роту разведки.

Ведущий: Ребята, нас с вами много и если мы пойдем выполнять задание все вместе, то враг нас может заметить. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы стать менее заметными для врага?

(Ответы детей).

Ведущий: Для выполнения этого сложного задания мы с вами  разделились на два взвода:

I взвод: "Моряки"

II взвод: "Танкисты"

Ведущий: Чей взвод первым будет выполнять задания будет получать георгиевскую ленточку и в конце соревнования мы подведем итог.

Итак, я объявляю о начале соревнования!

1. Эстафета: "В тыл к врагу" (2 тоннеля, 8 кочек, 2 фишки)

(Чья команда первой закончи эстафету)

Чтобы проникнуть на вражескую территорию необходимо проползти окоп (тоннель) и переправиться через реку в брод (по кочкам, обежать фишку и вернуться);

2. Эстафета: "Донесение" (2 конверта, 2 фишки)

(Кто быстрее) С конвертом в руке добежать до ориентира и вернуться к своей команде, передать конверт с донесением следующему участнику и т. д.

Ведущий: Для того чтобы приступить к выполнению следующего задания, нам нужны боеприпасы.

3. Эстафета: "Доставка снарядов"(снаряды - по количеству детей, 2 фишки, 4 обруча)

На войне было необходимо большое количество патронов, снарядов и гранат, поэтому во время бомбежки солдаты помогали друг другу и подносили к оружию снаряды. (Ребенок бежит со снарядом в руке до обруча, кладет снаряд в обруч, оббегает фишку и возвращается обратно, передает эстафету следующему ребенку) Побеждает та команда, которая быстрее перенесет все снаряды.

4. Эстафета «Баррикада» (кубики - по количеству детей, 2 фишки)

Когда в города и села наступали немцы, жители строили баррикады, вот и мы должны соорудить баррикаду, чтобы враг не вошел на нашу территорию. (У каждого из игроков кубик. По сигналу дети по очереди подбегают к указанному месту и ставят кубик, строя баррикаду. Побеждает команда, которая первой выполнила задание.

Ведущий: Молодцы наши командиры, хорошо справились с заданием. Ну что, ребята, расположение сил противника мы с вами знаем, боеприпасы у нас готовы, пора выполнить следующее задание.

5. Эстафета «Ранение» (2 мата, 2 бинта)

Во время войны наши солдаты получали ранения, и медики спасали раненных, выносили их на руках из-под обстрела. (По одному «раненому» из команды лежат на матах в противоположной стороне от команды. Игроки по очереди подбегают: 1-й – заматывает ногу или руку 2-й – разматывает ногу или руку  и т.д.

6. Эстафета «Дорога жизни» (2 машины, 6 маленьких фишек, 2 большие фишки)

Вы уже знаете, что фашисты минировали наши дороги, и шоферам на военном транспорте приходилось очень осторожно передвигаться, чтобы не взорваться. Каждому игроку предлагается транспортное средство на веревочке или одна машина на команду, необходимо проехать между кеглями, не задев их. Побеждает та команда, которая меньше уронит кеглей «взорвет мин».

Ведущий: Молодцы, ребята! Да, хорошие разведчики и медсестры из вас получились. Осталось у вас одно, и самое главное задание: Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части. Я объявляю последнюю эстафету.

7. Эстафета «Возвращение домой» (Кто быстрее) (2 гимнастические скамейки, цветы или флажки – по количеству детей, 2 обруча, 2 фишки)

Пробежать по мостику (гимнастическая скамейка), добежать до ориентира, взять цветок (или флажок) и по прямой вернуться к своей команде и т. д. пока все дети не будут стоять с цветами.

Ведущий: Ребята, вы все молодцы. Все очень хорошо старались выполнять задания.

Ведущий: Как вы думаете, почему наша страна одержала победу в войне?

Дети: Потому что люди сражались за свою Родину, проявляли героизм и отвагу, не хотели жить в плену у фашистских захватчиков.

Ведущий: Кто воевал на суше, защищая нашу Родину?

Дети: Солдаты, пехота, танкисты.

Ведущий: Кто воевал в воздухе?

Дети: Летчики.

Ведущий: Кто защищал нас на морях?

Дети: Моряки.

Игра «Слушай музыку»

Когда звучит марш, дети маршируют под музыку. Услышав, что летит самолет – дети изображают полет самолета.

Ведущий: А сейчас я предлагаю вам превратиться в моряков.
Дети садятся на коврик и закрывают глаза. Воспитатель включает музыку «Звуки моря». 

Мы сейчас подведем итоги нашего соревнования (подсчитываются георгиевские ленточки в каждой команде). Награждение георгиевскими ленточками.

Ведущий:

Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете.
На земле, где нет войны,
Спят спокойно дети!

Ведущий:

Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир для всей планеты!