Мероприятие по безопасности в подготовительной группе "Безопасность на воде"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Задачи мероприятия.

Образовательные задачи:

- дать понятие детям, что вода бывает другом, а бывает и врагом;

- сформировать у ребенка понятия «опасность – безопасность»;

- объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности.

Развивающие:

- формировать умение реально оценивать возможную опасность;

- помочь детям запомнить правила безопасности на воде;

- развивать творческие способности дошкольников.

Воспитательные:

- воспитывать у детей культуру поведения во время отдыха у водоёма, выстраивать работу таким образом, чтобы она способствовала профилактике несчастных случаев на воде;

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

- создать условия для формирования таких личностных качеств как:

ответственность, уважение к себе и окружающим, коммуникативность;

1. ЗАГАДКА: Очень добродушная, я мягкая послушная

Но когда я захочу даже камень источу. (вода)

О чем мы будем говорить сегодня?

2.ВОСПИТАТЕЛЬ: Водные просторы занимают большую территорию Земли. Это природные водоемы (океаны, моря, озёра, реки, а также искусственные водоёмы(пруды, водоканалы, водохранилища и другие). Можем ли мы прожить без воды? Нет.

Воду мы пьем, используем для приготовления пищи, для стирки, мытья, вода нужна деревьям и цветам. Вода нужна всему живому на земле.

СТИХОТВОРЕНИЕ (АЛЕНА)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, мы все поняли, что вода -- это источник жизни, но так же, она таит немало опасностей. Если воды мало, то это – засуха, если много – то это наводнение, потоп.. Представьте, вы пришли на берег реки или озера. Согласитесь, жара, солнце, хочется искупаться. Поплескаться, поплавать. Умеете ли плавать? (ответы детей.) Умение держаться на воде необходимо любому человеку. Недаром древние греки считали неграмотными тех людей, которые не умели читать и плавать. А чтобы с нами не случилось беды, мы должны знать правила, как вести себя у воды.

3.БЕСЕДА ПО КАРТИНКАМ

-КАКОЕ САМОЕ ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО ВЫ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬ?

                         (с вами должны быть взрослые) 

4.Не все дети еще умеют плавать, для этого придумали спасательные средства, которые накачивают воздухом. Они помогают удержать человека над водой, не дают утонуть. Сейчас покажем как их нужно правильно одевать

Правильно пользуйся надувными средствами:

Жилет надо застегнуть

Надувной круг надеть на талию

Нарукавники надеть на руки той частью вверх, которая наполнена воздухом.

5. ИГРА –СОРЕВНОВАНИЕ « Проплыви и не задень»

( 2 команды. Обегают кегли и возвращаются к команде)

6.ИГРА «МОЖНО-НЕЛЬЗЯ» ( топают, если нельзя, хлопают, если можно)

1. Купаться в незнакомом месте

2. ходить с родителями на пляж

3.. заплывать за буйки

4.плавать в спасательном жилете

5. купаться в грозу

6. подавать ложные сигналы о помощи

7.заходить только по пояс, если не умеешь плавать

8.пользоваться круго и нарукавниками

9.тянуть друга з ногу

7.РАБОТА С КАРТИНКАМИ. « НАЙДИ ОПАСНУЮ СИТУАЦИЮ И ОБОЗНАЧЬ КРУЖКАМИ»

8. Игра « Цветик-семицветик» ( глядя на опорную картинку вспомнить и назвать правило безопасности)

9. Итог занятия . Стихотворение( Рома А)

10 ВРУЧЕНИЕ ПАМЯТОК

                          ЗАНЯТИЕ

      В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

            «БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ»