Игры для детей в период адаптации
методическая разработка (младшая группа)
- Игра "Шёл козёл по лесу"
- Пальчиковая игра "Пальчики спят"
- Пальчиковая игра "Вышли пальчики гулять"
- Пальчиковая игра "Мы посторим новый дом"
- Игра "Поезд"
- Игра "Найди свою маму"
- Игра "Весёлый мяч"
- "Покачай игрушку на животике" (развитие дыхания, активизация процесса вдох-выдох)
- Игра "Чудесный мешочек"
- Опыт "Тёплая-холодная водичка"
- "Игрушки спрятались"
- Дидактическая игра "Пирамида"
- Игра на развитие мелкой моторики "Застегни пуговицы"
- Дидактическая игра "Геометрические вкладыши"
- Дидактическая игра "Домик"
- Подвижная игра "С кочки на кочку"
- Игра "Едем, едем и поём"
- Игры с музыкальным сопровождением "Весёлый-грустный малыш"
- Тактильные дорожки
- Подвижная игра "Весёлая карусель"
- Игра "Здравствуй, я котик"
- Обыгрывание стихотворения "Мартышки"
- Игра "Сорока - ворона"
- Дидактическая игра "Волшебные палочки"
- Развитие мелкой моторики "Накручивание ленточки на палочку"
- Игра "Раздувайся пузырь"
- Игра "Солнышко"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 igry_dlya_detey_v_period_adaptatsii.pptx | 370.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Основная задача в период адаптации ребенка в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребенок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека и интересного партнера в игре. Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий - коммуникативных игр, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к каждому малышу.
Коммуникативные игры – это совместная деятельность ребенка со взрослым и с другими детьми, способ самовыражения, взаимного сотрудничества, где партнеры находятся в позиции «на равных», стараются учитывать особенности и интересы друг друга.
Значение коммуникативных игр Заглядывая далеко вперед Детское переживание радости вместе со взрослым и сверстниками в дальнейшем превращается в жизнерадостность, оптимистическое отношение к жизни, умение ладить с людьми, успешно решать жизненные проблемы, добиваться поставленных целей. На ближайшее время: Помогают адаптироваться к условиям ДОУ Снимают телесные зажимы Способствуют эмоциональной разрядке Развивают воображение Развивают мимику и жесты Активизируют внимание Учат соблюдать правила Знакомят с чувствами и учат их распознавать
Понятия, формируемые в процессе игр «Я узнаю себя и таких как я» «Что мы чувствуем» «Я и мои друзья» В процессе таких игр: ребенок радуется тому, что на него обращают внимание, называют ласково по имени, говорят о его достоинствах. развивается самооценка ребенка, уверенность в себе, умение принимать себя таким, какой ты есть, любить себя ребенок учится более доступно выражать себя при общении, называть свои чувства, понимать чувства других.
Запомните! Первые игры должны быть фронтальными, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием. Инициатором игр всегда выступает взрослый (берёт на себя какую -то роль в игре). Игры выбираются с учетом возможностей детей, места проведения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры для детей в период адаптации к детскому саду на снятие психоэмоционального напряжения
«Поиграем дома!!!» Игры для детей в период адаптации к детскому саду на снятие психоэмоционального напряженияИгра: ребенок лежа на животе, ...
Игры для детей в период адаптации в детском саду
Важную роль в адаптации ребенка в детском саду занимают игры. Через игру ребенок начинает себя раскрывать....
