Календарно-тематическое планирование работы с родителями по экологическому воспитанию детей старшей группы
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Месяцы

Название мероприятия

Цель проведения мероприятия

Сентябрь

1.Родительское собрание «Особенности развития детей старшего дошкольного возраста и их возможности восприятия природы. Организация экологического воспитания в детском саду»

2. Консультация для родителей «Экскурсия – путь к развитию ребенка»

3. Памятка для родителей «Прогулка должна быть правильной»

4. Выстака семейных творческих работ «Подарки щедрой осени»

Раскрыть перед родителями важные стороны психического развития ребенка 5-6-лет; показать приемы и методы работы по экологическому воспитанию детей в условиях детского сада; раскрыть возможности переноса полученных знаний в условия семейного воспитания.

Обратить внимание родителей на развитие детей в процессе экскурсии в природу, формировать интерес к наблюдениям за природными объектами.

Формировать представления родителей о пользе прогулки с точки зрения физического и умственного развития детей. Знакомить с методами и приемами организации прогулки.

Привлечь родителей к выполнению совместной с ребенком творческой работы из природных материалов с целью развития творческого воображения и практических навыков ребенка, расширения его представлений о необычном использовании природных материалов, укрепления семейных уз.

Октябрь

1. Консультация «Знай, люби и береги».

2. Родительское собрание «Ребенок и природа: польза тесного общения»

3. Оформление фотостенда «Краски осени» 

4. Памятка для родителей «Правильное отношение детей к природе начинается в семье»

Расширить представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять.

Помочь родителям осознать пользу, которую природа оказывает на эмоциональное и физическое развитие  ребенка, на мозговую активность и развитие нервной системы у детей.

Организовать выставку фоторабот с целью привлечения внимания детей и родителей к красоте природы родного края, пробудить желание эту красоту сберечь.

Формировать основы экологической культуры в семье

Ноябрь

1. Консультация «Домашняя лаборатория».

2. Семинар-практикум «Как воспитывать интерес к таинственному миру природы»

3. Памятка «Исследование объектов окружающего мира как средство формирования основ экологической культуры у детей».

4. Фестиваль идей «Моя мини-лаборатория»

Приобщать родителей к созданию условий для совместной опытно-экспериментальной деятельности.

Знакомить родителей с нетрадиционными формами занятий детей при изучении объектов окружающего мира, приобщать родителей к совместной с детьми опытно-экспериментальной деятельности.

Повышать компетентность родителей в вопросах экологии и развитии детей.

Организовать представление домашних лабораторий, докладов о проведенных исследованиях и опытах.

Декабрь

1. Консультация «Особенности организации экскурсии в зимнее время».

2.  Создание фотоальбома «Природа зимой»

3. Экологическая акция «Сохраним зеленую красавицу»

4.Конкурс творческих работ «Необычная елочка»

Знакомить родителей с особенностями организации экскурсии (в частности в зимнее время), поддерживать интерес к непосредственному изучению природы.

Повысить активность родителей, развивать эстетическое восприятие окружающего мира, вызвать чувство гордости за красоту родной природы.

Привлечь внимание родителей к  участию  в природоохранной деятельности.

Привлечь родителей к совместному с детьми созданию елочки из подручных материалов, создать условия для развития творческого мышления детей и родителей, укрепления семейных связей.

Январь

1. Консультация «О пользе экологических сказок».

2. Акция «Повесь кормушку – спаси птицу»

3. Конкурс книжек-малышек «Природное чудо».

4. Памятка для родителей: «Экскурсии по страницам природоведческих книг»».

Заинтересовать родителей в формировании экологической культуры у детей посредством экологической сказки.

Вовлекать родителей в процесс организации «птичьих столовых» в окрестностях своих домов, показывая тем самым детям пример заботливого отношения к природе.

Привлечь родителей к совместному созданию книжки-малышки, привлечь внимание детей и родителей к природным объектам ближайшего окружения.

Расширять кругозор родителей в области специальной литературы для развития экологической культуры детей.

Февраль

1. Беседа «Лекарственные растения и лекарственные средства»

2. Родительское собрание «Предупреждение авитаминоза у детей, или Витамины с грядки»

3. Совместная экскурсия с детьми и родителями в лесопарк.

Способствовать развитию обмена семейным опытом, расширять кругозор родителей по теме, обратить внимание на разнообразие растительного мира.

Активизировать участие родителей в воспитании у детей привычки употреблять в пищу полезные продукты питания.

Создать условия для оказания практической помощи родителям в воспитании у детей экологической культуры.

Март

1. Мастер-класс «Огород на окне как форма исследования объектов природного мира».

2. Акция «Вырасти с любовью для детского сада»

3. Круглый стол «Зачем нужно любить животных?»

4. Конкурс «Занимательные истории о домашних питомцах»

Приобщать родителей к совместной организации огорода на окне, учить осуществлять наблюдения, делать выводы.
Организовать акцию, направленную на совместное выращивание детьми и родителями комнатных цветов в подарок для детского сада.

Формировать у родителей милосердие по отношению к объектам окружающего мира, помочь преодолеть барьер в плане помощи бездомным животным, тем самым решая проблемы экологической культуры.

Привлекать родителей к мероприятиям творческого характера, создать условия для развития речевого общения детей.

Апрель

1. Акция «Птицы – наши друзья»

2. Консультация «Экологические игры на свежем воздухе».

3. Субботник «Экологическая тропа детского сада»

4. Памятка для родителей «Экология зависит от нас с вами»

Способствовать развитию доброжелательного отношения к пернатым, привлекать родителей к изготовлению скворечников.

Пробудить у родителей желание заниматься с детьми развивающими играми на свежем воздухе, обогащать знания в области экологии, воспитывать экологическую культуру.

Учить родителей составлять план-схему расположения объектов экологических наблюдений, приобщать родителей и детей к труду.

Способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к природе.

Май

1. Консультация «Природа дарит чудеса»

2. Экологическая акция «Очистим березовую рощу»

3. Экскурсия к пруду

4. Оформление альбома «Мир глазами детей»

Приобщать родителей к формированию у детей наблюдательности, желания самостоятельно проводить опыты и эксперименты, изучая экологическую культуру.

Приобщать родителей и детей к трудовой деятельности по очистке березовой рощи около детского сада.

Создать условия для закрепления знаний о способах исследования объектов окружающего мира с целью формирования основ экологической культуры.

Привлечь родителей к помощи детям по созданию страничек альбома, повышать интерес к природе родного края.