Презентация по теме "Изучаем птиц"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

МБДОУ д /с №5 Проект: «Изучаем птиц» Воспитатель Преснова Т.Б. Протвино 2019г.

Слайд 2

Срок реализации: долговременный (октябрь-апрель) Вид проекта: познавательно-речевой, информационно-творческий Участники проекта : родители воспитанников, воспитатели группы, дети старшей группы

Слайд 3

Актуальность Экологическое воспитание детей, будущих жителей нашей планеты, творцов и продолжателей жизни на земле необходимо начинать как можно раньше: учить любить природу, восхищаться её красотой, вносить посильную лепту в дело сохранения и преумножения её богатств. «Человек стал человеком только тогда, когда увидел красоту вечерней зари и облачков, плывущих в голубом небе, услышал пение соловья и пережил восхищение красотой природы. Потребность в красивом утвердят непримиримость и нетерпимость ко всему пошлому, уродливому.» В.А. Сухомлинский.

Слайд 4

Цель проекта: формирование экологических представлений, расширение знаний о птицах и воспитание бережного отношения к ним, развитие речи. Задачи проекта: 1. Развивающие: развивать любознательность, желание узнать новое, учить наблюдать 2. Образовательные: уточнить внешние признаки птиц, особенности строения расширить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц п ознакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц развивать компоненты устной речи (приучать внимательно слушать сказки, рассказы, запоминать стихотворения, загадки) 3. Воспитательные: приучать заботиться о живых существах воспитывать бережное отношение к природе

Слайд 5

Условия реализации проекта: интерес детей и родителей методические разработки интеграция со специалистами детского сада

Слайд 6

В процессе реализации проекта были затронуты все образовательные области по ФГОС ДО: социальное развитие (правила поведения на природе и т.д.) познавательное развитие (рассматривание энциклопедий, беседы, наблюдения, разгадывание ребусов, придумывание сказок и т.д.) развитие речи (рассказы детей о своих впечатлениях, заучивание стихов, пословиц, инсценировки и т.д.) художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, конструирование, аппликации) физическое развитие (походы в лес, подвижные игры и т.д.)

Слайд 7

Этапы реализации проекта: Поиск , изучение и обработка информации (подготовительный этап) - определение цели и задач проекта; работа с методической литературой по данной проблеме; - создание предметно-развивающей среды Работа над проектом (основной этап) - реализация поставленной цели и задач в различных формах. Заключительный этап -праздник «Здравствуйте, птицы!» -презентация проекта.

Слайд 8

Формы и методы работы Чтение книг, энциклопедий, журналов Рассматривание иллюстраций Беседы Игры : сюжетно-ролевые, игры-драматизации, дидактические, подвижные, настольно-печатные Придумывание сказки Заучивание стихов, пословиц, поговорок Отгадывание загадок Походы на природу, целевые прогулки Наблюдения в природе Детская продуктивная деятельность Исследовательская деятельность Участие в выставках и конкурсах, викторинах Изготовление кормушек и скворечников Праздник «Здравствуйте, птицы!»

Слайд 9

Кормушки для птиц

Слайд 11

Игры и театр

Слайд 12

Сотрудничество с родителями Обсуждение задач и конкретных ожидаемых результатов Развитие у детей любознательности, познавательной активности Консультации Расширение кругозора детей на тему «Птицы» Участие в городском конкурсе « ПроПтицы » Участие в конкуре «Кормушки для птиц» Подготовка и проведение выставок поделок Подготовка и проведение праздника «Здравствуйте, птицы!» Улучшение предметно- развивающей среды Подготовка и проведение экскурсий

Слайд 13

Результаты работы Работа в рамках проекта получилась интересной и познавательной. Дети значительно расширили свои представления о птицах и их жизни в природе. Дети научились: наблюдать, рассказывать о своих наблюдениях видеть проблемы задавать вопросы давать определения понятиям классифицировать проводить эксперименты делать выводы и умозаключения сочинять сказки