«Осторожно, дорога!»
план-конспект занятия (средняя группа)

«Осторожно, дорога!»

Сценарий  развлечения по ПДД для средней группы.

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Сценарий подготовила воспитатель

Насурлаева Н. А.

Развлечение по правилам дорожного движения «Осторожно, дорога!»

Цель: профилактика детского дорожного травматизма.

Задачи:

• продолжать знакомить с элементами дороги, дорожными знаками;
• продолжать закреплять правило поведения на проезжей части;
• развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
• развивать у детей азы дорожной грамоты;
• расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;
• формировать желание соблюдать правила дорожного движения;
• формировать доброжелательные отношения между детьми.

Активизация словаря:

Закреплять в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар. Закреплять в речи названия дорожных знаков.

Предварительная работа:

• беседа «Сигналы светофора»; «Красный, желтый, зеленый», «Дорожные знаки»;
• д/и «Что такое улица?», «Я- водитель»; «Дорожные знаки»;
• чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины»,В. Берестов «Это еду я бегом», М. Пляцковский «Стоп машины»,Б. Житков «Светофор».
• рассматриваний фотографий, иллюстраций «Улицы нашего города».
• составление рассказов о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о безопасности на дороге. Вы каждое утро, выходя из дома, отправляетесь в детский сад, вы переходите дорогу, едете с мамой на автобусе, с папой на машине – вы становитесь участниками дорожного движения, а значит должны знать правила. Есть такие четкие и строгие правила для водителей и пешеходов. О них мы сегодня и поговорим. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогают три сигнала светофора для машин и для пешеходов.

(Раздается шум, сигналы машин, на дороге появляется Баба-Яга)

Ведущая: Уважаемая Баба-Яга, ты нарушаешь правила дорожного движения. Ты переходишь дорогу в неположенном месте. Из-за тебя на дороге образовалась аварийная ситуация.

Баба-Яга:

Попав в большой и шумный город,

Я растерялась, я пропала…

Не зная знаков светофора

Чуть под машину не попала!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг троллейбус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите,

А если можно, расскажите,

Дорогу, как переходить,

В больницу, чтоб не угодить?

Ведущая: Наши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, расскажут, как вести себя на улицах большого города.

Ответы детей

Баба-Яга: А сейчас мы с вами поиграем

игра «Автобусы»

Цель: Закрепление знаний детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения.

Задание: Водитель “автобуса” с помощью обруча по одному перевозит “пассажиров” до остановки и едет за следующим “пассажиром” и так перевозятся все игроки.

Конкурс «Весёлые гонки на самокате»

Цель: воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества, сопереживания; создавать положительное эмоциональное настроение.

Ведущий:

Приобрели машины мы,
Не для игры, а для езды.
И предлагаем вам потом,
Всем дружно прокатиться с ветерком.
Покажите  себя умелыми,
Ловкими, быстрыми, бодрыми, смелыми.
Всех быстрее вы промчитесь,
И в команду возвратитесь.

Задание: Как можно быстрее проехать до ориентира и назад на своем транспорте (самокате), но при этом соблюдать правила дорожного движения: смотреть на светофор и знаки.

Дети играют.

Ведущий:

— Молодцы, ребята.  Вы самые сильные, ловкие девчонки и мальчишки. Все  хорошо справились с этим заданием.

Ведущий: Машины ездят по дороге быстро, но аккуратно. Знаете ли вы, кто помогает машинам правильно ездить?

Отгадайте загадку:

Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни

Зеленый, желтый, красный (светофор)

--Ребята, а знаете ли вы, что означают сигналы светофора?

Дети: красный сигнал – переходить дорогу нельзя.

Желтый - подождать

Зеленый - можно идти.

Ведущий: Правильно!

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся – стой!

Желтый вспыхнул - подожди!

А зеленый свет – иди!

Ведущий: Дети, а где вы видели светофор? (ответы детей)

Ведущий: В следующий раз, когда будете около светофора, обратите внимание, как слушаются его сигналов и водители, и пешеходы.

Давайте, ребята, поиграем в такую игру. Когда светофор поднимает красный круг – все хлопают, показывает желтый круг – все стоят без движения, при виде зеленого круга – дружно бегут на месте. Тем, кто ошибся, все вместе говорят:

Знай сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

После прочтения игра начинается.

(показывать картинки светофора).

Ведущий: Дети, а если нет светофора, то в каком месте можно переходить проезжую часть улицы? (Ответы детей: пешеходный переход-зебра).

Ведущий: Правильно, ребята. Нужно дорогу перейти по зебре. Баба-Яга, ты знаешь, что такое «пешеходный переход»?

Баба-Яга: Не знаю, а вы мне расскажите?

Ведущий: Конечно! Дети, давайте расскажем про «зебру» или «пешеходный переход»?

Выходят 2 ребенка, читают стихотворения

1 ребенок:

Кто-то палочки рассыпал
По дороге поперек,
Чтобы каждый из прохожих
Перейти дорогу смог.

И машины проезжая,
Замедляют сразу ход,
Потому что уважают
Пешеходный переход.

2 ребенок:

На пути ребят – дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» на пути.
«Пешеходный переход» –
Можно двигаться вперед.

Баба-Яга: А если проезжая часть светофора широкая и на ней нет светофоров, ни пешеходных переходов, то как её нужно переходить?

Ведущий:

Под дорогой лестница

Куда она ведёт?

Скажем дружно вместе мы-

В подземный ….(переход)

Ведущий: Главные правила пешеходов мы повторили, назовем их еще раз. А ты, Баба-Яга, помогай нам.

• Переходить проезжую часть улицы только на зеленый сигнал светофора;
• если нет светофора, там где есть пешеходный переход «зебра», посмотреть налево и направо;
• если нет пешеходного перехода - идти по подземному переходу или же надземному переходу.

Эстафета «Перейди улицу»

Участники делятся на две команды. У первого участника в руках две дощечки – это элементы дорожной «зебры». Он кладет первую дощечку на пол и наступает на нее, затем вторую дощечку и переходит на нее. Ту дощечку, что осталась сзади, надо переложить перед собой и наступить. Таким образом, надо добраться в другой конец зала. Оттуда участники возвращаются бегом. Если участник нарушает правила игры или ошибается, он должен вернуться к финишу и начать передвигаться сначала. Побеждает та команда, все члены которой быстро и без ошибок перейдут «улицу».

Ведущий: Ну вот, Баба-Яга, ты сегодня много узнала и увидела. Теперь тебе, наверное, все понятно, почему нельзя нарушать правила дорожного движения.

Баба-Яга:

Я так счастлива, так рада,

Что попала к вам ребята.

Могли меня вы научить,

Как по улицам ходить.

У меня даже настроение стало хорошее! Вот!

Ведущий: А давай, Баба-Яга, вместе с ребятами под музыку нарисуем на асфальте светофор и пешеходный переход. (Дети рисуют дорожные знаки, зебру и светофоры).

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник! В заключении хочется сказать: правила дорожного движения- очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. И вы, как следует запомните их и постарайтесь не нарушать. Тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.