Презентация "МОЙ ИННОВАЦИОННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ"
презентация

Слайд 1

«Мой инновационный педагогический опыт» Презентация на конкурс «Воспитатель года 2020» Подготовила: Афанасьева Н.В.

Слайд 2

Что такое педагогические инновации? Это педагогическое нововведение ; целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом. В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.

Слайд 3

Виды инновационных технологий применяемых в ДОУ здоровьесберегающие технологии; технологии проектной деятельности технология исследовательской деятельности информационно-коммуникационные технологии; личностно-ориентированные технологии; технология портфолио дошкольника и воспитателя игровая технология технология «ТРИЗ» и др.

Слайд 4

Немного о себе: Афанасьева Наталья Викторовна. Работаю воспитателем в МБДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида города Бокситогорска». Высшая квалификационная категория. Педагогический стаж 19 лет. С 2004 по 2017 год работала с детьми раннего возраста; В настоящее время работаю с дошкольниками. За годы работы в моем арсенале появилось несколько педагогических находок

Слайд 5

1.Пальчиковые игры: Пальчиковые игры - это общепринятое название занятий на развитие мелкой моторики у детей. Как правило, пальчиковые игры сопровождаются рифмованными историями или сказками, чтобы занятие было интересно ребёнку. Связь пальцевой моторики и речевой функции была подтверждена исследователями Института физиологии детей и подростков. Пальчиковые игры развивают мелкую моторику, что стимулирует развитие речевых центров. Развитие мелкой моторики готовит руки ребёнка к разнообразным действиям в будущем: рисованию, письму, различным манипуляциям с предметами и т. д. Занятия пальчиковыми играми способствуют расширению словарного запаса, а если стихотворение не проговаривать, а напевать то и музыкального слуха. Занятия пальчиковыми играми помогают достичь тесного контакта, в том числе и тактильного, между взрослым и ребёнком, что положительно сказывается на дальнейших отношениях между ними и, наконец, такие занятия, как правило, очень нравятся малышам.

Слайд 6

Виды пальчиковых игр: И гры-манипуляции развивают воображение, когда ребенок в каждом пальчике видит определенный образ. Сюжетные пальчиковые упражнения Позволяют детям изображать предметы мебели и транспорта, птиц, домашних и диких животных, деревья, насекомых. Пальчиковые упражнения кинезиологические (гимнастика мозга) Пальчиковые игры, включающие самомассаж пальцев и кистей рук Здесь применяются традиционные массажные движения - растирание, разминание, пощипывание, надавливание. Театр в руке Развивают память и внимание, повышают общий тонус, снимают эмоциональное напряжение.

Слайд 7

Особое значение пальчиковые игры приобретают в период адаптации детей к условиям детского сада. Пальчиковые игры позволяют наладить доверительные отношения между взрослым и ребенком; Помогают детям преодолеть стрессовые ситуации, связанные с протеканием процесса адаптации; Пальчиковые игры дарят малышам минуты радости, вызвают у них положительное отношение к детскому саду.

Слайд 8

Не теряется важное значение пальчиковых игр и В среднем и старшем дошкольном возрасте. «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» . В. А. Сухомлинский Пальчиковая гимнастика — эффективный способ развития мелкой моторики. О пальчиковых играх можно говорить как об универсальном, дидактическом и развивающем материале. Пальчиковые игры – хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребёнка к письму, развить координацию.

Слайд 9

Свой многолетний опыт работы я обобщила в методической разработке « Лэпбук . Пальчиковые игры как средство развития речи детей дошкольного возраста» Лэпбук - тематическая или интерактивная папка, то есть самодельная бумажная книжка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которая содержит весь накопленный материал по теме. Папка содержит следующие разделы: Теоретический материал о пальчиковых играх; Консультации для родителей; Картотека пальчиковых игр по лексическим темам; Приложения: -Шаблоны для рисования пальчиками; -Картотека пальчиковых игр в схемах; -Атрибуты для пальчиковых игр; -Пальчиковый театр; -Шнуровки.

Слайд 10

2.Развитие творческих способностей детей посредством изобразительной деятельности: Рисование является одним из самых интересных видов творческой деятельности детей дошкольного возраста. Будучи связанным с важнейшими психическими функциями – зрением, двигательной координацией, речью и мышлением, рисование не просто способствует развитию каждой из этих функций, но и связывает их между собой. Важное значение изобразительной деятельности заключается также и в том, что она является средством эстетического воспитания.

Слайд 11

В раннем и младшем возрасте актуальными становятся нетрадиционные техники рисования: Нетрадиционные техники рисования в раннем возрасте развивают творческие способности детей, мелкую моторику, отзывчивость детей к совместной деятельности, восприятию цвета и целостной картины мира. Некоторые нетрадиционные техники рисования: -тычок жесткой полусухой кистью; -рисование пальчиками и ладошкой; -оттиск печатками из картофеля; -оттиск печатками из ластика; -оттиск смятой бумагой; -рисование ватными палочками; -рисование по сырому; -рисование с помощью расчески.

Слайд 12

В среднем и старшем возрасте продолжаю развивать творческие способности детей через нетрадиционные формы рисования, а также через знакомство с русским народным творчеством. С детьми делаем выставки творческих работ; Создали уголок русского народного творчества; Реализован проект по знакомству детей с народным творчеством.

Слайд 13

Спасибо за внимание!