Консультация для педагогов "Правовое воспитание дошкольников в ДОУ".
методическая разработка (старшая группа)

"Правовое воспитание дошкольников в ДОУ".

Вопрос о правовом воспитании детей сегодня является одним из наиболее острым в нашем не здоровом обществе. А последнее время положение правовой незащищенности детей, в том числе и детей дошкольного возраста, стало освящаться в средствах массовой информации- и это является своеобразным сигналом (SOS) от детей в перовую очередь к нам, педагогам, которые первыми призваны, в силу своего положения, услышать его, а значит, принять соответствующие меры.

Нам с вами, как никому другим дано видеть и понимать не только физическое здоровье. но и психологическое состояние наших воспитанников.        Никому из вас не надо объяснять, как настораживает, обращает внимание, заставляет задумываться неадекватность в поведении того или иного ребенка: нервозность, тревожность, чрезмерная плаксивость , агрессивность.

Возникает проблема: как помочь? Как защитить ребенка? Дети приходят к нам из семей, а это закрытая для нас структура человеческих взаимоотношений. И здесь на помощь нам может прийти работа по правому воспитанию детей. Эта работа, конечно же, сопряжена с определенными трудностями: скудностью методической литературы с планированием этой работы. Мне хотелось бы дать вам некоторые рекомендации в помощь.

В нашем детском саду имеется программа, под названием: ''Мы тоже имеем право'', которая направлена на повышение правовой защищенности детей, на способность развития у детей чувства собственного достоинства, социальной активности. Так же эта программа нацелена на формирование модели единого культурного пространства ''Ребенок - семья - социум''. Она включает в себя целую систему скомпонованных мероприятий с детьми и родителями в различных видах деятельности по конкретным задачам. Разработан диагностический блок для детей и родителей на аи конец года, целый ряд анкет для родителей, тесты для детей.

Предлагается календарно - тематическое планирование по всем задачам правового воспитания дошкольников. Например: перед педагогом стоит задача - дать представление детям о защите их прав членами семьи. По этой задаче предусмотрена следующая работа:

1. диагностическое обследование детей и родителей (инструментарий прилагается).

2. серия занятий: ''Моя семья", "Ты и моя семья", "Мир, в котором мы живем".

3. сюжетно - ролевая игра "Моя семья".

4. Изобразительная деятельность на тему: "Моя семья".

5. Дидактические игры: "Где ты живешь?" "Назови себя и расскажи о себе".

6. Составление фотоальбома: "Наши семьи".

7. Организация экскурсий детей и родителей.

8. Заучивание стихов из сборника А. Майкова."Мать и дети".

Также для решения той или иной задачи предлагаются театрализованные представления беседы чтения художественной литературы.

Для тех кто считает нецелесообразным использовать все ее материалы,в ближайшее время будут разработаны методические рекомендации по внедрению материала этой программы в раздел социального развития, а конкретно, календарно-тематическое планирование.