Перспективный план работы с родителями подготовительной группы компенсирующей направленности
календарно-тематическое планирование

Месяц

Название мероприятий

Цель мероприятий

Участники и ответсвенные

Сентябрь

«День открытых дверей»

Оформление информационных стендов в группе.

 Организационное родительское собрание на тему:

 «Патриотическое воспитание детей в семье»

Индивидуальные беседы

«Ступеньки к школе»
Информирование родителей о содержании основных моментов коррекционно-развивающего обучения.
Листовка-обращение «Выполняем правила дорожного движения»

Изготовление атрибутов для игр по ПДД Консультация «Ребенок в автомобиле»

«Как переходить улицу с детьми»

Беседа на тему: «Семья. Семейный климат». «Ваш ребёнок».»Полезные овощи» 

Формировать положительный имидж детского сада.

Установить партнерские отношения с семьей воспитанников .

.

Познакомить родителей с жизнью детского сада (расписание образовательной деятельности ,совета для родителей, режим дня.

Распространить педагогические знания.

Активизировать родителей на выявление  уровня готовности своего ребенка к началу школьного обучения.

Заведующая , старший воспитатель ,воспитатели,

мед.сестра ,дети.

Воспитатели, логопед.

 Старший воспитатель медицинская сестра,

логопед.

Воспитатели ,родители.

Октябрь

Конкурс рисунков, поделок на тему: «Осень»

Конкурс стихов на тему осень.

 Развлечение на тему:

«В гостях у осени»

Папка-передвижка «Развитие психических процессов у дошкольников».

Долгосрочный проект по ПДД

Оформление уголков  и стендов по ПДД для родителей

Папка - передвижка « Будьте внимательны на улице»

Беседа «Режим дня», «Предлагать ли ребёнку делиться»

Привлекать детей вместе с родителями к детскому творчеству.

Развивать творческие способности детей.

Способствовать повышению уровня знаний по ПДД

Дети, родители.

Музыкальный руководитель, воспитатели,дети

Ноябрь

Исследовательская деятельность

«Мир природы»

Оформление стенда «День матери»

Индивидуальная консультация

«Развитие фонетического слуха» 

Консультация для родителей

«Развитие мелкой моторики рук ребенка»

Родительское собрание  «Наши успехи»«Антитеррор«Безопасность детей в автомобиле» «Безопасность детей»

Выпуск памяток для  родителей по соблюдению ПДД в разное время года

Беседа «Если ребёнок играет в агрессивные игры», имеет ли права ребёнок»

Развивать познавательные интересы через исследовательскую деятельность.  

Воспитывать любовь к маме.

Способствовать созданию

Добрых взаимоотношений в семье.

Способствовать личностному развитию в

экспериментально-исследовательской деятельности.

Совершенствовать педагогические знания.

Воспитатели, дети

Воспитатели ,родители, дети.

Воспитатели ,логопед.

Декабрь

Родительское собрание  на тему:

«Итоги работы»…(показ открытого занятия)

(консультация мед. сестры-профилактика гриппа)

КОНКУРС СЕМЕЙНЫХ РАБОТ

«Новогодняя игрушка»

Утренник для детей «Новогодняя сказка»

Подготовка к Новогодним каникулам .(индивидуальные советы)Консультация «Держите ребенка за руку»

«Родителям старших дошкольников о правилах дорожного движения»

Беседа «Что стоит за плохим поведением»,

Повысить уровень ответственности родителей за своих детей.

Развивать самосознание родителей.

Вовлекать родителей в творческую деятельность.

Вовлекать родителей и детей к подготовке праздника.

Способствовать развитию у родителей ответственности

за здоровье своих детей.

Педагоги ,мед. сестра.

родители.

Родители,дети.

Воспитатели,родители, дети.

Воспитатели, родители.

Январь

Праздник  «Колядки»

Конкурс : «Снежные постройки»

Фотовыставка «Зимние забавы детей»

 Папка передвижка «Золотые правила поощрения и наказания»

Род.собр. «Как подготовить ребёнка к школе» «Безопасность детей на улицах города»

Консультация «Поведение ребенка в общественном транспорте»

«Безопасная организация зимних развлечений»

Активизировать родителей к участию и оформлению праздника.

Привлекать родителей к созданию снежных построек на участке детского сада.

Оформлять и подбирать информацию к фотовыставке.

Музыкальный работник, воспитатели,

родители.

Родители ,воспитатели.

Воспитатели. родители.

Февраль

Консультация «Роль семьи в воспитании ребенка»

Оформление стенгазеты к «Дню Защитника Отечества»

Физкультурный досуг «Мама, папа, я- дружная семья» Выставка рисунков детей и их родителей по безопасности дорожного движения старших подготовительных групп:

«Мы – за безопасное движение»

Развивать ответственность за воспитание своего ребенка.

Подбирать информацию к стенгазете.

Привлекать внимание родителей к вопросам физ.воспитания и здорового образа жизни.

Воспитатели. родители.

Родители ,воспитатели.

Муз.работник родители , воспитатели.

.Март

Оформление родительского уголка

«Женский праздник»

«Древо семьи»

Праздничный концерт для мам.

Конкурс «Огород на окне»

Папка –ширма «Роль отца в воспитании детей»

Беседа «Совместный труд с ребёнком» «Математические развивающие игры»

Создать праздничное настроение.

Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье.

Создать радостное настроение.

Создать необходимые условия для роста растений с помощью родителей.(приготовить землю, закупить семена, изготовить тепличку)

Воспитатели.

Родители.

Воспитатели, муз.работник.

Воспитатели,

родители.

Апрель

Круглый стол «Как подготовить ребенка к школе?»

Проведение субботника по благоустройству территории ДОУ

Консультация «Здоровый ребенок» «Изучаем с детьми знаки дорожного движения»

Беседа «Как развивать любознательность», «Озорство и шалость»

Способствовать пополнению знаний по данной теме.

Формировать положительное взаимоотношение .между коллективом детского сада и родителями.

Оказать помощь родителям в вопросах укрепления здоровья детей.

Старший воспитатель психолог ,логопед, воспитатели, мед.сестра.

Воспитатели ,родители.

Врач.

Май

Родительское собрание «Подведение итогов .Готовность детей к школе» «Будьте внимательны на дороге»

Праздник «День победы»

Выпускной вечер «До свидания ,детский сад»

Анкетирование «Готовность ребенка к

школе» «

Показать  полученные знания, умения и навыки детей.

Обогащать знания детей о Великой Отечественной Войне. Воспитывать уважение к старшему поколению.  

Активизировать музыкальные умения и навыки родителей, детей.

Старший воспитатель психолог ,логопед, воспитатели.

Муз.работник,

ветераны В.О.В. родители , воспитатели.

Воспитатели, родители.

№

Формы работы с детьми

Задачи

Совместная деятельность воспитателя и детей

1

Беседа

- закрепить с детьми правила уличного движения: знать, что люди ходят по тротуарам переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора; детям играть у мостовой и на тротуаре нельзя; транспорт ездит по правой стороне мостовой;

«Как я иду в детский сад»

«Как правильно вести себя на дороге?»

2

Целевая прогулка

знать назначение и сигналы светофора; уметь определять по сигналу светофора, в каком направлении разрешено движение транспорта и людей.
уточнить представления о назначении разных светофоров на пешеходном переходе

Светофор наш друг

3

Дидактические игры и упражнения

закрепить умение дифференцировать запрещающие, предупреждающие, указательные знаки и знаки сервиса

«Разложи по группам»,                        

4

Работа по схемам

закрепить с детьми правила уличного движения

«Помоги герою перейти улицу. Дорисуй все необходимое»

5

Художественное творчество – Рисование.

закреплять умение отражать в рисунке впечатления от окружающего мира, изображать тротуар, пешехода, пешеходный переход, деревья, цветы, светофор, знаки

 Тема: «Улица»

6

Чтение

С.Михалков. Дядя Степа – милиционер. Моя улица

1

Беседа

закрепить правила поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки – пешеходный переход; познакомить с новыми знаками – внимание, осторожно, дети;
- научить понимать и различать дорожные знаки, предназначенные для пешеходов и водителей;

«Внимание! Дорожный знак»

«Дорожные знаки»

«О чем говорит дорожный знак»

2

Сюжетное занятие

Развивать внимание, логическое мышление, умение различать дорожные знаки(предупреждающие, предписывающие, запрещающие и информационно-указательные.

Путешествие в страну знакографию

3

Дидактические игры и упражнения

- закреплять знания о ПДД и дорожных знаках.

«Автотрасса», «Расположи правильно дорожный знак»

4

Игровые ситуации

 закреплять правила перехода через проезжую часть; формировать умение правильно реагировать на дорожные знаки;
- вырабатывать навык осознанного поведения на дороге.

«Я вышел из автобуса и увидел друга на другой стороне улицы»

5

Чтение

И. Серяков «Дорожная грамота»; «Законы улиц и дорог»; «Улица, где все спешат»

1

Беседа

расширять знания о правилах поведения детей на улице;
- довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

«Мы на улице города»

2

Сюжетно-ролевые игры

 дорожное движение с участием машин, пешеходов, регулировщика, который регулирует движение

«Улица»

3

Сюжетное занятие

Закрепить знания о безопасном поведении на улицах и дорогах.

На улицах наших машины, машины

4

Коммуникация.

 учить составлять творческий рассказ из личного опыта

 Составление рассказа по опорным словам (дорога, пешеход, знак, машина)

5

Дидактические игры и упражнения

Закреплять знания поведения на улице и проезжей части.

«Дорога в школу»

«Путешествие по городу»

6

Чтение

Я. Пишумов «Азбука города»; «Постовой»; «Это моя улица»

1

Беседа

закрепить представление о транспорте разного вида (грузовом, пассажирском, воздушном, водном);
- обобщить знания об основных видах наземного транспорта (автобус, троллейбус, трамвай, легковой автомобиль, грузовик):
- закрепить знания об основных частях автомобиля (кабина, кузов, колеса, руль);

«Что я знаю об автомобилях»,                          « Мчатся по улицам автомобили», «Как работает транспорт»

2

Выставка

Расширять знания о машинах специального назначения, о деталях машин,; сформировать положительный эмоциональный настрой.

Городской транспорт

3

Сюжетно-ролевые игры

познакомить детей с правилами поведения на остановке пассажирского транспорта;
- способствовать формированию культуры поведения в общественном месте

«Шофер»,

«Автобус»,        

4

Развитие конструктивной деятельности.

 совершенствовать умение создавать постройки, используя разные геометрические фигуры; закрепить знание видов транспорта

 «Транспорт»

5

Конкурс загадок о транспорте 

Закрепить знания

«В гостях у Бабушки - Загадушки» 

6

Чтение

Заучивание наизусть по выбору педагога.

В. Мирясов – стихи про транспорт

Н. Носов «Как Незнайка катался на грузовом автомобиле»; «Как веселые человечки учили правила дорожного движения»; «Автомобиль»

7

Дидактические игры и упражнения

закрепить знания о видах транспорта ( спец машинах ) познакомить с их функциями и назначениями.

«Пешеходы и транспорт», «Спец-рейс»

1

Беседа

расширять знания о правилах поведения детей на улице зимой; дать элементарные представления о работе полицейского, сотрудника ДПС;
- объяснить, в каких условиях нужна их работа, рассказать о значении жезла и жестов регулировщика.

«Как переходить дорогу зимой»,

«Пост ГАИ»,

2

Подвижная игра

Ввести понятие жезл, сигналы регулировщика;

 Развивать внимательность и память;

 продолжать упражнять правильно переходить дорогу на перекрестке;

развивать наблюдательность, внимание, быстроту реакции.

Жесты регулировщика

3

Дидактические игры и упражнения

закрепление полученных знаний по ПДД;

«Стоп»

«Кто отличный пешеход»

4

Сюжетно-ролевые игры

Расширение представлений детей о правилах дорожного движения, профессии водителя, инспектора ГИБДД

«ГИБДД»,

«Светофор»

5

Чтение

С. Маршак «Милиционер», В. Клименко «Кто важнее всех на улице»;

1

Беседа

формировать представления о перекрестке; 
- закрепить правила перехода улицы по пешеходному переходу;
- закрепить понятия «пешеход», «тротуар», «проезжая часть», «пешеходный переход»;

«Опасный перекресток»

«Наш помощник- пешеходный переход»

2

Дидактические игры и упражнения

Закреплять знания правил дорожного движения

«Полоса препятствий»

3

Сюжетно-ролевые игры

 Воспитывать Понимание детьми о необходимости знаний правил ПДД;

Умение ориентироваться на дороге избегая опасных ситуаций;

 Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний.

Умение взаимодействовать друг с другом в процессе игры.

Кто самый лучший пешеход

4

Художественное творчество - Аппликация.

 вырезать дорожные знаки и транспорт разной конфигурации, используя различные технические приемы, создавать сюжетную композицию

Сложный перекресток

5

Чтение

Перекрёсток - Агашина Маргарита Константиновна

6

Игра – тренинг

Учить правильно переходить перекресток, формировать модель безопасного поведения на перекрестке.

 «Перейди перекресток»

1

Беседа

обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома;
- научить детей необходимым мерам предосторожности.

«Игры во дворе», «Будь осторожен»

2

Рассказы детей по плану – схеме

Обогащать словарный запас по теме.

 «Безопасный маршрут от дома до детского сада»

3

Коллективный коллаж

Закреплять умение работать в коллективе

Игры детей во дворе

4

Чтение

В. Семернин «Запрещается - разрешается»

В. Клименко                  « Происшествие с игрушками» А. Усачев «Футбольный мяч»; «Дорожная песня»

1

Беседа

познакомить детей с правилами передвижения на велосипеде;
- научить детей правилам поведения в разных опасных ситуациях, которые могут возникнуть в городских условиях при катании детей на велосипеде;
- пропаганда знаний по правилам поведения на дорогах;

«Катание на велосипеде в черте города», «Будь осторожен»

«Маленькие велосипедисты»

2

Сюжетно-ролевые игры

«Улица» - объединить с играми «Школа», «Библиотека»

3

Чтение

С.Михалков , «Велосипедист», «Скверная история»;

В.Кожевникова «Машина моя»

1

Беседы

обобщение знаний детей по правилам дорожного движения.

«Правила пешехода» «Что означают цвета светофоров»

«Как машины людям помогают»

2

Сюжетно-ролевые игры

«Пешеходы»,                      

 «Автосалон»

«

«Пешеходы и водители»

3

Чтение

В. Головко «Правила движения»;

 С Яковлев «Советы доктора Айболита»;