Консультация для родителей
консультация (старшая группа)

Консультация для воспитателей «Формы работы с родителями по экологическому воспитанию»

Воспитатель МАДОУ детский сад №35

г. Балаково Саратовской области

Вахрамеева Н.В.

Предлагаю вашему вниманию консультацию для воспитателей по работе с родителями. Только совместными усилиями детского учебного заведения и семьи мы можем решить основные задачи - воспитать экологически грамотного человека.  Наша задача – раскрыть родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры.

Что объединяет в себе понятие «Экологическая культура? »
Экологическая культура – это знания, практические умения, эстетические переживания и практические действия, поведения детей (сопереживание, интерес и желание помогать природе, умение любоваться ее красотой).
Во время работы с родителями необходимо использовать:

 - традиционные формы (собрания, консультации, беседы);

-  нетрадиционные  Формы (деловые игры, круглые столы и т. д).
Перед, тем как начать работу, следует понять специфику каждой семьи: образование родителей, психологические отношения в семье, ее микроклимат. Лучше всего объединить родителей в подгруппы. 
Выбирая формы общения с родителями следует запомнить: нам необходимо отказаться от указов, нужно задействовать родителей к решению важных вопросов, нахождение совместных правильных решений. 
Можно предложить родителям серию наблюдений в природе и специальных занятий типа:

-прислушаться к голосам птиц;

-полюбоваться красками захода солнца;

-понаблюдать за сезонными изменениями в природе и т.д.

 Нормы поведения в природе должны быть усвоены каждым ребенком, как таблица умножения! 
Можно предложить родителям совместно с воспитателями разработать правила поведения в природе:
-Лекарственные растения – это наше богатство, которое необходимо заботливо использовать и оберегать. Собирать растения нужно грамотно, со знанием дела. Не разрешайте детям их рвать без нужды. 
-Насекомые опыляют растения, создают красоту на нашем лугу. Ловить их – браконьерство. Без бабочек, шмелей, пчел, кузнечиков наш луг перестанет быть лугом. 
Важно с раннего детства воспитывать непримиримые отношения безответственного поведения людей (например, непотушенный костер, оставленный мусор).
С целью приобретения опыта поведения в природе можно использовать экологические ситуации. 
Воспитание доброты к природе можно начинать с прослушивания записей рассказов детей о своих воспитанниках – животных.