Познавательно-исследовательский проект "Дорогою добра"
проект (старшая группа)

Познавательно-исследовательский проект «Дорогою добра»

Пояснительная записка

Каждый ребёнок старается накормить и приютить котёнка и щенка. Ребёнку не важно, что бездомный малыш не породистый, гладкошерстный…, он понимает: «В его помощи нуждаются!».

 Вырастая, люди чаще проходят мимо бездомных животных, удивляясь: «какой он грязный, худой». У большинства людей не возникает желание приютить, или помочь бедному животному. Наша душа черствеет.

Сколько жестокости, безразличия, боли мы наблюдаем в нашей жизни. Мы видим жестокое отношение к беззащитным животным с экрана телевизора и на улицах наших городов. Подростки с особой жестокостью обращаются с животными, снимая свои изуверства и выкладывая в социальные сети, похваляясь своими поступками.

Не напрасно майский указ президента акцентируют внимание на воспитание социально   ответственной личности   на   основе   духовно-нравственных   ценностей. 2018 год был объявлен годом добровольца (волонтера), а 5 декабря официальный праздник -  День волонтера. Следовательно, возникает необходимость возрождения гуманности у современного общества.

Однажды по дороге в центральную городскую детскую библиотеку имени А.П. Гайдара, к детям подбежала маленькая собачка. Ее вид был так жалок, что не обратить на нее внимания было невозможно. И дети, конечно, окружили ее и пытались погладить. Та боязливо поджимала хвост и прижимала уши. Заметив искренний интерес детей к бездомной дворняжке, я предложила им изучить подробнее жизнь бездомных животных. Так родилась идея нашего проекта.

Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен и животные в доме - важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом. Взрослые должны научить ребенка правильному общению с животными. Как выяснилось, практически во всех семьях есть домашние животные.  Поэтому совместная работа педагогов и родителей принесет хороший результат в умении детей обращаться с животными, заботиться о них, защищать и проявлять сопереживание. Научить мягкости, умению считаться с желаниями четвероногого друга, чувствовать его состояние. Эти бесценные нравственные качества, без которых не могут развиваться гуманистические задатки в личности ребенка.

Волонтерское движение популярно в России. Волонтер – это человек, который оказывает помощь нуждающимся. Добровольность и социальная активность - особенности волонтерской деятельности. Введение в педагогическую практику данной технологии поможет сформировать у дошкольников социально-значимые личностные качества. Поэтому наш проект волонтерского движения защиты животных направлен на сохранение жизни и здоровья любого животного, а также на пропаганду гуманного отношения к братьям нашим меньшим.  

Цель проекта: воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способной проявлять гуманное отношение к животным.

Задачи проекта: 

• обогащать и актуализировать знания дошкольников о необходимых условиях содержания домашних животных;
• познакомить детей с волонтерским движением;
• развивать познавательный интерес у дошкольников;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание.

Тип проекта: экологический, познавательно-исследовательский.

Участники: дети старшего дошкольного возраста группы «Затейники», педагоги, родители и социальные партнеры.

Срок реализации проекта: с 20 февраля по 15 марта 2019 года.

Планируемый результат: дети проявляют сопереживание к бездомным животным и домашним любимцам, знают о привычках, поведении животных и условиях необходимых для их жизни.

Первый этап

• Подбор материала по теме проекта;
• Составление анкеты для родителей;
• Анкетирование родителей;
• Подбор консультаций для родителей;
• Разработка и накопление методических и дидактических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

Второй этап

Деятельность с детьми

• Проведение мероприятий с воспитанниками для реализации задач проекта с учетом интеграции содержания образовательных областей;
• Сюжетно-ролевые игры
• Беседы о волонтерском движении; о домашних и бездомных животных;
• Чтение рассказов: Л. Толстой «Ваня и Буян», Архимандрит Амвросий (Юрасов) «Кормилица», «Тайна креста»; сказки: Сказка о верности, «Голубая кошка»; Японская сказка «Плотник и кошка»;
• Прослушивание и обсуждение музыкальных произведений: «Черный кот», «Бездомная кошка»; «Пропала собака» (сл. А. Ламм, муз. Шаинский В.Я);
• Участие в акции «Дари добро»;
• Взаимодействие с социальными партнерами: посещение Центральной городской детской библиотеки имени А.П. Гайдара по теме «Домашние животные»;
• Размещение на улице Энгельса, 14 плакатов посвященных защите животных.

Деятельность с родителями

• Сотрудничество с родителями по реализации проекта;
• Подготовка детско-родительских проектов; Предоставление фотографий и оформление коллажа; семейное создание макетов-домиков для питомца; Консультации для родителей "Домашние животные для детей"; Анкетирование «Бездомные животные – проблема каждого из нас»;
• Встреча - «Герой дня», знакомство с питомцем воспитанницы нашей группы померанским шпицем Фунтиком.

Третий этап

• Презентация проекта (освещение опыта работы педагогическому сообществу города Лесного).
• Творческое представление для педагогического сообщества и родителей.

Полученный результат

В процессе реализации проекта дети с большим интересом и явным сочувствием принимали новую для них информацию о бездомных животных. С удовольствием рисовали и размещали свои плакаты в защиту бездомных животных с уверенностью, что прохожие обратят внимание на детские призывы - не обижать животных. В сюжетно - ролевой игре появились новые персонажи – бездомные животные, для которых дети строили домики и площадки для прогулок. Дети сами предложили собрать продукты для приюта «Ковчег», что доказывает, что у ребят есть чувство отзывчивости и сострадания к бездомным животным. Во время осуществления проекта семья Нечаевых взяла щенка от бездомной собаки и назвали ее Лада. Сформировался интерес и сострадание к друзьям нашим меньшим. Нам удалось привлечь внимание к проблеме бездомных животных старших дошкольников и взрослых.        

Список литературы

1. Методика экологического воспитания дошкольников Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.— 184 с.
2. Попова Т.И. Мир вокруг нас. Материалы комплексной программы культурно-экологического образования и нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М., 1998.
3. Серия энциклопедий для детского сада: «Домашние питомцы», автор Травина И.В.; «Кошки и котята», автор Мигунова Е.Я.; «Собаки и щенки», автор Клюшник Л.В. Москва, РОСМЭН, 2018г.
4. Уроки добра. Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7лет. Семенака С. М., АРКТИ, 2005, с.52-54