игра
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

«Игра – это та искра, которая зажигает огонёк пытливости и любознательности детей ». В.А.Сухомлинский . Игра в жизни дошкольников.

Слайд 2

Игра - это та форма деятельности, которой ребёнок живет и дышит, а потому наиболее ему понятна.

Слайд 3

Ч ерез игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Н а развитие и воспитание дошкольников оказывают влияние сюжетно-ролевые игры, которые создаются самими детьми. В этих играх дошкольники воспроизводят в ролях все то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. Такая игра – отражение жизни. Здесь все «как будто», но в этой условной обстановке, которая создается воображением ребенка, много настоящего: действия играющих всегда реальны, их чувства, переживания подлинны и искренни.

Слайд 4

В совместной игре со сверстниками ребенок приобретает опыт взаимопонимания, учится пояснять свои действия и намерения, согласовывает их с другими детьми.

Слайд 5

В театрализованной игре дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы эмоционального выражения.

Слайд 6

Н астольные игры, развивают , интеллектуальные и позитивные способности детей, положительные эмоции ребёнка . . В процессе игры у детей развиваются все стороны личности ребёнка: уступчивость, толерантность, сотрудничество, а так же – сосредоточенность, усидчивость, умение доводить дело до конца .

Слайд 7

Все дидактические игры способствуют решению одной из главных задач умственного воспитания.

Слайд 8

С троительно-конструктивные игры, в основе которых лежит деятельность детей, где они отражают окружающую жизнь в разнообразных постройках с помощью различных материалов и игровых действий с ними