Памятка для родителей младшей группы
консультация (младшая группа)

Памятка для родителей

«Что должен знать и уметь ребенок младшей группы к концу учебного года»

РИСОВАНИЕ

Правильно держать карандаш и кисть (тремя пальцами) 
Уметь проводить прямую линию, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся. 
Рисовать предмет округлой формы. 
Уметь ритмично наносить штриховку и мазки. 
Изображать простейшие предметы и явления действительности. 

ЛЕПКА 

- Лепить предметы, состоящие из 1-3 частей
- Владеть навыком округлого раскатывания  ладонями(шар) 
- Владеть навыком прямого раскатывания ладонями(столбик)
- Владеть навыком соединения, сплющивания, защипывания краев формы кончиками пальцев 
- Владеть навыком рационального деление пластилина 
- Владеть навыком аккуратной работы с пластилином.

 КОНСТРУИРОВАНИЕ 

- знать и называть основные детали строительного материала (кубики, кирпичики, пластины) 
- располагать кирпичи, пластины вертикально 
- изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими 
- различать постройки по величине (большая – маленькая, длинная – короткая, высокая – низкая, узкая – широкая) 

МАТЕМАТИКА

- Различать предметы по величине, используя слова «большой», «маленький». 
- Уметь видеть один и много предметов, используя слова «один», «много»  «ни одного».

- Понимать вопрос «сколько?» 

- Сравнивать два предмета, разные по величине (большой- маленький) 
- Узнавать знакомые геометрические формы (Кубик, шар, кирпичик) называть их. 
- Различать 4 цвета основного спектра (синий, красный, желтый, зеленый) знать чёрный и белый 
-Называть части тела

- Уметь ориентироваться в пространстве

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

  о растениях

- называть основные части растений стебель, лист, цветок 
- находить и называть у деревьев ствол, ветки, листья 
- учить различать по вкусу, цвету, величине и форме 2-3 вида овощей и фруктов 
- выделять растительные группы (дерево, куст, трава) 

 о животных 

- различать животных ближайшего окружения: звери, птицы, рыбы 
- называть приспособления животных к среде обитания: рыбы плавают в воде,  птицы летают и т. д. 
- знать и называть домашних и диких животных и их детёнышей: 
- домашние – собака, кошка, корова, коза, куры, петух 
- дикие – заяц, лиса, медведь, волк. 
 учить детей выделять и называть отличительные особенности внешнего вида ( у коровы и козы рога, у лисы длинный пушистый хвост) 
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ 

- Различать и называть игрушки 
- Предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты, овоши, транспорт ближайшего окружения. 
- Различать и называть части тела животного.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ 

- Говорить не торопясь, внятно. 
- Отвечать на вопросы взрослого. 
- Рассказывать о виденном в 2-4 предложениях. 
- Произносить все гласные и согласные звуки, кроме шипящих и сонорных. 
- Согласовывать слова в роде, числе, падеже.

 - Употреблять предложения с однородными членами. 

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА 

- Уметь воспринимать небольшие потешки, сказки, рассказы без наглядного сопровождения. 

- Читать наизусть небольшие потешки и стихотворениях. 

- Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитателя.

САМООБСЛУЖИВАНИЕ 

- Учить самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и завязывать шнурки ботинок). 
- Учить замечать непорядок в одежде и устранять его.