Актуальность проблемы нравственно-патриотического воспитания дошкольников
методическая разработка

Актуальность проблемы нравственно-патриотического воспитания в дошкольном образовании

Нравственно-патриотическое воспитание является основополагающим понятием во всей системе образования. Вне зависимости от объема, содержания и методики образовательного процесса приоритетным стержнем должно являться воспитание человека, обладающего высокой нравственностью, глубоко уважающим и любящим свою Родину.

Актуальность данной темы заключается в том, что темп развития человеческого прогресса растет с геометрической прогрессией и уже невозможно успеть подстроить под него человеческую личность. Факторами обеспечивающим социальную жизнеспособность человека являются уже не знания, умения и навыки, а способность к ускоренной адаптации, мобильность мышления, познавательный интерес и эмоциональная устойчивость к вызовам современности. Такие целевые ориентиры определяет ФГОС ДО по окончании ребенком дошкольного учреждения. Но если мир меняется так быстро и нет ничего постоянного, то должна быть какая-то константа, на которую можно было бы всегда опереться. Такой неизменной единицей является нравственное наследие нации. Любая личность должна выстраивать свою жизнь на этом фундаменте, на тех установках морали, которые передаются из поколения в поколение и определяют исторический путь народа. Потому что именно национальный характер не меняется вне зависимости от времени и внешних факторов. Нравственно-патриотическое воспитание очень сложный процесс, требующий интеграции средств и методов. В современной педагогической практике такую универсальность имеет метод проектной деятельности, который отвечает требованиям ФГОС ДО, потребностям детей и дает огромное пространства для педагогического творчества в этом сложном воспитательном направлении. Поэтому проектная деятельность на сегодняшний день является одним из эффективных методов нравственно-патриотического воспитания дошкольников.