Влияние игр-забав на развитие младенцев.
статья

                  Влияние игр-забав на развитие младенцев.

Все малыши очень любят играть со взрослыми. Однако  многие взрослые даже не представляют себе , как можно играть с младенцами. И очень жаль, что из за этого малыши лишаются многих радостей, беззаботного веселья в то время , которое будто специально отведено природой для развлечений.  

Ведь игры-развлечения приносят младенцам не только много радости, но и оказывают благотворное влияние на их развитие, помогают устанавливать тёплые , близкие отношения с окружающими.

« Ку-ку» -- пожалуй, самая первая игра, в которую с удовольствием играют малыши. Уже трёхмесячные младенцы с интересом  смотрят и веселятся, когда взрослый закрывает глаза  ладонями и говорит : «Ку-ку, меня нет,  - и тут же открывает лицо, с улыбкой глядя на малыша. – Вот он я!». Можно взрослому прятаться за спинку кроватки со словами « Ку-ку», выглядывая говорить « Вот где я»!  Ребёнок будет отыскивать на звуки голоса взрослого и радостно вскрикивать при его появлении. В эту игру малыши с неубывающим удовольствием играют и после года, только условия игры можно изменить, пряча личико малыша под платочком, он сам с удовольствием  будет сдёргивать его со смехом.

Игра в « Козу рогатую» также очень популярна в первом полугодии жизни. Изобразив из пальцев « рога», приговаривайте: « Идет коза рогатая за малыми ребятами, - приближая бодающую руку к грудке или животику малыша; с возгласом: - Забодаю, забодаю!» - легонько пощекотать малыша. Малыш зальётся от смеха. Тоже  самое проделывают и при игре « Бодалки, бодалки», только понарошку « бодаете» ребёнка головой.

Как только малыш сможет сидеть на руках у взрослого, можно начинать игры такие как « По кочкам» или « Поехали, поехали». Посадив малыша к себе на колени, слегка подбрасывая его приговаривать: « Поехали, поехали – с орехами, с орехами. По ровненькой дорожке».  Покачивая малыша , расставьте ноги и слегка опустите малыша между ними, сказав при этом : « В ямку – бух!» . Как правило такая игра вызывает у малышей бурное веселье.

Научившись  с упором стоять на ножках, младенцы любят пружинить на коленях у взрослого. Это упражнение они любят проделывать без устали, пока сам взрослый не устанет .В это время можно начинать играть в игру : « Баба сеяла горох, прыг- скок, прыг- скок». Эту игру можно варьировать, слегка подбрасывая малыша и проваливая его между колен. Всё это не только радует ребёнка, но и способствует развитию ритма, пониманию слов, умению согласовывать движения со словами и ритмом.

Всем знакома игра « Ладушки». Малыши с удовольствием  играют, сначала все движения нужно проделывать ручками малыша, и со временем малыш научится вам подражать. Сначала ребёнок ещё неумело будет хлопать в ладошки, часто не попадая ручкой об ручку, впоследствии действия станут точнее и увереннее. В этой игре малыши  учатся, и подражать взрослому, и выполнять точные движения, и понимать речь.

Игра « Сорока-ворона» способствует развитию тонких движений кисти. Водите указательным пальчиком одной руки ребёнка по ладошке другой и приговаривайте: « Сорока-ворона кашку варила , деток кормила, этому дала, и этому дала», загибая пальчики малыша по очереди, дойдя до большого пальчика сказать: « А этому не дала, ты в лес не ходил, ты воды не носил, печь не топил, дров не рубил!» Вскоре малыш научится и сам воспроизводить знакомые ему действия, а пожелав поиграть с вами , проделает все действия с вашей рукой.

Любые игры- потешки, которые встречаются в детских книжках, просто необходимо использовать для игр с малышом. Пение песенок, танцы с малышом, все эти игры- занятия пойдут на пользу маленькому человечку.