«Лэпбук как инновационная технология дошкольного обучения»
методическая разработка (средняя группа)

Пак Дарья Дмитриевна

МБДОУ №3 «Колосок»

с. Петропавловка, Джидинский район, РБ.

«Лэпбук как инновационная технология дошкольного обучения»

  Современные  требования, предъявляемые государством к качеству образовательно  – воспитательной деятельности в ДОУ, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и  владеть необходимыми образовательными технологиями.

  В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые  были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали  педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

  Сегодня хочется напомнить вам о хорошо забытой старой технологии, интересным методическим  пособием  – лэпбук.

  Лэпбук (lap book) – в дословном переводе с английского значит «наколенная книга». Это такая небольшая самодельная папка, которую ребенок может удобно расположить у себя на коленях и за один раз просмотреть все ее содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту в ней содержится множество материалов по теме.

  Эффективно использовать лэпбук можно как при коллективной работе, групповой, подгрупповой, индивидуальной так и при самостоятельной работы.

 Актуальность:

Почему технология «лэпбук» актуальна в наше время?

  Лэпбук отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к пространственной предметно-развивающей среде:

- способствует развитию творчества, воображения.

-пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);

-обладает дидактическими свойствами, несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т.д.;

-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;

-вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части);

-его структура и содержание доступны детям дошкольного возраста;

-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Цель: использование инновационных технологий работы с детьми и семьей для повышения профессиональной педагогической компетенции родителей и вовлечение их в образовательный процесс в области поддержки детской инициативы на основе использования лэпбука.

Задачи:                                                                                                                                                                              

- Познакомить детей и родителей с технологией лэпбук;

- Показать возможности технологии лэпбук в систематизации, структуировании информации;

- Повысить уровень мастерства педагогов;

- Создать условия для реализации  совместной деятельности  родителей и педагогов ДОУ.

Форма занятий

Лэпбуки можно делать как индивидуально, так и на групповом занятии.

Выбор темы:

  Лэпбук – итоговый результат совместной работы педагога, родителей и детей по той или иной теме. Его изготовлению должны предшествовать тематические занятия и игры, обсуждение  сложных вопросов, выполнение заданий. В этом случае ребенок будет готов к изготовлению тематической папки вместе с вами, и она действительно выполнит свою роль как закрепляющего, систематизирующего дидактического и игрового пособия.

Ожидаемый результат: 

• активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;
• позволяет самостоятельно собирать нужную информацию (в старшем возрасте);
• развивает креативность, творческое мышление, мелкую моторику, речь;
• помогает разнообразить занятия, совместную деятельность со взрослым;
• позволяет сохранить собранный материал;
• объединяет педагогов, детей и родителей;
• способствует организации материала по изучаемой теме в рамках комплексно-тематического планирования;
• способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми;
• обеспечивает реализацию партнерских взаимоотношений между взрослыми и детьми;
• способствует творческой самореализации педагога.

Перспектива дальнейшего развития технологии «Лэпбук»: 

опыт использования данной технологии педагогов может быть рекомендован для работы в дошкольных образовательных учреждениях.