Презентация для воспитателей
консультация

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида№25 Рябинка» НСО г.Бердск Консультация для воспитателей Сказка – как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста Подготовила воспитатель: Пикулева Оксана Николаевна 2016

Слайд 2

Сказка – как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Слайд 3

Актуальность В настоящее время мы всё чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению к друг другу, по отношению к близким людям. Под влиянием далеко не духовно-нравственных мультфильмов у детей искажены представления о нравственных качествах: о добре, милосердии, справедливости. С рождения ребенок нацелен на идеал хорошего, поэтому считаю, что уже с младшего дошкольного возраста необходимо показать малышу духовно-нравственную суть каждого поступка. Наблюдая за детьми во время игр, я обратила внимание на то, что не все дети умеют общаться друг с другом, некоторые проявляют склонность к враждебности, нежелание делиться игрушками, помочь товарищу в трудной ситуации. У детей слабо развиты навыки сочувствия, сопереживания.

Слайд 4

Именно дошкольный возраст - период активного освоения норм морали, формирования нравственных привычек, чувств, отношений. Он является наиболее ответственным этапом в развитии механизмов поведения и деятельности, в становлении личности дошкольника в целом. На мой взгляд, одним из средств создания положительных духовно-нравственных представлений детей, установления более тесных контактов между взрослыми и детьми в семье и в детском саду является сказка. Понятие о нравственности, нормы и правила поведения, заложенные в ярких образах сказки, способствуют становлению нравственных представлений. В процессе работы со сказкой дети постигают азы духовной культуры своего народа.

Слайд 5

Однако, проблема использования сказки, в педагогическом процессе ДОУ, как средства формирования духовно-нравственных представлений дошкольников, требует дальнейшего изучения. Именно, поэтому, меня заинтересовала проблема поиска эффективных педагогических условий, методов и приемов организации работы со сказкой, содействующих формированию духовно-нравственных представлений дошкольников. Исходя из этой проблемы, я определила: Цели и задачи.

Слайд 6

Чтобы сказки не обидеть, Надо их почаще видеть, Их читать и рисовать, Их любить и в них играть. Сказки всех отучат злиться, А научат веселиться. Быть добрее и скромнее Терпеливей и мудрее.

Слайд 7

Цель моей работы Развивать и воспитывать в душе каждого ребенка духовное начало, чувства, чтобы он не вырос равнодушным человеком . формировать у детей ценностное отношение к жизни, обеспечивающие устойчивое и гармоничное развитие личности через сказку Создавать условия для духовно-нравственного развития ребенка. 2. Способствовать коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы детей в процессе художественной и продуктивной деятельности, связанной с нравственным содержанием сказки. 3. Обеспечивать социальную адаптацию дошкольников путем введения их в куль­турную традицию сказки, используя малые жанры фольклора (пословицы, поговорки), знакомя детей с музыкальными и живописными произведениями на сказочные сюжеты.

Слайд 8

Задачи « 1.Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей, через поступки героев русских народных сказок.

Слайд 9

2. Развивать умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев, учить давать оценку поведению своему и других.

Слайд 10

3. Воспитывать бережное отношение к книге. Учить правилам пользования книгой.

Слайд 11

Этапы работы Подобрали диагностические материалы направленные на отслеживание уровня воспитания духовно-нравственных качеств у детей на примере героев русских народных сказок.

Слайд 12

Совместная работа с детьми

Слайд 13

Совместная работа со специалистами

Слайд 14

Совместная работа с родителями

Слайд 15

Сказка - это могучее, действенное средство духовно-нравственного воспитания дошкольников.

Слайд 16

Спасибо за внимание