Консультация для воспитателей "Развитие детей в театральной деятельности"
консультация (средняя группа) на тему

"Развитие детей в театральной деятельности"

Консультация для воспитателей

"Театр- это волшебный мир.

Он дает уроки красоты, морали и нравственности.

А чем они  богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей...."

                                                                                          (Б. М. Теплов)

    Испокон веков театр всегда завораживал зрителей. Театральная игра- это исторически  сложившиеся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.

    Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт,   - все это помогает осуществить театр.

     Театральная деятельность в детском саду имеет свои особенности. " Это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познает мир".

На первых порах главную роль в театрализованной деятельности берет на себя воспитатель, рассказывая и показывая различные сказки и потешки. Но уже начиная с 3-4 летнего возраста дети, подражая взрослым, самостоятельно обыгрывают фрагменты литературных произведений в свободной деятельности.

    Театрализованная деятельность- это самый распространённый вид детского творчества.

Воспитательные возможности таетрализованной  деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело, поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребёнка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь,  ее грамматический  строй.

    Во время представления воображение позволяет ребенку  наделять героев пьесы человеческими свойствами, воспринимать происходящее как реальность, сочувствовать,  переживать и радоваться за героев пьесы. Дети учатся замечать хорошие и плохие поступки, проявлять любознательность, они становятся более раскрепощенными и общительными, учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир. Театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации от лица какого- либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.  Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребёнка, раскрепощению и повышению самооценки. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит  стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе.

      Значение театрализованной деятельности  невозможно переоценить. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки (имитация движений различных животных). Кроме того, занятия театральной  деятельностью требуют решительности, трудолюбия, смекалки. Сегодня, когда на фоне избыточной информации, обильных разнообразных впечатлений остро ощущается  эмоциональное недоразвитие детей, значение театрального жанра заключается ещё и в том, что он эмоционально развивает личность. Ведь зачастую родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения!