Лепбук "Насекомые"
картотека (старшая группа) на тему

Лепбук «Насекомые»

                                     Дидактическая игра «Четвертый лишний

Цель: Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему этот предмет является лишним.

 Задачи:  Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, логические связи.

 Развивать зрительное восприятие.

 Развивать монологическую и диалогическую речь.

 Воспитывать внимание, целеустремлённость, умение точно следовать инструкции.

Оборудование: Набор дидактических карточек, состоящий из четырёх изображений предметов, три из которых классифицируются по одному признаку, а один (лишний) предмет, не подходит под единую классификацию.

Ход: Показать ребенку карточку и сказать: "Посмотри здесь нарисованы 4 картинки, 3 из них подходят друг другу, их можно назвать одним словом, а 4-ая лишняя. Какая? Почему ты так думаешь?

                               Разукрась картинки «Насекомые».

Цель: закрепить изобразительные умения детей, изображать разных насекомых

Задачи

1. Формирование интереса к насекомым и бережного отношения к ним. 2.Расширять знания об окружающем мире, о пользе насекомых в природе.
3. Развитие творческих и исследовательских способностей детей.
4. Развивать речь детей, активизировать словарный запас. 
5. Стимулировать творческую активность детей. 
6.Способствовать систематизации представлений о многообразии насекомых (особенности внешнего строения, места обитания, способы передвижения, питания),
 

                                              Картинки с насекомыми.

Цель. Формирование у детей общих представлений о строении и многообразии насекомых.

Задачи :

1.Расширение и систематизация знаний детей о насекомых, их строении, местах обитания, характерных особенностях;

2.Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы;

3.Воспитание бережного отношения к природе.

4.развивать эмоциональную отзывчивость;

                                             Игра «Разрезные картинки».

Цель:  формировать умение складывать картинку из разрезных частей.

Задачи.

1.Формировать представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета,

2. развивает воображение, внимание, память, речь и мелкую моторику рук

Материал: ламинированные картинки насекомых, разрезанные на несколько частей

Ход игры.

Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением насекомого. Ребятам участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целая картинка.

                                                   Придумай сказку сам

Цель: Воспитание творческой  активной личности; развитие новых способностей и талантов детей средствами театрального искусства; организация их досуга путём вовлечения в театральную деятельность.

Задачи

1.  Обогащение и активизация словаря ребенка, развитие звуковой культуры речи, грамматического строя речи, диалогической и монологической речи;

2. Формирование представления детей о насекомых.

3. Развивать художественно-эстетическое восприятие детей; создание необходимой творческой атмосферы в коллективе: взаимопонимание, доверия, уважения друг к другу.

4. Развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление

5. совершенствование мелкой моторики руки и координации движений; Показать ребенку карточку и сказать: "Посмотри здесь нарисованы 4 картинки, 3 из них подходят друг другу, их можно назвать одним словом, а 4-ая лишняя. Какая? Почему ты так думаешь? 

Оборудование. Ламинированные картинки насекомых, приклеенные на палочки.