ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ для дошкольников 5-7 лет
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
для дошкольников 5-7 лет

Цель: систематизация ранее приобретённых знаний об огне и пожаре.

Задачи:

Образовательные: уточнить, углубить и систематизировать знания детей о пользе и вреде огня, правилах пожарной безопасности и правилах поведения при возникновении пожара.

Формировать практические навыки действий в случае пожара.

Совершенствовать умение делать элементарные выводы и умозаключения.

Развивающие: развивать логическое мышление, сообразительность,

инициативу при решении проблемных ситуаций;

Развивать творческие способности представлять события по описанию.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность при анализе различных действий и поступков; дисциплинированность, желание соблюдать всегда и везде правила пожарной безопасности;

Формировать уважение к профессии пожарных.

Предварительная работа.

Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»; К. Чуковский «Путаница»; А.Н. Толстой «Пожарные собаки»;
Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок;

Изобразительная деятельность по теме пожарной безопасности;

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

Воспитатель: Смотр пожарных считаю открытым. (замечает яркую коробку) Ребята, посмотрите, что это? (ответы детей: посылка, подарок)

Воспитатель с детьми открывают коробку, в ней обнаруживают  коробок спичек, бумагу и деревянные палочки. На дне коробки письмо. Воспитатель читает: «Привет детишки, девчонки и мальчишки! Узнала,  что вы сегодня собрались вместе. Думаю, вы будете веселиться и резвиться!  А чтоб было веселей разжигайте костры поскорей! Отдыхайте весело, детишки! ХИ-ХИ-ХИ!!! Баба-Яга»

В: Ну конечно! Как я сразу не догадалась! Кто же кроме Бабы-Яги может такое подарить. Ребята,  что скажите, будем костры разжигать?

Д: Нет.

В: Почему?

Д: Потому что может случиться пожар.

В: Значит огонь – это зло?

Д: Нет, огонь бывает добрым и злым!

«Добрый –Злой»  (Правила: На добрый хлопать, а на злой топать)

1 Мама печет пироги.

2 Дети развели костер.

3 Мама варит щи.

4 Дети играют со спичками.

5 Мама топит печь.

6 Ребенок взял спички и свечку.

7 Мама гладит белье.

8 Дети пользуются бенгальскими огнями без взрослых

9 Ребята поджигают сено.

10 Мама включила на елке гирлянду.

(просмотр слайдов и обсуждение с детьми) Знаете, ребята, ведь окружающий нас мир полон неожиданностей и опасностей. Даже дома можно оказаться в опасной ситуации. Скажите, как вы считаете, какие предметы в доме можно считать опасными и где их нужно хранить? (Ответы детей)

В: Значит, чтобы с вами не произошел несчастный случай, вы должны быть. (Ответы детей: внимательными, осторожными, без разрешения родителей не трогать те предметы, которые могут привести к травме.)

Обратите внимание на стенд с иллюстрациями "Правила пожарной безопасности".  (Беседа по содержанию макета)

Пламя пожара не жалеет никого и ничего. Пламя огня плавит даже металл, разрушаются стены домов, гибнет всё живое.  Как вы думайте. Отчего возникают пожары? (Дети играют со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом.)

Поэтому, чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главное правило: "Спички детям не игрушка! " Давайте хором повторим и запомним это навсегда. (Дети повторяют) 

Физкультминутка

Чтобы нам добыть огонь,

 Трём ладонью о ладонь.

 Вдруг ладошка заискрится,

И бумажка загорится.

Два хлопка над головой.

Два хлопка перед собой.

 Две руки за спину спрячем,

И на двух ногах поскачем.

 Влево, вправо наклонись,

Отдохнули? Улыбнись!

Эстафета «Подай знак тревоги»

По сигналу нужно влезть на лестницу и позвонить в колокольчик. Затем спуститься и передать эстафету следующему участнику.

Эстафета «Чья команда быстрее спасет от огня игрушку».

Признание пожарных – помогать

Из огня людей спасать.

Кошек, рыбок и собачек

Хомячков, любимый мячик.

В: Очень часто, когда пожарные приезжают на пожар, прежде чем тушить огонь они ведут спасательные работы. Выносят из огня детей, животных, стариков, инвалидов. Надо преодолевая препятствия  добраться до «места пожара», взять в руки игрушку и вынести из огня. Добежать до своей команды и встать в конец колонны.

В: Мне сегодня очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, рассуждали, играли. Ребята, мы сегодня выяснили, что необходимо соблюдать правила пожарной безопасности, чтобы не было пожара и что необходимо делать, если пожар всё-таки случился. А что мы будем делать, если пожар случится в детском саду? Как мы об этом узнаем? Предполагаемые ответы детей: звенит сирена, надо быстро выходить на улицу

Молодцы!  Объявляю всем благодарность и принимаю в команду «Юный пожарный» Награждение (пожарные  вручают всем  участникам  удостоверение «Юный  пожарный).

 Вы  ребята  смелые, ловкие  умелые, желаю всем  здоровья!