Презентация: " Театрализованная деятельность как особый и прекрасный мир ребенка"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

          Презентация        

  «Театрализованная деятельность как особый и

 прекрасный мир ребенка»

Театрализованная деятельность- один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

«Мы играем не потому, что мы дети, но само

детство нам дано для того, чтобы мы играли».

Карлл Гросс

Дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя, мы общаемся с детьми на их территории. Вступая в мир детства игры, мы многому можем научиться сами и научить наших детей.

Велика роль театрализованной деятельности в речевом развитии ребенка. Театрализованные игры детей способствуют активизации разных сторон их речи – словаря, грамматического строя, диалога, монолога, совершенствования звуковой стороны речи и др. Интенсивному речевому развитию служит именно самостоятельная театрально-игровая деятельность, которая включает в себя не только само действие детей с кукольными персонажами или собственные действия по ролям, но также и xyдoжecтвeннo-peчeвyю деятельность (выбор темы, передача знакомого содержания, сочинение, исполнение песен от лица персонажей, их инсценирование.

Задачи к самостоятельной театрализованной деятельности:

• Уметь исполнять небольшие монологи и более развернутые диалоги между персонажами  
•   Разыгрывать с персонажами действия с применением разнообразных движений (повороты туловища, головы, движения рук);
•  Уметь согласовывать свои действия с действиями партнеров, не заслонять их, выбирать целесообразные движения и действия, все время чувствовать рядом с собой партнеров
•  Находить выразительные средства исполнения роли своего персонажа

•  Стремиться оформить место действия персонажей некоторыми элементами декорации

Инсценировки по художественным произведениям, в которых дети исполняют разные роли

 «Ворона и Лисица»

«Стрекоза и Муравей»

« Заяц и Лиса»

Ритмопластика

. Развитие двигательных качеств и умений:

- ловкость, точность, координация движений,

- гибкость и пластичность,

- правильная осанка, красивая походка,

- ориентировка в пространстве,

2. Развитие и тренировка психических процессов:

- умение выражать эмоции в мимике и пантомимике,

- воспитывать внимание, волю память, мышление.

Досуги:

«День смеха»

Приглашаем на бал»

Дни рождения»

Постановка спектаклей

« Теремок»

«Мама для мамонтенка»