Презентация: Консультация для воспитателей на тему: "Здоровый образ жизни в детском саду и дома".
консультация (средняя группа) по теме

Слайд 2

ЗДОРОВЬЕ - это важнейшая предпосылка правильного формирования детского характера, развития воли, природных способностей.

Слайд 3

«Берегите здоровье смолоду!» - эта пословица имеет глубокий смысл. Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка. Здорового ребенка легче растить, учить и воспитывать. У него быстрее формируются необходимые умения и навыки.

Слайд 4

« Наш организм рассчитан на 120 лет. Если мы живем меньше, то это вызвано не недостатками организма, а тем, как мы с ним обращаемся…» Кеннет Купер.

Слайд 5

По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят следующие составляющие: Закаливание Рациональное питание Оптимальный двигательный режим Личная гигиена Положительные эмоции

Слайд 6

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, соотношение факторов, влияющих на здоровье, таково: Условия и образ жизни, питание — 50 % Генетика и наследственность — 20 % Внешняя среда, природные условия — 20 % Здравоохранение — 10 %.

Слайд 7

Интересен «Восточный» подход к соотношению этих факторов: Образ мыслей (70 %) Образ жизни (20 %) Образ питания (10 %) Как видим, влияние генетики и наследственности, внешней среды, здравоохранения, как факторов, влияющего на состояние здоровья человека в восточной медицине вообще отсутствует, а вот образу мыслей отведено аж 70%. В принципе, всё начинается с головы.

Слайд 8

Вокруг детей с самого раннего детства необходимо создавать такую развивающую среду, которая была бы насыщена атрибутами, терминологией, знаниями, ритуалами и обычаями валеологического характера (Валеология – наука о здоровье). Это приведет к формированию потребности вести ЗОЖ. Все родители хотят чтобы их ребенок рос здоровым, но часто забывают, что хорошие физические данные обусловлены в первую очередь тем образом жизни, который ведет семья.

Слайд 9

Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования ЗОЖ. Именно поэтому это направление является приоритетным в дошкольном воспитании.

Слайд 10

НУЖНО ПОМНИТЬ правильно воспитывать здорового ребенка можно лишь тогда, когда соблюдаются единые требования детского сада и семьи в вопросах воспитания, оздоровления, питания, распорядка дня, двигательной активности, гигиенических процедур.

Слайд 11

В РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ ВЫДЕЛЯЕТСЯ НЕСКОЛЬКО ЭТАПОВ. Знакомство с родителями, установление с ними доверительных отношений. Знакомство с жизнью семьи, её интересами. В планировании и проведении такой работы большую помощь оказывает анкетирование родителей, которое проводится в начале учебного года. Формирование установки на сотрудничество (консультации на собрании). Организация открытых мероприятий.

Слайд 12

Сегодня ФГОС ДО определяет, что родители являются первыми педагогами своих детей. Поэтому родители совместно с педагогами должны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития личности ребёнка. Отсюда складываются задачи и общая стратегия по созданию здоровье сберегающей среды в образовательном учреждении и дома.

Слайд 13

1. В группе создавать условия для свободной двигательной деятельности детей.

Слайд 14

2.Наличие настольно-печатных игр (учитывая возраст детей) по формированию привычки к здоровому образу жизни.

Слайд 15

3.Пропагандировать среди родителей игры и игрушки, являющиеся педагогически ценными.

Слайд 16

4.Заранее согласовывать выполнение режима дня дома в выходные дни.

Слайд 17

5.Дома оборудовать рабочее место ребенка, правильно расположив его по отношению к освещению.

Слайд 18

6.Соблюдение требований СанПин по организации жизни детей в ДОУ.

Слайд 19

7. Уделять особое внимание культуре поведения ребенка за столом.

Слайд 20

8.Создавать благоприятную гигиеническую обстановку, добиваться самостоятельного выполнения детьми всех гигиенических процедур, предусматривающую систематическое проветривание.

Слайд 21

9. Создание библиотеки детской и энциклопедической литературы, содержание которой способствует формированию у детей привычки к здоровому образу жизни.

Слайд 22

10.Оказывать постоянное внимание к выбору подвижных игр.

Слайд 23

11. Осуществлять закаливающие процедуры и в домашних условиях и в условиях образовательного учреждения.

Слайд 24

12. Личный пример родителей и педагогов – участие в спортивных соревнованиях; пешеходные прогулки; здоровое питание; соблюдение режима дня; двигательная активность и.т.д.

Слайд 25

Основной задачей для родителей является: формирование у ребенка нравственного отношения к своему здоровью, которое выражается в желании и потребности быть здоровым, вести ЗОЖ.

Слайд 26

Формируя здоровый образ жизни ребенка, родители должны привить ребенку основные знания, умения и навыки: - знание правил личной гигиены, гигиены помещений, одежды, обуви; - умение правильно строить режим дня и выполнять его; - умение взаимодействовать с окружающей средой: понимать, при каких условиях (дом, улица, дорога, парк, детская площадка безопасна для жизни и здоровья; - умение анализировать опасные ситуации, прогнозировать последствия и находить выход из них; - знание основных частей тела и внутренних органов, их расположение и роль в жизнедеятельности организма человека; - понимание значения ЗОЖ для личного здоровья, хорошего самочувствия, успехов в занятиях; - знание основных правил правильного питания; - знание правил сохранения здоровья от простудных заболеваний; - умение оказывать простейшую помощь при небольших порезах, ушибах; - знание правил профилактики заболеваний позвоночника, стопы, органов зрения, слуха и других; - понимание значения двигательной активности для развития здорового организма;

Слайд 27

ТАКИМ ОБРАЗОМ, основными приоритетами для работы ДОУ являются сохранение и укрепление здоровья детей и формирование у детей навыков здорового образа жизни, в формировании которых важная роль отводится работе с родителями, взаимодействие с которыми строится в форме сотрудничества.

Слайд 28

"Люди должны осознать, что здоровый образ жизни–это личный успех каждого…" В.В.Путин

Слайд 29

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!