Приложения
материал (подготовительная группа) на тему

Дата

Метод исследования

Цель

20.03.2017

Проведение диагностики «Определение характерных особенностей воздуха, структура элементарной исследовательской деятельности».

Определить уровень знаний детей о характерных особенностях воздуха и навыках экспериментальной исследовательской деятельности.

22.03.2017

Анализ развивающей среды.

Выявить созданы ли условия для использования элементарной исследовательской деятельности в процессе ознакомления со свойствами воздуха.

23.03.2017

Беседа с воспитателем.

Используется ли в группе элементарная исследовательская деятельность в процессе ознакомления дошкольников с природой?

Свойства воздуха

Структура опытнической деятельности

Сумма баллов

Уровни

Имя ребенка

Значение воздуха в жизни человека

Свойства и признаки воздуха

Название

предметов, внутри которых есть воздух

Знание – что такое воздух

Умение выдвигать

Познавательные задачи

Отбор способов

проверки гипотезы

Формулировка

выводов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Всеволод Р.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

2. Ангелина Б.

3

3

2

2

3

2

2

17

С

3. Егор З.

2

3

2

3

2

2

3

17

С

4. Маша Е.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

5. Андрей К.

1

1

2

1

1

1

1

8

Н

6. Дима М.

3

2

2

2

3

2

2

16

С

7. Настя С.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

8. Даниил Е

2

3

3

2

2

2

2

16

С

9. Настя В.

3

2

3

3

2

2

2

17

С

10. Кира У.

2

3

2

3

2

2

3

17

С

11. Даниил Д.

1

1

1

1

1

1

1

6

Н

12. Ксения Б.

2

2

3

2

2

2

2

15

С

13. Милена Б.

3

2

2

2

2

3

3

17

С

14. Дима П.

2

2

2

3

3

2

2

13

С

15. Саша М.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

16.София Л.

2

2

2

2

2

2

2

14

С

17. Мирослава С

3

3

2

2

3

2

2

17

С

18. Саша С.

2

2

2

2

2

2

1

13

С

19. Роман Г.

2

1

1

1

1

1

1

8

Н

20. Никита К

1

1

1

1

1

1

1

7

Н

Проценты

в 40%

с 40%

н 20%

в 44%

с 35%

н 20%

в 35%

с 50%

н 15%

в 40%

с 40%

н 20%

в 40%

с 40%

н 20%

в 25%

с 55%

н 20%

в 35%

с 40%

н 25%

в 20%

с 60%

н 20%

Дата

Организованная

Образовательная

Совместная деятельность

взрослого и детей

Самостоятельная

Деятельность детей

Работа

с родителями

20.03

ООД «Значение воздуха в жизни человека»

Презентация «Кому нужен воздух»

Составить совместно с детьми схему и определить «Значение воздуха в жизни человека и живых существ»,

Д/И

Консультация «Элементарная исследовательская деятельность в дошкольном возрасте»

23.03 –

27.03

ООД  «Ах, этот воздух! Какой он?»

Д/И

Опыт №1

Опыт№2

Изготовление из бумаги вертушек, проведение опыта «Ветерок»

Составление картотеки опытов «Наше воздушное пространство»

28.03 –

31.03

ООД «Волшебные превращения»

Прогулка «»

Опыт№ 3

Опыт №4

Проведение опыта «Сильный и слабый ветер»

Папка передвижка «Экспериментирование с воздухом»

03.04. -07.04

Интегрированное ООД «Мы фокусники»

Просмотр презентации «Предметы, внутри которых есть воздух»

Опыт с воздушными шарами

Д\И «Превращалки»

Игра с мячом «Летает не летает»

Помощь в подготовке атрибутов и костюмов к интегрированному занятию «Мы фокусники»

Свойства воздуха

Структура опытнической деятельности

Сумма баллов

Уровни

Имя ребенка

Значение воздуха в жизни человека

Свойства и признаки воздуха

Название

предметов, внутри которых есть воздух

Знание – что такое воздух

Умение выдвигать

Познавательные задачи

Отбор способов

проверки гипотезы

Формулировка

выводов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Всеволод Р.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

2. Ангелина Б.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

3. Егор З.

2

3

2

3

2

2

3

17

С

4. Маша Е.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

5. Андрей К.

2

2

2

2

1

2

1

12

С

6. Дима М.

3

3

2

2

3

2

2

17

С

7. Настя С.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

8. Даниил Е

2

3

3

2

2

2

2

19

С

9. Настя В.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

10. Кира У.

2

3

2

3

2

2

3

17

С

11. Даниил Д.

2

2

2

2

2

2

1

13

С

12. Ксения Б.

2

2

3

2

2

2

2

15

С

13. Милена Б.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

14. Дима П.

2

2

2

3

3

2

2

13

С

15. Саша М.

3

3

3

3

3

3

3

21

В

16.София Л.

2

2

2

2

2

2

2

14

С

17. Мирослава С

3

3

3

3

3

3

3

21

В

18. Саша С.

2

2

2

2

2

2

1

14

С

19. Роман Г.

1

2

2

1

1

1

1

9

Н

20. Никита К

1

1

2

1

1

1

1

8

Н

Проценты

в 45%

с 45%

н 10%

в 60%

с 35%

н 5%

в 50%

с 50%

н 0 %

в 55%

с 35%

н 10%

в 50%

с 35%

н 15%

в 40%

с 50%

н 10%

в 50%

с 25%

н 25%

в 40%

с 50%

н 10%