«Маленькие пожарники».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Развлечение  для детей второй группы раннего возраста «Маленькие пожарники».

Автор: Лищук Лариса Николаевна.

Воспитатель. МАДОУ ЦРР – д/с№22, Россия, ст. Кавказская, Кавказского района, Краснодарского края.

Цель: формировать понятие о вреде огня, вызвать желание быть осторожными с огнем.

Задачи:

Образовательные: способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях и способах тушения. Формировать понятия о профессии пожарного

Речевые: учить детей отвечать на поставленный вопрос, активизировать в речи детей слова по теме: пожар, пожарные.

Развивающие: способствовать развитию конструктивных умений, развивать мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать чувство осторожности, умение сочувствовать, сопереживать, попавшим в беду.

Оборудование: Костюм пожарника, три красных шара. Макет горящего дома, модель пожарной машины, мягкие игрушки зайца, волка, медведя, лисы, ежика, спички, книга, карандаш, зажигалка, пластилин, свечка, мяч, розетка, утюг, ложка.

Предварительная работа: Просмотр сказки «Кошкин дом» С. М. Маршака, разгадывание загадок по данной теме и заучивание стихотворений о пожаре, рассматривание альбома «01», «Правила пожарной безопасности», игры с пожарной машиной.

Ход занятия:

Раздается звук сирены, под который заходит мальчик из подготовительной группы, переодетый в пожарника.

Воспитатель: Ребята что это за звук? (Сирена). Здравствуйте, а вы кто?

Пожарник: Здравствуйте, ребята! Вы верно отгадали, это звук сирены, а я знаете кто? (Пожарник). Правильно, пожарник! А кто мне расскажет, когда включается сирена? (Когда случается пожар и приезжает пожарная машина).

Воспитатель:  Молодцы, ребята! А давайте мы теперь с вами посмотрим какая одежда у пожарника?  Что одето на голову?   (Шлем).

Пожарник: Верно, ребята. Шлем нам нужен для защиты головы, потому что во время пожара может обрушится, например, потолок .

Воспитатель: А одежда какая?  (Куртка, штаны).

Пожарник: И опять вы все правильно говорите, но они не простые, а сшиты из специального материала, который защищает нас от огня и от воды.

Воспитатель: Детки, посмотрите, а что же на ногах у пожарника? (Сапоги).

Пожарник: Да, ребятки, но сапоги не простые, а резиновые. Кто знает чем тушат огонь?  (Водой). Совершенно верно, вот поэтому, чтобы ноги не промокли, мы надеваем резиновые сапоги.

Воспитатель: Вот и мы узнали как одеваются и почему именно в такую одежду пожарники. Ребята, а вы хотите быть пожарниками?  (Да!) Ой, пожарник, а что это за шарики ты нам принес?

Пожарник: а это шарики не простые, а с сюрпризом! Видите, они с конвертиками? А в этих конвертиках для вас задания! Кто их все выполнит, тот и будет настоящим пожарником!

Воспитатель: Вот здорово! Давай скорее откроем первый конвертик!  Ребята, нам пишут лесные зверюшки. Они просят им помочь разобраться, что им можно делать, а чего нельзя.

Подвигается заранее подготовленный столик, на котором расставлены мягкие игрушки – зверушки с предметами: зайка с карандашом и книгой; волк со спичками и пластилином; медведь с зажигалкой и свечкой; лиса с мячом и розеткой; ежик с утюгом и ложкой.

Воспитатель: Ребятки, посмотрите сколько лесных жителей к нам в гости пришло. Они хотят с вами поиграть, а правила игры такие: звери будут вам задавать вопросы, а вы, если это можно делать, хлопаете в ладоши, а если нельзя, говорите  «У-у-у-у».

Воспитатель берет зайку в руки и от его имени спрашивает:   «Ребята, можно рисовать карандашом?»  (хлопают в ладоши). 

Так далее с каждым лесным жителем.

Пожарник: Какие вы, ребята, умнички!

Воспитатель: А теперь немножко разомнемся.

Физкультминутка.

Спички опасны, их только тронь  / Грозят пальчиком

Сразу появится яркий огонь!  /  Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками.

Сначала маленький              /  Руки перед собой.

А потом большой, большой  / Руки вверх, шевелят над головой.

Подул ветерок                   / Дуют.

И огонь погас                   /  Опускают руки.

Пожарник: Так, детки, вы прошли первое испытание. Пора конвертик  у второго шарика прочитать.

Воспитатель: Ой, ребята, пишет нам тетя Кошка. У нее загорелся дом! Она спрашивает как можно его потушить? Давайте ей подскажем. (Водой, включить кран, набрать воды, вызвать пожарную машину, позвать взрослых).

Выносится макет горящего дома.

Воспитатель: Смотрите, что произошло с этим домом? (Он загорелся!). Надо его потушить, для этого нам нужно принести много воды.

Перед домом ставится большой пустой таз, слева и справа ставится два ведра с водой и маленькие пустые ведерки.

Пожарник: давайте разобьемся на две команды и посоревнуемся, кто быстрее перенесет всю воду, ведь пожар нужно тушить быстро, быстро!!!

Проводится соревнование.

Пожарник: Вот ребятки, какие вы быстрые и шустрые!!! Такие как раз в пожарники годятся, вот и со вторым заданием вы справились! Остается посмотреть, что же в третьем конвертике?

Воспитатель: Ой, а здесь у нас загадки! Давайте-ка попробуем отгадаем!  

1.     В мире есть она повсюду,

Без нее трудно люду!

С огнем справляется всегда,

А зовут ее  … (вода)

2.     Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем!

И любая из сестричек может вспыхнуть как костер!  (спички)

3.     Что за парень здоровенный?

В форме он, а не военный,

В каске как артиллерист,

Со стволом, а не танкист?

Если где-то вдруг случайно

От огня грозит беда,

Этот паренек отчаянный

Сразу поспешит туда.

Ловко прыгнет он в окошко

И спасет детей и кошку,

Победит огонь коварный,

Потому что  он  …… (пожарный).

4.     Крепко помните, друзья,

Что с огнем шутить…. (нельзя).

5.     Что за лестница такая,

Из машины вырастает,

Поднимаясь выше дома

Всем пожарным так знакома  (лестница на пожарной машине).

Пожарник: Какие вы,  оказывается, умненькие, ребятки!!!  Мне с вами было очень интересно, но теперь я должен спешить дальше, спасать людей, дома от пожара! До свидания, ребята и не забывайте, что с огнем  играть очень опасно!!!  До свидания!!!

Воспитатель: До свидания, пожарник! Желаем тебе удачи!   (До свидания!).