Долгосрочный проект "Я и моя семья"
проект

Слайд 1

Долгосрочный проект Я и моя семья Воспитатель высшей категории МДОУ д/с№43 «Ивушка» г.Волжского Волгоградской области

Слайд 2

Актуальность: В результате наблюдения было выявлено, что дети имеют элементарные представления о своей семье, но не знают о родословной и традициях своей семьи. Исходя из этой проблемы, возникла необходимость в создании данного проекта «Герб моей семьи». Тем самым формирование у детей любви к своим близким людям, осознание причастности каждого человека к судьбе своей семьи. Цель проекта : Формировать у детей понятие «СЕМЬЯ» Задачи проекта: 1)Дать детям представление о семье. 2)Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, к предкам. 3)Учить проявлять о них заботу. 4)Развивать коммуникативные навыки. 5)Обогащать отношения детей и родителей опытом совместной творческой деятельности . Возраст участников : дети 2-6лет. Тип проекта: долгосрочный(20 17 -201 8 уч.год), комбинированый, семейный.

Слайд 3

Формы организации проекта: С детьми: Беседы; занятия; рассматривание семейных альбомов, картин, иллюстраций; выставки детских работ по проекту «Семья» в ДОУ; дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту «Семья»; заучивание стихов, пословиц, поговорок про семью; творческая речевая деятельность; утренники, развлечения; конкурсы; театрализованная деятельность; сочинение рассказов и сказок о семье; С родителями: Наглядная пропаганда; беседы и консультации; конкурсы; семейная гостиная Предполагаемые итоги реализации проекта 1.Знание информации о семье и понимание значимости семьи в жизни человека. 2.Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. 3.Сформирование знания о некоторых культурных традициях своей семьи, любимых занятий членов семьи, понимание того, как проявляются в семье забота, любовь, уважение друг другу. Разработка проекта 1.Донести до участников проекта значимость темы. 2.Создать развивающую среду: подобрать игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «семья.» и подобрать материалы для продуктивной деятельности детей .

Слайд 5

Выполнение проекта: Основные направления развития образовательных областей Социально- личностное развитие Социализация: -развитие игровой деятельности; -формирование гендерной, семейной принадлежности; -приобщение к общепринятым нормам и правилам; -развитие взаимоотношений со взрослыми и сверстниками Труд: ; -развитие трудовой деятельности; -формирование первичных представлений о труде взрослых. Игры: -«Семья», «Больница», «Магазин», «Почта», «Парикмахерская»(с/р игры); «Чьи детки?», «Кем быть?», «Моя квартира»(дид/игры); - «Мой дом», «Гараж», «Магазин»(строительные игры); - «Репка», «Снегурочка», «3 поросёнка», «3 медведя»(драмматизации)

Слайд 7

Познавательно-речевое развитие коммуникация -развитие свободного общения со взрослыми и детьми -развитие всех компонентов речи в разных формах и видах детской деятельности; познание -формирование представлений об окружающих предметах, их назначении; -расширение кругозора; -знакомство с профессиями взрослых; чтение художественной литературы: -приобщение детей к литературе; -развитие литературной речи; -чтение произведений о семейных ценностях Художественно-эстетическое развитие Продуктивная деятельность: - аппликация; -лепка; -рисование Взаимодействие с родителями - участие в досугах; -субботники