Литературно-музыкальная композиция, посвященная 75-ой годовщине освобождения города Воронежа от немецко-фашистских захватчиков.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Литературно-музыкальная композиция.

Сценарий мероприятия, посвящённого 75-ой годовщине освобождения города Воронежа от немецко-фашистских захватчиков.

Воспитатель Грушевская Л.В.,

МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №194»

Цель: 
                 -   Формирование основ патриотического  самосознания и любви к  Отечеству;

Задачи:    *  Вызвать и поддерживать уважение к историческому и культурному
                    прошлому  Отечества, памяти его защитникам;

               *   Формировать в детях чувства сопереживания к
                    происходящим   событиям  в  военные  40-е годы;

                *  Систематизировать представления детей о том, что в честь воинов,
                    погибших в боях за Воронеж, в мирное время были установлены
                    памятники, где горит Вечный огонь, лежат живые цветы.

                 *  Активизировать в детях социально- нравственный опыт, общечеловеческих

                      ценностей.

               *   Пробудить первые гражданские чувства дошкольников,

                     используя  эмоциональный опыт восприятия  информации.

Работа  с  родителями:
-  Привлечь родителей к проведению мероприятия, оказанию помощи в организации детских  проекта;
-  Беседы родителей с детьми о своих родственниках, защищавших Воронеж, воевавших в Великой Отечественной войне, погибших в войну;
-  Семейные экскурсии к памятным местам.

Приоритетные образовательные области:

-  познавательное развитие,

- социально-коммуникативное развитие,

- художественно-эстетическое развитие.

Основные виды деятельности:

Познавательная, игровая, коммуникативная, музыкальная, литературная.

Методические приёмы:

• Рассматривание;
• Обследование;
• Аналитическая беседа;
• Проблемные ситуации;
• Поисковые вопросы;
• Сравнение;
• Защита творческих проектов

Дети в военной форме входят в зал..

 – Где мы находимся?  ( В музее)

- Как называется этот музей   ( Музей Боевой Славы « Арсенал»).

- Почему мы сегодня находимся  в данном музее?  ( 25 января 2018 г. отмечается 75-ая годовщина освобождения города Воронежа от немецко-фашистских захватчиков).

- Откуда вы узнали об этом?      ( ответы детей)

Рассказ воспитателя:     Ранним утром 4 июля 1942 года немцы ворвались в Семилуки, захватили переправу и плацдарм у села Малышево. Завязались ожесточенные бои на донском рубеже. Наши войска отчаянно сопротивлялись. Однако силы были неравны. 7 июля немцы все-таки ворвались в правобережную часть города. На улицах города шли ожесточенные бои за каждый дом, улицу, за каждый рубеж. Город полыхал в огне.

  Из 1418 дней войны особенно памятными и трагическими для Воронежа были 212 дней, с 28 июня 1942 года по 25 января 1943 года. Как трудно представить, что на нашей земле 75 лет назад рвались бомбы и снаряды, горели города и деревни….

 Ребёнок:   Здесь шли бои, трещали пулеметы…  

                    Стальных осколков бесконечный рой.
                   И поднимались и полки, и роты
                   И шли вперед, вперед на смертный бой!.

Д/игра: «Что бывает на войне?»  ( конфеты, пушки, куклы, снаряды, танки, солдаты…)

Эстафета « Передай снаряд»

Рассказ воспитателя: Воронеж ожесточенно сражался и, благодаря мужеству и стойкости своих защитников, выдержал все испытания, он выстоял и победил. Но эта победа была достигнута дорогой ценой.

    -  Когда советские войска освободили Воронеж от фашистско-немецких захватчиков?

Дети: В понедельник 25 января 1943 года.

-  В память о той войне  написаны песни, стихи, музыка…

Танец « Журавли» девочки в белом.

Рассказ воспитателя:   Много памятников и обелисков на Воронежской земле. Это память народная о тех, кто отдал свои жизни за нас. Израненная пожаром войны, воронежская земля уже успела залечить свои раны, но память людская бережно хранит и никогда не забудет имена тех, кто спас наш город от гитлеровцев, принес Воронежу мир, свободу и счастье!

  Д/игра: « Я хочу рассказать…»

Обратите внимание на  фотовыставку. Кто узнал изображённые памятники на фотографиях? Расскажите о них.  

Ребёнок: Фигура раненного в атаке русского воина и барельеф матери с грудным ребенком на руках… Имена героев высечены на стенах  в память о подвигах героев.
     ( Показать эту фотографию).

Ребёнок:  Навсегда увековечил исторический подвиг русских воинов.
Ребёнок:   Русские воины  остановили в июле 1942 года на Дону   фашистов. Не забыты подвиги защитников Чижовки.    ( Показать фотографию).

Ребёнок:  Именами  -  Куцигина,  Куколкина, Люлина, Скоробогатько, Лизюкова и др. героев названы улицы  города Воронежа…

Рассказ воспитателя: В январе 1943 г. Гитлеровцы взорвали все крупные здания города. Взорвали и областную больницу. Она была разрушена полностью.

Ребёнок:  Громадный купол центральной части уцелел. Воронежцы назвали эту часть больницы – «Ротондой»

Защита детских проектов: « Навечно в памяти народной».

Дети читают стихотворения:

Ребёнок: А я вот, не был на войне,
               Лишь слышал я о ней…
               И не понятно мне вдвойне,            
                 В душе еще больней…
Ребёнок: Зачем кого-то убивать?      

                  Зачем кричать «ура»?
                Умней не станет голова 
                От взмахов топора!

Ребёнок:   Не нужен больше черный дым!    
                  Не надо нам беды!
                 Чтоб счастье было молодым,
                 Отдали жизнь деды!
Ребёнок:   И пусть немало лет прошло,
                 Но будем помнить мы
                 Про то, что было и ушло, 
                 Про ужасы войны.

Исполняется песня «А мы совсем войны не знали!»

1. У мамы мокрые глаза,
У папы просится слеза…
Они на фронте не бывали.
У мамы мокрые глаза,
У папы просится слеза…
Они рассказы вспоминали.
Припев: 
Бьют барабаны, дробно бьют!
Во славу дедушек салют!
Мы сохраним наш мир, поверьте!
Бьют барабаны, дробно бьют!
Во славу дедушек салют!
Мы против войн, мы против смерти!

2. И над столом висит портрет, 
На нем мальчишечка – мой дед,
На гимнастёрочке медали!
И над столом висит портрет, 
На нём мальчишечка - мой дед,
Ему за подвиги их дали…
Припев.

3. Грохочут взрывы там и тут – 
Победный праздничный салют!
Улыбки, смех и звон медалей!
Грохочут взрывы там и тут – 
Победный праздничный салют!
А мы совсем войны не знали!

Литературный монтаж: « Нам нужен мир!»

Ребёнок: Нам нужен мир: тебе и мне,    

                И всем на свете детям.

                И должен мирным быть рассвет,

                Который завтра встретим.

Ребёнок: Нам нужен мир, трава в росе,    

                 Улыбчивое детство.

                  Нам нужен мир, прекрасный мир,

                Полученный в наследство!

Ребёнок:  Кому мешал вот этот мир —            

                 С цветами на опушке?

                 Кто в этот мир, чудесный мир

                   Прицелился из пушки?

Ребёнок:   Я буду рад, я буду рад!  

                   И все мы будем рады,

                   Когда исчезнут на Земле

                  Все пули и снаряды.

Ребёнок:  Годы прошли, но алеют  рябины              

                  В память о тех, кто в боях был убит.

                  В память о Вас, чьи белеют седины,

                  Низкий поклон Вам -  никто  не  забыт!

     - Люди, покуда сердца стучатся,

       Помните!

      Какою ценой завоёвано счастье, пожалуйста,

       Помните!

ДЕТИ:     БУДЕМ ПОМНИТЬ!

Объявляется минута молчания. ( митроном)

Ребёнок:  Вот праздничный салют над нами,      

                 Но я представить вновь хочу,

                 Как шли здесь стройными рядами
                Солдаты в бой плечом к плечу.

ВСЕ:        Нет!  

Ребёнок:  - Заявляем  мы войне,
                Всем злым и черным силам.            
Ребёнок:  Должна трава зеленой быть,    
                А небо синим – синим!                                        
Ребёнок: Нам нужен разноцветный мир.
                И все мы будем рады.                            
Ребёнок: Когда исчезнут на Земле,        
                Все пули и снаряды!