Школа молодого воспитателя: "Тестовые задания по теории и методике физического воспитания дошкольника"
консультация на тему

Тестовые задания по теории и методике физического воспитания дошкольников

Указания: все задания имеют 5 вариантов ответа.

 Обведите кружком тот, который Вы считаете правильным

1. Воспитание здорового, жизнерадостного жизнестойкого, физически совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка – это задача…

а.  физического воспитания

б.  физического развития

в.  физической подготовленности

г.  занятий по физической культуре

д.  цель физического воспитания дошкольника

2. Вставьте пропущенное слово: «Систематические физкультурные занятия на воздухе усиливают  …….  эффект на организм ребенка»

а.  оздоровительный

б.  образовательный

в.  воспитательный

г.  развивающий

д.  восстанавливающий

3. Использование разнообразных

      форм двигательной активности создает

      оптимальный …………  .

а.  уровень физической подготовленности

б.  двигательный режим

в.  критерий физического развития

г.  двигательный навык

д.  тренирующий эффект.

4. Строй, при котором дети стоят один возле другого лицом к центру, называется…….

а.  колонна

б.  шеренга

в.  строй

г.  круг

д.  интервал.

5. Приседания, наклоны головы и туловища; повороты головы и туловища; прогибание туловища; потягивания, поднимание, опускание, скрещивание и сгибание рук и ног – это…….

а.  психогимнастические упражнения

б.  основные движения

в.  общеразвивающие упражнения

г.  циклические движения

д.  ациклические движения

6.  Строй, в котором дети расположены в затылок друг другу на дистанции одного шага или вытянутой руки, - это …………

 а.   колонна                г.  круг

б.   шеренга                д.   размыкание

в.   ряд

7. Расстояние между занимающимися  или стоящими в колонне – это…….

а.  дистанция                 г.  строй

б.  интервал                   д.  размыкание

в.  шеренга

8.  Виды подвижных игр:

а.  сюжетные, несюжетные, спортивные, спортивные досуги

б.  сюжетные, несюжетные, спортивные, игры-забавы

в.  сюжетные, несюжетные, спортивные упражнения

г.  сюжетные, несюжетные, спортивные, двигательные разминки

д.  сюжетные, несюжетные,  спортивные, игровые упражнения.

9. Кратковременные физические упражнения, проводимые в процессе занятий, требующих интеллектуального напряжения, называются……….

а.  гимнастикой пробуждения

б.  физкультминутками

в.  двигательными разминками

г.  подвижными играми

д.  логоритмическими упражнениями

10. Основной формой организованного систематического обучения физическим упражнениям является………

а.  подвижная игра

б.  утренняя гимнастика

в.  физкультурное занятие

г.  физкультминутка

д.  утренняя прогулка

11. Обучение старших дошкольников спортивным играм начинают  с ……..

а.  вопросов к детям

б.  соревнований между отдельными детьми

в.  раздачи пособий

г.  разметки площадки

д.  разучивания отдельных элементов     техники игры.

12. Сколько частей входит в структуру физкультурного занятия?

а.  7

б.  6

в.  5

г.  4

д.  3

13. В программах для детей дошкольного возраста по физическому воспитанию предусматривается обучение следующим спортивным играм:

а.  бадминтон, баскетбол, городки, настольный теннис, хоккей, футбол

б.  баскетбол,  городки, настольный теннис, бобслей, футбол

в.  баскетбол, городки, настольный теннис, хоккей, футбол

г. волейбол, баскетбол, городки, настольный теннис, хоккей, футбол

д. волейбол, баскетбол, городки, настольный теннис, школа мяча, хоккей.

14. В закреплении навыков бросания и метания большая роль принадлежит………

а. общеразвивающим упражнениям

б. упражнениям в равновесии

в. утренней гимнастике

г. подвижным играм

15. Способность тела сохранять устойчивое    состояние как в покое, так и в движении, - это….

а. глазомер

б. равновесие

в. быстрота

г. плавание

д. гибкость.

16. Способность совершать двигательные действия в минимальный для данных условий отрезок времени, - это…..

а. сила

б. выносливость

в. быстрота

г. ловкость

д. равновесие.

       17. К строевым упражнениям относятся:

а. построения, равнения, ходьба, повороты, приседания

б.  построения, равнение, перестроение, повороты, размыкания, смыкания.

в.  построения, перестроения, бег, ходьба, равнение

г.  построения, равнение, смыкание, размыкание, прыжки, бег по кругу

д.  построения, равнение, перестроения, приседание, ходьба

      18. Процесс неоднократного исполнения

       двигательных действий, которые организуются в

      соответствии с дидактическими принципами

      обучения - это….

      а.  движение

      б.  траектория

      в.  гимнастика

      г.  спорт

     д.  упражнение

19. Сознательная, активная деятельность ребенка,

      характеризующаяся точным и своевременным

      выполнением заданий, связанных с обязательными

      для всех играющих правилами, - это…

      а.  двигательный режим

      б.  основные движения

      в.  строевые упражнения

      г.  подвижная игра

      д.  спортивные упражнения

20. Путь движущейся части тела или предмета – это…

      а.  исходное положение

      б.  траектория движения

      в.  техника выполнения

      г.  характеристика упражнения

      д.  форма выполнения

СПАСИБО ЗА ОТВЕТЫ!

«Школа молодого воспитателя»

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ПО ТЕОРИИ И  МЕТОДИКЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

2016-2017 учебный год