План работы с родителями вторая младшая группа
материал (младшая группа) на тему

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Оформление родительского уголка, папки передвижки «Возрастные особенности детей пяти лет».

Распространение педагогических знаний среди родителей. Активизация родительского внимания к вопросам воспитания ребенка в детском саду.

Воспитатели.

2.

Родительское собрание: «Возрастные особенности детей второй младшей группы».

Знакомство родителей с целями и задачами воспитания и обучения детей на учебный год; особенностями и условиями образовательной работы в средней группе; целями и задачами ДОУ на учебный год.

Инструктаж по охране жизни детей.

Воспитатели, психолог, родители.

3.

Фоторепортаж «Воспоминания о лете!».

Поделиться воспоминаниями о лете, заинтересовать лучшими местами отдыха на следующий год.

Родители, дети.

4.

Ярмарка «Дары осени».

Участие группы в культурном мероприятии ДО. Способствовать формированию осознания необходимости совместного отдыха родителей и их детей; продумать формы совместного отдыха.

Воспитатели.

Родители.

дети

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Консультация логопеда: «Особенности развития речи у дошкольников ….».

Заинтересовать родителей совместно-спортивной деятельностью с детьми, воспитывать жизненную активность у детей и родителей.

Логопед

2.

«Литературная кофейня. Осень».

Заинтересовать родителей совместно-культурную деятельностью с детьми, воспитывать жизненную активность у детей и родителей. В рамках года литературы познакомить с творчеством детских писателей.

Воспитатели,

родители,

лети

3.

Конкурс:  «Дары осени».

Совместно приготовить поделки с использованием даров осени, интересно оформить, используя стихи, рекламу.

Родители, дети.

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

День добрых дел «Наши меньшие друзья!» (изготовление кормушек для птиц).

Привлечь родителей к нравственному воспитанию детей, совместному труду; сплочение детского и взрослого коллектива.

Родители, воспитатели, дети.

2.

Консультация:  « Развитие представлений о цвете, форме, величине посредством развивающих игр».

Картотека развивающих игр для родителей. Дать углублённые знания о математических развивающих играх, о совместной деятельности с детьми.  Рекомендации по приобретению игр для закрепления определённого материала.

Воспитатели.

3.

Консультация психолога «Возрастные особенности детей 3-4 лет»

Ознакомить родителей воспитанников с возрастными с особенностями детей среднейгруппы.

Познакомить с наилучшими способами общения, наказания, поощрения детей, разъяснения им норм нравственности. Обсудить проблемы в общении с детьми.

Психолог.

4.

Оформление выставки детских работ посвященных Дню Матери.

Порадовать в День Матери, мамочек детскими работами, сделанными своими руками. Воспитывать любовь к родным.

Воспитатели, дети.

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Консультация медсестры «Профилактика детских болезней».

С целью профилактики простудных заболеваний ОРЗ, ОРВИ, ГРИППА. Дать советы как укрепить здоровье ребенка, повысить сопротивляемость его организма к болезням.

Медицинская сестра.

2.

Консультации для родителей «Безопасность детей в новогодние каникулы».

Научить ребенка не допускать возникновения пожароопасной ситуации, знакомить с правилами поведения при пожаре, используя наглядные средства, разыгрывание ситуаций.

Воспитатели, родители.

3.

Проект: «Новогодняя игрушка для елки».

Изготовить елочную игрушкусовместно с детьми к новому году, приняв участие в поселковом конкурсе игрушек.

Воспитатели, родители,

лети

4.

Праздник  «Новогодний утренник»

Создание праздничной атмосферы в преддверии нового года. Совместное приготовление карнавальных костюмов.

Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Конкурс  творческих семейных работ «Зимняя  сказка»        

Привлечение родителей к  работе в группе.

Развитие  творческого взаимодействия  родителей  и  детей.

Воспитатели, родители, дети,

2.

Оформление памяток «Оздоровительно – развивающие  игры  с  детьми  дома»        

Привлечение внимания  родителей  к  вопросам  оздоровления  детей, реализация  единых  методов оздоровления  в  детском  саду  и  дома.        

Воспитатели.

3.

Консультация «Одежда детей зимой»

Рекомендовать родителям, как одевать детей зимой на прогулку.

Воспитатели.

4.

«Литературная кофейня. Зима»

Заинтересовать родителей совместно-культурную деятельностью с детьми, воспитывать жизненную активность у детей и родителей. В рамках года литературы познакомить с творчеством детских писателей.

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Памятки  для родителей  «Азбука  общения  с  ребенком».        

Обогащение педагогических умений родителей  новыми приемами  в  общении  с  ребенком.        

Воспитатели, психолог.

2.

Консультация «Роль отца  ввоспитании  ребенка».        

Изменение позиции  отцов  по  отношению  к  вопросам   воспитания детей.

Внедрение положительного опыта семейного воспитания.

Воспитатели, папы, психолог.

2.

Культурно - спортивное мероприятие к 23 февраля «Красив в строю – силен в бою!».        

Активизация  пап  в  жизни группы.

Создание атмосферы общности интересов  детей  и  родителей. Развивать желание проводить совместно праздники, получать заряд эмоций.

Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.

4.

Памятка «Как предупредить весенний авитаминоз».

Дать понятие, что такое авитаминоз. Каким образом можно бороться и получать необходимые витамины.

Медицинская сестра, воспитатели

5.

Родительское собрание

«Укрепление и сохранение здоровья дошкольников»

Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольника в домашних условиях и условиях детского сада.

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

Стенгазета «Мама,  мамочка,  мамуля!»

Демонстрация уважительного отношения  детского  сада  к  семейным  ценностям.

Развитие  позитивного  отношения  родителей  к детскому саду. Воспитывать любовь к близким.

Воспитатели, дети.

2.

Праздничное развлечение, посвященное Дню 8 Марта.

Провести развлечение с участием мам. Воспитывать чувство гордости к родным, развивать позитивное отношение к детям.

Воспитатели, мамы, дети, музыкальный руководитель.

3.

Выставка  совместных  работ  родителей  и  детей  «Мы  с  мамой  мастерицы!»        

Привлечение мам к совместному участию в жизни группы, деятельности ребенка дома. Воспитывать желание проявить творчество, активность.        

Родители, дети.

4.

Масленица «Проводы зимы!»

Приобщить родителей к празднованию русского традиционного праздника.

Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

День смеха «Смейся, сколько хочешь».

Приобщать родителей к активной жизни в группе и умению совместно с детьми проводить праздник.Организовать родителей на поисковую деятельность и творческую активность в рамках международного Дня Смеха.

Воспитатели, родители, дети.

2.

«День  здоровья».        

Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья».

Формирование  представлений о здоровом  образе  жизни  в  семье. Привлечение  родителей  к  активному  участию  в спортивном празднике.  

Воспитатели, родители, дети.

3.

Консультация «Шустрики и скромники».

Дать рекомендации по построению общения с разными типами детей: гиперактивных и пассивных.

Анкетирование. Рекомендации и упражнения с психологом. Выход в дом, приглашение родителей на режимные моменты в сад.

Психолог,

воспитатели

4.

«Литературная кофейня. Весна»

Заинтересовать родителей совместно-культурную деятельностью с детьми, воспитывать жизненную активность у детей и родителей. В рамках года литературы познакомить с творчеством детских писателей, расширять социальное партнерство, привлечь детей и родителей к чтению, выявить самую читающую семью.

Воспитатели, родители, дети

Активная форма работы

Цель

Ответственные

1.

«День Открытых дверей» (открытое занятие воспитателей)

Реализовать современный подход к организации взаимодействия семьи и ДОУ, используя инновационные модели обучения.

Дать возможность родителям участвовать в воспитательно–образовательном процессе. Дать возможность увидеть своего ребёнка в коллективе, занятиях. Воспитывать уважение к воспитателям, детскому саду, интерес к творческому процессу воспитания детей.          Записи в тетради отзывов. Ответы на вопросы, предложения родителей.

Родители, воспитатели, дети

2.

Час общения «9 мая – День Победы».          Выставка «Спасибо доблестным солдатам, что отстояли мир когда-то».

Посещение праздничных мероприятий, мемориала памяти в поселке.         Воспитание у детей сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.          Работа с родительским комитетом по организации встречи с ветераном.

Воспитатели, музыкальный руководитель, родители, дети.

3.

Итоговое родительское собрание: «Как повзрослели наши дети».

Анкетирование.        

Дать информацию об успехах детей за прошедший год. Дать возможность обдумать и предложить новые мероприятия на следующий год.

Определение успешных мероприятий и  форм  работы  с родителями.

Воспитатели.