СОВЕТЫ РОДИТЕЛЬЯМ
материал (средняя группа) на тему

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЬЯМ

Лепка из глины, пластилина и теста

В этом занятии развивается сила кисти и пальцев, обеспечивается смена тонуса мускулатуры рук.

Бумажная пластика

Вырезание ножницами, сминание, разрывание и надрывание, скручивание и другие виды бумажной пластики, способствуют формированию координации движений кистей рук и пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковые игры, по мнению ученых, – это отображение реальности окружающего мира - предметов, животных, людей, их деятельности, явлений природы.

Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка

Конструирование

В конструировании развивается координация кисти, логическое мышление и пространственное воображение.

Игры с песком

Дети в игре с песком прилагают силу рук, ловкость пальцев, воображение. Происходит релаксация, гармонизация эмоционально – волевой сферы дошкольника, балансировка психических процессов.

Теневой театр

Теневой театр позволяет развивать точные, согласованные движения пальцев и кистей рук, он вызывает и поддерживает у малыша интерес к выполнению упражнений по развитию моторики, позволяет ему более продолжительное время концентрировать внимание, быть усидчивым, активным.

Рисование, штриховка раскрашивание картинок

Способствуют лучшей ориентации в условиях двухмерного пространства листа бумаги, готовят руку ребёнка к обучению письму, развивают глазомер, аккуратность.

Нанизывание на леску

Хорошо формирует мелкую моторику рук нанизывание на леску пуговиц, бу, макарон, сушек, бисера и выкладывание фигур, создание картин с помощью этих материалов. Делайте вместе с детьми бусы из рябины, орешков, семян тыквы и огурцов, мелких плодов, скрепок и т. д.

Различная игровая деятельность

Игры в мяч, с кубиками, с счетными палочками, мозаикой, приносят пользу ребёнку: развивают его руки, подготавливая к овладению письмом, формируют у него художественный вкус.

1.  «Котенок»

Ты, котенок , не пищи!

Лучше маму поищи.

При этом сжимаются и разжимаются пальцы обеих рук.

2. «Замок»

 На двери висит замок.(соединить пальцы обеих рук в замок)

Кто открыть его бы смог? (пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны)

Постучали,(не расцепляя пальцы, постучать ладонями друг о друга)

Покрутили,(движения сцепленными пальцами от себя к себе)

Потянули (пальцы сцеплены, руки потянуть в разные стороны).

И открыли.(расцепить пальцы)

           3. Загибаем пальчики:

           Этот пальчик- папочка,

          Этот пальчик- мамочка,

          Этот пальчик- дедушка,

          Этот пальчик- бабушка,

         Этот пальчик – я,

           Вот и вся моя семья!

         ЗАМЕТКИ        ДЛЯ        РОДИТЕЛЕЙ

• На лужок пришли зайчата,  
• Медвежата, барсучата,
• Лягушата и енот, 
• На зелёный на лужок, 
• Приходи и ты, дружок! 

                     воспитатель :  Мецерицян Р. А.