Влияние музыки на развитие детей дошкольного возраста.
статья на тему

Морозова Е.П., Сытник Е. А.

Влияние музыки на развитие детей дошкольного возраста.

Дошкольный возраст является сенситивным периодом в развитии личности. На данном этапе у ребёнка формируются психические процессы, черты личности, поведение. В развитии разносторонней личности музыка оказывает большое влияние, как на психику ребенка (на положительные или отрицательные эмоции, настроение), так и на физиологию (стимулирует развитие головного мозга).   

Дошкольный возраст характеризуется повышенной чувствительностью, стремлением к самостоятельности, желанием познавать окружающий мир. Появляется желание заниматься музыкой: слушать музыкальные произведения, исполнять песни, танцевать, используя простые движения. Придумывая движения под музыку, ребенок представляет себе музыкальный образ, таким образом, познавая характер мелодии и средства музыкальной выразительности.  Формируется голос, приобретая звонкость, подвижность, устойчивость. Налаживается вокально-слуховая координация.

Музыкальное воспитание – уникальное средство формирования единстваэмоциональной и интеллектуальной сфер психики, аффекта и интеллекта, поскольку оно оказывает огромное влияние не только на эмоциональное, но и познавательное развитие ребенка, так как музыка несет в себе не только эмоции, но и огромный мир идей, мыслей, образов[2].

Теплов Б.М. содержанием музыки определял чувства, эмоции и настроение. Известный философ Аристотель считал, что когда мы воспринимаем нашим ухом ритм и мелодию, у нас изменяется душевное настроение[3].

Музыка способствует эстетическому воспитанию ребенка,развивая способности воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное, замечать хорошее и плохое.

Развитие познавательных способностей ребенка происходит за счет   музыкальных игр, хороводов, ознакомлению с художественными движениями. Слушая музыкальное произведение, дети воспринимают и анализируют его содержание. Формируется музыкальная память – это быстрое запоминание музыкального произведения, его прочное сохранение и максимально точное воспроизведение даже спустя длительный срок после выучивания[1].

В процессе слушания музыки у ребенка развивается эмоциональный слух - способность человека к адекватному восприятию эмоционального состояния другого человека по его голосу[2].

В.М. Бехтерев доказал, что музыкаспособна вызвать или ослабить возбуждение организма ребенка[2]. При грамотном использование музыки дети дошкольного возраста с интересом увлекаются какой-либо деятельностью, либо же спокойная и тихая музыка способствует лучшему засыпанию.  

Музыка раскрывает для ребенка мир прекрасного и чудесного, мир красоты и гармонии, способствует развитию творческой личности.

Литература:

1. Борн А. «Музыкальная память. Секреты быстрого запоминания»// [электронный ресурс]/ режим доступа: http://guitar-online.ru/articles/2370 Дата обращения: 21.11.2014 г.
2. Жманкова Е.А.«Влияние музыкина психическое развитие ребенкадошкольного возрастав рамках выполнения основнойобразовательной программы» // [электронный ресурс]/ режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2012/09/20/vliyanie-muzyki-na-psikhicheskoe-razvitie. Дата обращения: 21.11.2014 г.
3. Теплов Б.М. «Психология музыкальных способностей» 2-ая фабрика детской книги Детгиза Министерства Просвещения РСФСР, Ленинград, 1946г.-336 с.