Детям о Конституции.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

«Детям о конституции»

Конспект мероприятия, посвященного Дню Конституции России.

 Цель: создать условия для ознакомления детей с Конституцией РФ на доступном для их возраста уровне.

Задачи: 1) Знакомство с государственной символикой РФ, правами и обязанностями детей;

2)Воспитание любви, уважения и гордости к Родин;

3) Развитие умения отвечать на поставленные вопросы, решать проблемные задачи;

4) Знакомство с понятиями Конституция, законы, права, обязанности, государственные символы.

Ход мероприятия:

Мотивационная часть.

Звучит гимн. 

После гимна дети садятся на стульчики.

В: Ребята, что это за музыка?

Дети отвечают.

В: Да, ребята, это гимн нашей страны. Гимн – это торжественная песнь Родины. Он прославляет народ и страну. Когда люди поют гимн, они дают клятву любить свою страну, трудиться для общего счастья. Гимн поют стоя, в знак особого уважения при звучании гимна мальчики и мужчины должны снять головные уборы. Гимны звучат в особо торжественных случаях (приезд глав государств, их прием и проводы, государственные праздники, при награждении победителей на спортивных состязаниях: чемпионатах, олимпиадах и т. д.). Страна у нас самая большая, самая сильная и самая красивая.  И в этой замечательной стране мы с вами живем.

          В: Как вы думаете, если мы с вами прослушали гимн нашей станы, о чем мы с вами сегодня будем говорить?

Ответы детей.

В: Да, ребята, послушайте стихотворение о нашей стране России. Его нам расскажет Даша, которой 4 года. Она совсем как вы. Стихотворение называется «Необъятная страна». Написал его Владимир Степанов.

Видеоролик

                                          Основная часть.

В: А теперь послушайте загадку. 

На парад когда идем, мы его с собой берем.

Без него нельзя никак. Это наш, Российский …(флаг).

Флаг России называют еще триколором, так как он состоит из трёх цветов. Белый цвет означает добро и чистоту, синий –это небо – верность, красный – отвага, мужество и героизм.

В: Ребята, у нас в стране много разных праздников отмечают. И один из таких праздников «День Конституции». Конституция – это главный закон страны, в котором описаны все наши права и обязанности. Посмотрите, в этой книге написаны правила, которые все мы должны соблюдать. Это и есть конституция.

Воспитатель показывает Конституцию детям.

В: Ребята, мы свами тоже обязаны соблюдать законы нашей страны: прилежно заниматься, охранять природу, соблюдать правила поведения в общественных местах. Вы уже большие ребятки и должны хорошо знать, что такое хорошо и что такое плохо. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Хорошо или плохо».

Если хороший поступок – хлопайте в ладошки, а если плохой – топайте ногами.

                        Игра «Хорошо или плохо»

В: А теперь давайте поговорим о ваших правах. Посмотрите на экран.

Дети смотрят фрагмент мультфильма на экране.

Видеоролик (Права 1)

В: Итак, главное право всех нас – это право на жизнь.

В: Ребенок имеет право на семью.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

В: Сейчас мы с вами еще посмотрим видео, на что вы имеете право.

Видеоролик «Смешарики» (право на имя)

В: Ребенок имеет право на имя.

В: Человек имеет право на труд. А вы умеете трудиться? Как вы помогаете взрослым?

Ответы детей.

В: Молодцы. Но человек имеет право не только на труд, но и на отдых. А как вы отдыхаете?

Ответы детей.

Физминутка «Начинаем отдыхать»

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем отдыхать.

Спинку бодро разогнули

Ручки кверху потянули.

Раз и два – присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два - вперед нагнуться,

Ра и два – назад прогнуться.

Вот и стали мы сильней,

Здоровей и веселей!

 Видеоролик (право на медпомощь)

В: Ребенок имеет право на медицинскую помощь. 

В: Ребенок имеет право на полезное и качественное питание. 

Игра «Выбери полезные продукты»

(Перед детьми корзина с продуктами, среди которых  чипсы, сухарики, газированная вода и т.д. Дети выбирают полезные продукты (морковь, яблоки, кукурузу, картофель, молоко и др., объясняя свой выбор)

Завершающий этап. Рефлексия.

В: Ребята, мы сегодня много посмотрели мультфильмов, поиграли. Вам понравилось? Что вам понравилось больше всего? Что эта за книга? Вспомните, какие у вас есть права?

Ответы детей.

В: Давайте сейчас проверим, как вы запомнили ваши права (показ картинок)

Ответы детей.

В: Ребята, посмотрите, что у меня есть (шары). Какого цвета шары? (синий, белый, красный)  На что они похожи? Давайте вспомним, что означают цвета нашего флага.

Ответы детей.

В: А теперь давайте, как Смешарики загадаем желание, а потом отпустим шарики.