День Победы. Конкурс чтецов.
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Конкурс чтецов, посвящённый празднику День Победы.

На праздник приглашены дети средней, старшей и подготовительной групп.

Дети готовят выразительное чтение стихов, ведущий готовит презентацию с кадрами военных лет и подборку музыкальных произведений.

Дети нарядно одеты (белые верх, тёмный низ), у всех георгиевские ленты.

Зал украшен плакатами военных лет.

Дети входят в зал под марш «Прощание славянки».

Ведущий: В эти дни вместе со всей страной мы отмечаем особый радостный праздник- День Победы! Нет в России семьи, которую война обошла бы стороной. Нет в России семьи, которую война обошла бы стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб, защищая нашу страну и поздравляют воинов-ветеранов, участников ВОВ. Вот и мы отмечаем этот праздник конкурсом чтецов. Выбирается жюри конкурса.

22 июня 1941 года фашисты без предупреждения напали на нашу Родину, выбрав раннее утро, когда дети и взрослые спокойно спали в своих домах. Доблестные воины сразу встали на защиту родного дома, родной страны.

Звучит песня «Вставай, страна огромная».

Всё дальше уходят в прошлое страшные дни войны, но мы будем вечно помнить подвиг людей, вставших на защиту Родины.

Дети читают стихи.

Ведущий: Кто сказал, что надо бросить песни на войне? После боя сердце просит музыки вдвойне! В годы войны было написано много замечательных песен и вот одна из них – « Катюша». Давайте вместе споём её.

Дети и взрослые поют песню.

Дети читают стихи.

Упражнение с флажками. (готовит инструктор по физической культуре)

Ведущий: Были на войне и редкие минуты отдыха. Тогда солдаты писали письма своим родным и любимым. Фронтовое письмо выглядело как треугольник. (Показать такое письмо). А дома с тревогой родные ждали весточку с фронта и не было большей радости, чем получить письмо от солдата…значит жив…

Давайте послушаем одно такое письмо. Ребёнок читает стихотворение «Жди меня…»

Дети читают стихи на конкурс.

Ведущий: давайте и мы немного отдохнём.

Викторина.

1.То, на чём служат моряки.

2. То, что защищают все солдаты.

3. Какое животное иногда тоже служит?

4. Куда идут служить ребята, когда вырастут?

5. Лежит в земле, если наступить-взорвётся.

6. Что у солдата на ногах?

7. Больница для раненых солдат.

8. Специальный карман для пистолета.

9. Что бросают и говорят: «Ложись!»

10. Зимняя одежда солдат.

11. Средство передвижения на гусеницах.

Дети читают стихи на конкурс.

Ведущий: но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие девушки и женщины тоже ушли на фронт. Дети тоже не оставались в стороне. Они работали на заводах, изготовляли снаряды, тушили зажигательные бомбы, вязали варежки и носки для солдат. Устраивали концерты в госпиталях.

Женщины были не только медсёстрами и санитарками. Они летали на военных самолётах, были радистками, оказывали помощь раненым солдатам.( Можно рассказать про блокаду и лагеря)

Дети читают стихи.

Ведущий: Память о всех погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за нас и за  Родину воинов.

Прошу всех встать. Минута молчания.

Дети читают стихи.

Ведущий: И вот в мае 1945 года наступила долгожданная победа!!! УРА!!! Рядовой Кантария водрузил наш флаг на крыше Рейхстага.

Дети старшей группы исполняют песню «Товарищ маршал».

Дети читают стихи.

Звучит песня «День Победы».

Подведение итогов, слово членам жюри.

Награждение победителей конкурса и всех детей.

Торжественно под музыку выходим из зала.