Игровой сеанс для детей раннего возраста от 2-2,5 лет.
план-конспект занятия на тему

Игровой сеанс для детей  раннего возраста от 2-2,5  лет (ЦИПР).

Цель:

Развитие эмоциональных отношений между матерью и ребёнком раннего возраста.

Задачи:

Развитие социальных и коммутативных умений у детей путём взаимодействия с детьми и с взрослыми.

Развитие познавательной активности раннего возраста.

Развитие двигательной активности (крупных движений, мелкой моторики).

Способствовать развитию эмоциональных отношений со сверстником, обогащая репертуар игр.

Материал, оборудование:

Музыкальный паровозик с веревочкой, массажные мячики, игрушка марионетка  – клоун, мыльные пузыри, погремушки, мячики (красный, синий, желтый), контейнеры таких же цветов, разноцветные прищепки.

Ход игрового сеанса.

Ведущий -  Сегодня мы отправляемся в путешествие на нашем музыкальном паровозике. (Игрушка – паровозик музыкальный, с длинной веревочкой, за которую держатся дети - паровозики)

Дети «приезжают» на паровозике в музыкальныйзал вместе с родителями.

Ведущий -Здоровается с игрушкой – лисичкой, подходя к каждому ребенку:

Это кто такой хороший,

Это кто такой пригожий?

Это Ванечка (имя ребенка) хороший,

Это Ванечка (имя ребенка) пригожий

Хороводная игра:

1.День наш начинается, - идут по кругу, взявшись за руки

Вместе мы встречаемся - останавливаются,

Видим мы по взгляду – сужают круг

Все друг другу рады – расширяют круг.

2. «Ходим, ходим хороводом,

Перед всем честным народом.

Сели, встали, себя показали.                 2 раза

Попрыгали, потопали,

В ладоши мы похлопали.

Ведущий предлагает сесть в игровой круг (на стульчики).

• Игры на коленях у мамы

Шла купаться черепаха

И кусала всех от страха

Кусь, кусь, кусь…

Никого я не боюсь.

• Игра с  массажными мячиками.

Ведущий предлагает убирать стульчики.

Из-за ширмы появляются мыльные пузыри.  Слышится смех.  Дети ловят мыльные пузыри.

Ведущий: Кто – же это играет с нами? Давайте позовем его - «Ау!» Нет никого!? А давайте громко похлопаем!

Слышан весёлый смех.   Кто же это ребята, посмотрите.

КЛОУН

Привет ребятишки, девчонки и мальчишки!Я пришёл к вам в гости поиграть и веселиться. Угадайте, с чем я люблю играть (звонит в погремушку). Дети угадывают звуки. А вы хотите поиграть с ними?

Дали деткам погремушки

И гремят они над ушком

Детки не пугаются,

Детки улыбаются.

Ведущий: Давайте сыграем на весёлых погремушках.

Игра оркестр.

Музыка Железнова «Погремушка»

Погремушка, погремушка,

Развеселая игрушка,

Хочешь сразу две возьми

И греми, греми, греми.

Спрячь за спину погремушку,

Отдохнут от шума ушки,

На соседку посмотри,

И немножко отдохни.

КЛОУН. А ещё я играю с мячиками - жонглирует мячиками. Смотрите … (мячики рассыпаются)- Ой, ой, ой все рассыпались!

Ведущий: Давай поможем клоуну собрать мячи. А собирать мы будем их по цвету.

Игра собери мячи по цвету (красный, синий, желтый).

КЛОУН благодарит ребят. А я принёс для вас мою любимую игру – карусель.

Ведущий приглашает детей покататься на карусели

Еле – еле, еле – еле

Закружились карусели,

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом

Тише, тише не спешите,

Карусель остановите. (2раз в разные стороны).

Раз – два,раз – два,

Вот и кончилась игра.

Ведущий: Спасибо, клоун. Повеселил нас. А мы тебе за это красивую клумбу с цветами сделаем.

Приглашает сесть на коврик вокруг клумбы.

Игра с прищепками собирают цветы по цвету (красный, синий, жёлтый) и раскладывают на «клумбе». Рассматривают, любуются.

Ведущий: Посмотри, какие красивые цветы мы посадили  для тебя на клумбе.

КЛОУН: Хвалит каждого ребенка за старание, внимательность, активность и т.д.

Спасибо, вы очень постарались. Ну, а мне пора! До свидания!

Прощаются в кругу (хлопают в ладоши)

До свидания, до свидания,

Приходите к нам опять,

До свидания, до свидания,

Будем вместе мы играть!