"Я помню, я горжусь!"
проект (средняя группа) по теме

Опубликовано 04.06.2017 - 22:32 - Мищенко Ирина Ивановна

Патриотическое воспитание дошкольников должно носить системный характер. Важно доступно и интересно дать детям соответствующую информацию, вызвать желание узнать еще что-то по предложенной теме, самим(совместно со взрослыми) принять участие в реализации составных частей проекта: составлении альбомов, создании выставок, коллективных и индивидуальных работ, книжных и предметных выставок,участии в праздничных мероприятиях.

Большое внимание уделяем ознакомлению с общественно- важными датами,праздниками,событиями. .совместно с детьми и родителями создаем папки,плакаты,коллективные работы, организуем выставки и праздники,праздничные чаепития и вечера памятных дат.

Скачать:

Вложение	Размер
oznakomlenie_s_yavleniyami_obshchestvennoy_zhizni.docx	15.41 КБ

Предварительный просмотр:

Воспитательно- образовательная работа с детьми средней группы

по нравственно-патриотическому воспитанию

в рамках общесадовского проекта «Я помню ,я горжусь!»

НОД

Познавательное развитие. Ознакомление с явлениями общественной жизни.

Тема: Беседа –рассуждение « Что значат выражения : «Мирное небо», «Мирная жизнь»? Заучивание стихотворения « Нужен МИР для всех ребят!». Цель: расширять и пополнять знания детей о важных событиях в жизни страны ;побуждать детей рассуждать, отвечая на вопросы воспитателя , делать умозаключения. Вызвать эмоциональный отклик при слушании стихотворения, желание заучить его. Воспитывать чувство сопереживания, необходимости делать добрые дела для окружающих. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, книг ,картин и фотографий военной тематики.

Чтение художественной литературы. Тема :Чтение рассказа И.Туричина «Старая бомба». Прогр.содержание: познакомить детей с художественным произведением; продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения; пояснять поступки героев рассказа; поощрять умение выражать свое отношение к ситуации. Выделить главную мысль рассказа -опасные предметы ,оставшиеся от войны с фашистами находят и в нашей мирной жизни. Воспитывать желание знакомиться с новыми литературными произведениями. Словарь: опасная находка, эвакуация, сапер, головка бомбы, уничтожение снаряда.

Художественное творчество. Рисование с элементами аппликации. Тема: «Нам война не нужна!» Цель: предложить детям изобразить военную технику в виде мирных объектов с помощью дополнительных(не характерных) деталей: салют , букеты, воздушные шары; использовать необычное цветовое решение при закрашивании деталей техники. Поощрять умение самостоятельно создавать композицию на заданную тему. Материалы: силуэты танков, пушек ,самолетов зеленого и белого цвета; клей-карандаш, клеенки, листы бумаги А-4, А-3,фломастеры,цветные карандаши, шаблоны .

Чтение произведений о Великой Отечественной войне вне занятий. Лев Кассиль «Сестра», «Памятник советскому солдату». Стихотворения М.Джумаева «Наш дед», «Мир»

Тематическая выставка «Мир солдаты отстояли» Цель: предоставить детям в свободное рассматривание картины, фото и иллюстрации на военную тему. Дополнить выставку моделями военной техники: зенитки, танки, пушки, грузовики, самолеты. Закреплять полученную информацию, развивать интерес и желание узнать больше о тяжелой ,но героической жизни людей и страны в годы Великой Отечественной войны. Донести важность сохранения мира на Земле для всех людей, живущих сейчас и в будущем.